部編版六年級(jí)上冊(cè)《第24課 京劇趣談》2023年同步練習(xí)卷（5）
發(fā)布：2025/6/29 9:0:9
一、填空題
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1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
輕靈--- 渾濁--- 單薄--- 模糊--- 遮掩--- 瀟灑--- 組卷：92引用：2難度：0.7 -
2．品讀句子，完成練習(xí)。
??家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。
（1）“盛”在文中的讀音是，它的另外一個(gè)讀音是。
（2）“以照書(shū)”一句中“以”的意思是（）。
A.憑借
B.用來(lái)
C.可以
（3）車胤“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)”的原因是（用原句回答）。組卷：11引用：0難度：0.7 -
3．提出自己不明白的問(wèn)題。（《故宮博物院》）
讀了這篇課文，你有哪些收獲？你從中體會(huì)到了什么？組卷：28引用：2難度：0.7 -
4．把四個(gè)詞填入合適的橫線上，讓填完整了的短語(yǔ)成為“民族風(fēng)情”四幅畫(huà)面的小標(biāo)題。
激情 熱情 盛情 深情迎客招待聯(lián)歡話別組卷：62引用：2難度：0.7 -
5．照樣子寫出動(dòng)物的家，不能重復(fù)。
馬（廄）虎 鼠 鳥(niǎo) 豬 魚(yú) 牛 組卷：1引用：1難度：0.9
二、語(yǔ)言表達(dá)
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6．口語(yǔ)交際
??畢業(yè)在即，在制作《班級(jí)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》時(shí)，同學(xué)們就“自己動(dòng)手做紀(jì)念冊(cè)/交給店家制作紀(jì)念冊(cè)”展開(kāi)了激烈的辯論。請(qǐng)你選擇一方，結(jié)合本學(xué)期綜合性學(xué)習(xí)中的收獲說(shuō)出自己的理由。
??我贊同的觀點(diǎn)是：
??理由是：組卷：7引用：1難度：0.5 -
7．我會(huì)仿照課文，補(bǔ)充句子。
??例1：天空那么高，那么藍(lán)。
??十五的月亮那么，那么。
??那么，那么。組卷：2引用：1難度：0.5 -
8．請(qǐng)按要求寫句子。
A、父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）
B、我們承認(rèn)天鵝是羽族里的第一名善航者?！案臑殡p重否定句”。
C、如今，我們過(guò)上了好日子，然而誰(shuí)又能把井岡翠竹忘懷呢？（改為陳述句）
D、蜘蛛發(fā)現(xiàn)自己制伏不了對(duì)手，它立刻主動(dòng)解除縛住對(duì)手的絲線。（在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。）
E、盡管天氣多么反常，春天依舊會(huì)綻放它的光彩。（用修改符號(hào)修改病句。）
F、居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。（修改病句）
G、請(qǐng)按原文填空。
從遠(yuǎn)處看，，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的；有的密密麻麻，好似埋伏在的奇兵；有的看來(lái)出世還不久，卻也，別有一番神采。組卷：58引用：1難度：0.5
三、現(xiàn)代文閱讀
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9．閱讀短文，回答問(wèn)題。
青蛙住在爛泥塘里。他覺(jué)得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換幾個(gè)錢搬到城里住。
于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌（pái pán）子，上面寫著“賣泥塘”三個(gè)字。
“賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子下大聲吆喝起來(lái)。一頭老牛走過(guò)來(lái)，看了看泥塘，說(shuō)：“這個(gè)水坑（kēn kēng）嘛，在里邊打打滾倒挺（tǐng tǐn）舒（sū shū）服。不過(guò)，要是周圍有些草就更好了。”
老牛不想買泥塘，走了。
（1）給選文中加點(diǎn)的字，選擇正確的讀音，打上“√”。
（2）吆喝的近義詞，周圍的近義詞。
（3）老牛為什么沒(méi)有買泥塘？
A.泥塘里不能打滾玩。
B.泥塘的周圍沒(méi)有草。
C.老牛自己有房子。組卷：61引用：3難度：0.5
四、解答題
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10．搜集資料搜集有關(guān)草原的文字、圖片和視頻資料，初步了解草原的自然風(fēng)光和風(fēng)俗民情。搜集古今文人描寫草原的詩(shī)詞、文章，幫助我們更好地感受、理解課文，為合作探究做準(zhǔn)備。
感受文中豐富的想象，學(xué)習(xí)作者描寫景物的方法，體會(huì)文章中的語(yǔ)言美、自然美、人情美。組卷：50引用：2難度：0.7