2020-2021學(xué)年河北省承德市鷹手營子礦區(qū)一年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2025/6/29 12:0:3
一、解答題（共9小題，滿分64分）
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1．辨字組詞。
早
旱轉(zhuǎn)
傳剎
殺范
犯組卷：16引用：1難度：0.7 -
2．補充詞語。
的星星的彈弓的音樂的胸懷地看著地微笑。組卷：6引用：1難度：0.9 -
3．給加點字選擇正確的讀音。
（1）新年到了，萬象更（gēng gèng）新，人們的生活更（gēng gèng）上一層樓。
（2）正（zhēng zhèng）月里，到處張燈結(jié)彩，人們正（zhēng zhèng）忙著拜訪親友。
（3）除夕夜，每家的房間（jiān jiàn）都張貼年畫，通宵燈火，不許間（ jiān jiàn）斷。組卷：160引用：1難度：0.7 -
4．根據(jù)要求完成句子。
（1）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）
（2）仿寫句子，使之構(gòu)成排比句。
假如有人問我語文是什么，我會高興地告訴他：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是，。組卷：11引用：1難度：0.7 -
5．看拼音寫詞語。
ēn huì lǎn duò tóng xīn xié lì sǎo zi tā xiàn jīn bì huī huáng 組卷：0引用：1難度：0.7 -
6．把詞語連成句子，再寫下來。
shì xiǎo wǒ shēng xué
zuò wǒ zài yóu xì men組卷：1引用：1難度：0.5 -
7．填表。
漢字 首個字母的大寫形式 音節(jié) 組詞 她 平 丟 新 組卷：59引用：2難度：0.7 -
8．回憶課文，把以下菜名補充完整，再和圖片連一連。（《中國美食》）
（1）（2）（3）（4）組卷：30引用：2難度：0.6 -
9．系統(tǒng)找不到該試題
十、根據(jù)讀書積累用“√”和“×”判斷對錯。（4分）
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10．一個女孩因為歌唱得不好被排除在合唱團之外。
（判斷對錯）組卷：0引用：1難度：0.9 -
11．判斷題。
（1）小意達最后把花兒都埋葬了，還舉辦了葬禮。
（2）《皇帝的新裝》中，最后是一個小女孩說出了實話。
（3）在《海的女兒》中，巫婆說：“人魚一旦死了，便將化成海水中的泡沫?！?!--BA-->
（4）小克勞斯和大克勞斯因為是好朋友，所以沒有對大克勞斯下毒手。組卷：0引用：2難度：0.5 -
12．愛麗絲第一次變小是因為喝了一瓶飲料。
（判斷對錯）組卷：42引用：2難度：0.7 -
13．（《愛麗絲漫游奇境》）愛麗絲和姐姐在河邊看書時睡著了，夢中她追逐一只兔子而掉進了兔子洞。
（判斷對錯）組卷：45引用：2難度：0.7
二．課內(nèi)閱讀（4分）
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14．課外閱讀。
五官 每一個健康的人都有五官。五官長在不同的人身上，有不同的姿態(tài)。
耳朵有瘦有肥，瘦耳朵精干，肥耳朵有福。但無論肥瘦，都必須“耳聽八方”。如果沒有耳朵，我們將面臨一個寂靜無聲的世界。
眉毛的樣子有很多種，有秀眉、慈眉、柳葉眉、八字眉等。眉毛默默地為眼睛遮風(fēng)擋雨。如果沒有眉毛的挺身而出，我們的眼睛就會受到很多傷害。
眼睛有的炯炯有神，有的美眸善睞，有的顧盼生姿。無論大小美丑，眼睛天天讓我們“眼觀六路”，看見這個世界最真實的模樣。如果沒有眼睛的“眼見為實”，我們將墜入無知的黑暗。
鼻子有挺拔的，有扁平的。鼻子每時每刻都在默默工作，吐故納新，維持生命。如果沒有鼻子，我們將無法呼吸，我們的生命也將無法延續(xù)。
口有大有小。無論大小，口都能讓我們攝取食物，并讓我們用語言表達自己。享用美味離不開口，口若懸河離不開口。如果沒有口，我們就不能吃也不能說了。
耳、眉、眼、鼻、口各有特點，各具姿態(tài)。它們對于我們同樣重要。有了它們，我們才能延續(xù)生命、認識世界。所以，請珍愛我們的五官吧！
（1）短文是按照的結(jié)構(gòu)來安排文章段落的。
（2）五官各有什么作用？請在文中分別找出四字詞語來概括。
耳（） 眉（） 眼（）
鼻（） 口（）
（3）文章的第2至6自然段的段末都有一句“如果沒有……”，這樣寫有什么作用？
（4）從這篇文章中，你體會到了什么？組卷：210引用：3難度：0.4
二、課外閱讀（13分）
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15．閱讀課文片段，回答問題。
??“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準備吃一碗，一共八碗，是嗎？”
??“是??！孥孥說得對?！?br />??“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”
??“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。八兒回過頭來了，也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！
??鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子會已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來總已是面面的了！棗子必大了三四倍—要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。
（1）文段選自《臘八粥》，課文圍繞“臘八粥”寫了和兩件事。以上文段所寫的是八兒和的場景。
（2）文段畫“ ”的句子是對八兒的描寫，這些描寫，給我們展現(xiàn)了一個的八兒。
（3）八兒想象的臘八粥是什么樣子的？請用“ ”畫出相關(guān)語句。八兒的一系列猜想，表現(xiàn)出了他的心理。
（4）作者通過八兒的猜想，對臘八粥進行了細膩巧妙的描寫。你印象中吃過的粥又是怎么樣子的，試著用一兩句話描寫一下吧。組卷：43引用：2難度：0.5
三．寫話
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16．看圖寫話。
??圖中小貓和白鵝之間發(fā)生了什么事？小貓為什么會掉到水里？后來小貓是怎么得救的？想一想，它們之間會有什么對話呢？寫一寫吧！組卷：3引用：1難度：0.7