2022-2023學年遼寧省葫蘆島市綏中縣九年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2025/6/29 9:0:18
一、積累與應(yīng)用（滿分30分）
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1．下列對課文分析有誤的一項是（ ）
組卷：557引用：9難度：0.7 -
2．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：1難度：0.9 -
3．理解與鑒賞下列詩句，表述不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：181引用：3難度：0.8 -
4．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 人生旅途，如果太過平坦順利，反而會在 中虛度。正如流水，有波折才會 美麗的浪花。至于結(jié)局，并非是最重要的，你享受了 的過程。
組卷：293引用：8難度：0.9 -
5．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.9 -
6．下面關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容表述有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：651引用：4難度：0.7 -
7．小秦同學在閱讀《駱駝祥子》和《海底兩萬里》時發(fā)現(xiàn)：祥子和尼摩船長都遇到過困難，但他們面對困難的表現(xiàn)各不相同。請你結(jié)合原著，并根據(jù)已給出的內(nèi)容填寫下表。
名著 《駱駝祥子》 《海底兩萬里》 所遇困難 辛辛苦苦積攢的買車錢被敲詐了 “諾第留斯號”被巨型章魚攻擊 人物反應(yīng) （1） （2） 閱讀感悟 （3） 組卷：13引用：3難度：0.5 -
8．隨著社會生活的發(fā)展，電子產(chǎn)品的普及，戲曲藝術(shù)受到了前所未有的考驗。那么，我們中學生該怎樣參與保護傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)呢？
組卷：34引用：2難度：0.8 -
9． 根據(jù)提示完成表格任務(wù)。
歷史名城 名勝古跡 古詩文名句 北京 幽州臺 念天地之悠悠，（1） 。（陳子昂《登幽州臺歌》）鎮(zhèn)江 北固亭 （2） ？曹劉，生子當如孫仲謀。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）成都 杜甫草堂 （3） ，（4），風雨動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）武漢 黃鶴樓 晴川歷歷漢陽樹，（5） 。（崔顥《黃鶴樓》）杭州 西湖 幾處早鶯爭暖樹，（6） 。（白居易《錢塘湖春行》）岳陽 岳陽樓 范仲淹雖未曾到過岳陽樓，但是他以天下為己任的家國情懷卻流傳至今：（7） ，（8）。（范仲淹《岳陽樓記》）大灣區(qū) 零丁洋 面對家國命運絕境，文天祥慷慨激昂，展現(xiàn)視死如歸豪情：（9） ，（10）。（文天祥《過零丁洋》）組卷：9引用：1難度：0.5
二、閱讀（滿分60分）
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10．請閱讀下面的詩文，完成各題。
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
馬說
韓愈 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
（1）與“才美不外見”中的“見”讀音和釋義相同的一項是
A．見義勇為
B．圖窮匕見
（2）學習古文要善于通過誦讀體會作者的情感。請說出下面的兩句話應(yīng)分別讀出什么語氣。
①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
②其真不知馬也！
（3）完成下列語句的翻譯。
①故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手。
②食馬者不知其能千里而食也。
（4）選文和鏈接材料都圍繞人才問題發(fā)表了看法，請說出兩文作者的看法有何異同。
【鏈接材料】
短歌行（節(jié)選）
曹操
青青子衿①，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。【注釋】①青青子衿：子，對對方的尊稱。衿，古式的衣領(lǐng)。青衿，是周代讀書人的服裝，這里指代有學識的人。組卷：10引用：1難度：0.5 -
11．閱讀《立春，春天到了嗎？》，回答問題。
立春，春天到了嗎？ ①立春為二十四節(jié)氣之首。立，是“開始”之意；春，代表著溫暖、生長。立春通常在每年的2月3日至5日，今年立春在2月4日。
②諺語有云：吃了立春飯，一天暖一天。隨著天氣逐漸回暖，我國南方地區(qū)日照和降雨逐漸增多，一些地方已經(jīng)“吹面不寒楊柳風”。不過，我國幅員遼闊，南北方氣候差異大，立春時北方大部分地區(qū)仍然較為寒冷，有些地方甚至還在下雪，并沒有進入自然意義上的春天。
③按照氣象學入春標準，當氣溫的滑動平均值連續(xù)5天大于或等于10攝氏度，達到這個標準的第一天就是春季的起始日。根據(jù)這一標準，各地的入春進程自南向北有著顯著差異。立春時節(jié)，我國廣東、廣西以及云南南部、福建東南部等地往往已經(jīng)入春；四川東南部、福建北部等地則在2月逐步入春；中東部大部分地區(qū)入春時間在3～4月；內(nèi)蒙古東部、黑龍江以及青藏高原大部地區(qū)的春天要等到5～6月。近年來，隨著全球氣候變暖，我國大部分地區(qū)的入春時間逐步提前，長江中下游地區(qū)的入春時間較20世紀80年代普遍提前了5～10天。
④“青帝東來日馭遲，暖煙輕逐曉風吹”，春意味著風和日暖，也意味著萬物生長。人勤春來早，各地陸續(xù)入春后，春耕春播工作也自南向北陸續(xù)展開。值得注意的是，春季處于大氣環(huán)流調(diào)整期，冷暖空氣活動頻繁。若是冷空氣南下與南方暖濕空氣相遇并相持，極易形成持續(xù)性低溫陰雨天氣，發(fā)生倒春寒現(xiàn)象。每年3～4月，倒春寒天氣在南方易造成早稻爛種爛秧，在北方會對冬小麥和林果的生長造成較大影響，需注意防范。
⑤立春時節(jié)，雖然天氣開始慢慢回暖，但早晚溫差仍然很大，我們一方面應(yīng)當及時關(guān)注最新發(fā)布的天氣預報和預警信息，為出行提供指導；另一方面，在大部分地區(qū)，也要注意保暖。民間俗語“春捂秋凍”是有一定道理的，注意保暖可以讓我們的身體對多變的天氣有一個逐步適應(yīng)的過程。大家可用多層穿衣法來應(yīng)對天氣變化，保護身體健康。
（選自《人民日報》2023年2月2 日第14版）（1）閱讀全文，說說立春時節(jié)我國南北方氣候的特點。
（2）文章第①段中的加點詞語“通?！蹦芊駝h去？為什么？
（3）文章第③段中畫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？
（4）二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民對季節(jié)的經(jīng)驗總結(jié)。為了方便記憶，人們總結(jié)出了“二十四節(jié)氣歌”。調(diào)動你的知識積累，請寫出“春雨驚春清谷天”這句歌詞中所包含的除立春外的任意兩個節(jié)氣名稱。組卷：7引用：1難度：0.5 -
12．閱讀《這個世界需要你》，完成下面小題。
這個世界需要你
①千年前，你曾奮筆疾書，犯顏直諫；你曾嘯聚竹林，詩酒彈唱；你曾周游列國，風塵仆仆；你也曾對月題詩，筆力崢嶸。而如今，我在茫茫人海中踮足眺望，卻望不到你峨冠博帶的身影，為什么看不到一個正心誠意、上下求索的讀書人？這個世界需要真正的讀書人！
②這世界需要為真理而讀書的人。為真理而讀書，就會勇敢無畏、堅忍執(zhí)著。像那被烈火焚身的“異教徒”布魯諾，寧可以身殉道也絕不放棄“日心說”；像那率領(lǐng)船隊穿越好望角的麥哲倫，用生命為人類走出一條新路；像那“吾愛吾師，吾更愛真理”的亞里士多德，面對柏拉圖這樣的巨擘也敢于說“不”。而放棄了對真理追求的讀書，就免不了被凡塵中的物欲干擾、誘惑，喪失做人的底線，陷在“名利”的染缸里不能自拔，失去了錚錚傲骨，迷失了人生方向，活得自私又狹隘，粗俗又劣質(zhì)。
③這世界需要為夢想而讀書的人?！靶奚睚R家治國平天下”，這是多少讀書人的夢想??！可是現(xiàn)如今大批的人為金錢、為名利而忙碌在書山文海中，沒有夢想的讀書人，是多么悲哀啊！“偽讀書人”看到大學生就業(yè)難，研究生工資低，就匆忙地移開腳步，不肯為知識造一個夢想的外殼，他們也終究會被夢想拋棄?！按笠赂纭敝熘模脺喓竦哪兄幸?，從破敗的小屋，一路唱到“星光大道”的周冠軍。他沒有讀過多少書，但他凝神靜思讀樂譜的那一刻，誰能說他不是一個有夢想的讀書人呢？夢想似飛鳥，讀書恰似為夢想插上了閃光的翅膀，讓夢想載著豐碩的知識在浩瀚的蒼穹中自由翱翔。
④這世界需要為修養(yǎng)而讀書的人?！皟?nèi)圣外王”是讀書的境界，或許一般人難以企及，但是加強自身的修養(yǎng)，讓生命煥發(fā)出應(yīng)有的光彩卻是大多數(shù)人可以做到的。商鞅市門立木的誠信可以從書中讀到；錢偉長的赤子之心可以從書中讀到；郭明義當代雷鋒的精神，更能夠從書中讀到。不僅如此，太史公毀身揚志、揮筆疾書的身影，史鐵生生死煎熬、大筆如椽的身姿更能讓我們在品讀唏噓中了悟生命的堅韌。溫家寶說：“讀書可以改變?nèi)??！蔽蚁?，他強調(diào)的就是修身吧。
⑤熙熙攘攘的世界，多需要一些真正的讀書人??！如余秋雨一般用千百年的夢想踏出一條文化苦旅，如李敖一般用犀利的筆調(diào)勾勒出一副錚錚傲骨，如劉墉、畢淑敏一樣，將生命打磨得玉潤珠圓。
⑥這個世界需要你，真正的讀書人！
（1）選文的中心論點是什么？
（2）選文③段畫線句運用了哪種論證方法？
（3）如果將下面的材料作為本文的論據(jù)，你認為放在哪一段最合適？請簡述理由。
書籍是改造靈魂的工具?！旯?br />（4）結(jié)合選文談?wù)劊氤蔀檎嬲淖x書人，你現(xiàn)在該如何努力。組卷：7引用：1難度：0.5 -
13．閱讀下面的文學類文本，完成問題。
當老師“畢業(yè)”時 ①半路出家當老師，一晃二十來年了?，F(xiàn)在，還有一個多月就要退休了。
②有人說，凡事皆有時。這樣的話一旦聽進去了，我們就會停下腳步，會心一笑，仿佛剛剛意識到經(jīng)常路過的那幢房子，原來那么值得回頭再去端詳一番。這就是我現(xiàn)在的心境。
③老師，顯然是一個行當?shù)慕y(tǒng)稱。有一種老師——我很可能就是這樣的老師，一見到學生的問題，他就坐不住，總覺得今天不把學生扭轉(zhuǎn)過來這顆心就懸在半空。于是免不了苦口婆心地教育。自認為，假如老師這樣做了，哪怕總是批評學生，學生仍然心存感激地想——老師這都是為我好。事實上，他們幾乎心甘情愿地包容老師的這類缺點。
④劇本圍讀，大家給一個女生的劇本提意見，我堅守我的原則：要符合邏輯。劇本個性風格放第二位，先看它成立與否。最后她大哭著喊起來：“我做不到你說的‘成立’，我的劇本就是我的風格，沒有風格對我來說就沒有生命，就什么都不是。我為什么要讓自己的作品符合你們的要求，難道除了你們，這個世界上就沒有別的理解和看法嗎……”
⑤“藝術(shù)創(chuàng)作不需要那么多情緒，也許更需要理性。情緒不等于感情，理性也不意味著否定感性。”
⑥“藝術(shù)雖然沒有統(tǒng)一的評判標準，但你選擇的影視專業(yè)，這是一門與藝術(shù)生產(chǎn)相關(guān)的藝術(shù)門類，它不同于一個畫家的畫布和顏料，它的成本要求你，嚴格把控自己的個性。”
⑦心里突然很難過，我感到說不出的孤獨和無助，假如我不能把他們帶到岸上，假如我要求的這一切，他們無法融匯到他們的作品中……想到這里，我說：“假如你們的畢業(yè)創(chuàng)作，無法達到我們期望的水準，也沒關(guān)系，我們一起丟人，我不怕?！?br /> ⑧這個女生重新修改劇本，最后的畢業(yè)短片得了國際電影節(jié)的獎項。
⑨現(xiàn)在回過頭來看，那時候，學生取得的成績讓我一味沉浸在自己贏了的快慰中，我還沒意識到解決問題時自己的語氣過于決絕，沒意識到自己的不容置疑、針鋒相對。我對那些問題的過度“重視”，和這些學生的年紀比起來，是不相稱的。即使存在種種問題，他們也有足夠多的機會和時間去克服。如果我換種方式，也許殊途同歸。
⑩當我重新回到課堂上，看著熟悉的學生時，有了一種陌生感。我似乎能夠體會他們面對我的批評時的心情，隨后是一陣溫暖，他們那么包容我，他們也是我的老師。在那之后，每當覺得需要去改變他們，我都會了解他們的處境，理解他們的想法，根據(jù)他們的個性特征給出適當?shù)慕ㄗh。尊重是最好的教育，從此改變變得輕松而自然。被改變的同時還有我自己，我從高高的講臺上走下來，不再以俯視的眼光看待他們，這些年輕的一代有我們身上所缺乏的特質(zhì)，在改變他們的同時，我也在豐富著自己。他們進行畢業(yè)創(chuàng)作期間，有個學生坐在我的車里跟我說：“老師，我感覺你變了?！?br />?如今，他們已經(jīng)離開學校，走上了不同的道路。眼下，我也即將離開學校。回顧自己的教學生涯，感覺最大的收獲是受到了來自學生的教育。他們畢業(yè)了，我也即將畢業(yè)。
?用來學習的學校，不僅僅是學生的，也是老師的。
（根據(jù)命題需要有刪改）（1）讀第②段，請簡要概括“我”現(xiàn)在是一種怎樣的心境。
（2）第③段中說“我很可能就是這樣的老師”，請結(jié)合此段內(nèi)容概括像“我”這樣的老師有著怎樣的特點。
（3）第⑨段說“如果我換種方式，也許殊途同歸”，說說“殊途同歸”在這里具體指什么。
（4）閱讀全文，簡要概括我“畢業(yè)”前夕發(fā)生了哪些改變？組卷：20引用：1難度：0.5
三、寫作（滿分60分）
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14．作文。
感謝父母是一種孝順，感謝老師是一種尊重，感謝同學是一種友愛，感謝挫折是一種智慧。懂得感謝自己，是從心靈上真正接納自己的一種美麗，正因為擁有了這種美麗，人活在這個世上才會歡樂。
請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。
題目一：感謝自己，收獲快樂
題目二：越來越 的我
寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、校名、地名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④如果選擇題目二，請務(wù)必先補全題目。組卷：5引用：1難度：0.5 -
15．閱讀下面的文字，按要求寫作。
父母、老師那暖暖的愛，朋友、同學那默默的關(guān)懷，一本好書給予我們的感動，一片落葉帶給我們的情思……都留在了我們的心中，滋養(yǎng)著我們的生命。
請以“留在心中的那份________”為題，寫一篇文章。要求：
（1）請在橫線上填寫恰當?shù)脑~語，如“感動”“溫暖”“詩意”等；
（2）選準角度，確定立意，融入情感，文體自選（詩歌除外）；
（3）書寫工整，不少于600字；
（4）不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實姓名或校名。組卷：93引用：9難度：0.3