2023-2024學(xué)年湖北省荊門市五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2025/6/29 9:0:9
一、讀下面的語(yǔ)段，看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫得正確、美觀。（10分）
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1．根據(jù)拼音詞語(yǔ)。
xià rén gēn cóng huí jiā dà xiàng mù guā shù shàng kàn jiàn rè nào dà huǒ zhèng hǎo 組卷：22引用：1難度：0.7
二、選擇題（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每小題2分，共12分）
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2．《守株待兔》一文選自（ ?。?/h2>
組卷：75引用：1難度：0.8 -
3．下面詞語(yǔ)注音和書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.7 -
4．下面的句子，在描寫事物的方法上不相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.5 -
5．在《小雷音彌勒擒黃眉》故事中，悟空被困在（ ?。├锩娉霾粊?lái)？
組卷：2引用：1難度：0.7 -
6．《我和橘皮的往事》中（ ?。┚S護(hù)了梁曉聲的尊嚴(yán)。
組卷：4引用：1難度：0.7 -
7．下列加點(diǎn)字的意思與“兔走觸株”中的“走”意思相同的一項(xiàng)是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.5
三、積累運(yùn)用（18分）
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8． 補(bǔ)充下面詩(shī)句。
（1），三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
（2）兒童相見(jiàn)不相識(shí)，。
（3），白雨跳珠亂入船。組卷：0引用：1難度：0.7 -
9．按要求寫句子。
（1）這聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。（照樣子寫句子）得。
（2）它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
它把，像，哪哪，。
（3）喂，這道題怎么做？（改為禮貌地請(qǐng)教）
（4）媽媽說(shuō)：“這個(gè)商場(chǎng)里好熱鬧，真是人山人海！”
①提示語(yǔ)在后面：
②提示語(yǔ)在中間：組卷：3引用：1難度：0.8
四、快樂(lè)讀書（5分）
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10．初有文字的時(shí)候，人們是在獸骨、龜甲上刻字，我們把最早的漢字稱為（ ?。?/h2>
組卷：89引用：5難度：0.7 -
11．下列句子按順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①人們?cè)谏钪械臅r(shí)間和精力都是有限的，過(guò)重的負(fù)荷會(huì)讓人疲憊不堪。
②只有卸下自己身上過(guò)重的負(fù)擔(dān)，將壓力釋放，才能享受生活中的詩(shī)意。
③在美妙的意境中，人們不僅能感受到藝術(shù)的美，而且還能感悟到人生的哲理。
④在喧囂匆忙的世界里，我們也需要凡事留有余地，需要給生活留白。
⑤中國(guó)畫中常常留出大大小小的、各式各樣的空白，顯示出豐富而美妙的意境。
⑥留白，是中國(guó)畫的一種布局。它既是一種藝術(shù)的美，又是一種人生的智慧。組卷：298引用：3難度：0.7 -
12．口語(yǔ)交際。
走進(jìn)教室，你的新同桌正笑盈盈地看著你呢，你不想和他做個(gè)朋友嗎？那么鼓起勇氣，向他介紹你自己吧。組卷：14引用：4難度：0.5
五、閱讀理解（25分）
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13．閱讀能力
秋天??秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹(shù)木，如今也脫下了的衣裳，換上了的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片。
??秋風(fēng)涼絲絲的，吹拂著花草樹(shù)木，好像一位溫情的母親，正輕聲哼著催眠曲，把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
??秋雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞。
??秋天，意味著成熟。一場(chǎng)綿綿秋雨過(guò)后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺(jué)得格外舒暢。 熟透了的稻谷像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的蘋果、金燦燦的橘子令人垂涎（xián）三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容。
??秋高氣爽，一群群大雁往南飛去?？罩酗h舞著成千上萬(wàn)只“花蝴蝶”。你也許會(huì)奇怪地問(wèn)：秋天來(lái)了，哪來(lái)的蝴蝶？不錯(cuò)，秋天沒(méi)有蝴蝶，可，不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？樹(shù)木都換上了秋裝，只有青松仍是那么蒼翠，那么挺拔！
秋天是美好的，我愛(ài)秋天！
（1）把下面的詞語(yǔ)填在第1自然段的括號(hào)里。
（2）請(qǐng)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。黃色 綠色 金黃
直立而高聳。
嘴邊掛著三尺長(zhǎng)的口水，形容嘴饞到極點(diǎn)，也形容羨慕到極點(diǎn)。
（3）聯(lián)系上下文，展開(kāi)想象，補(bǔ)寫第5自然段橫線上的內(nèi)容。
（4）短文第4自然段中，畫雙橫線部分主要運(yùn)用了修辭手法。
作者把熟透了的稻谷比作，把高粱比作，把成堆的棉花比作，把蘋果比作，讓人回味無(wú)窮。
（5）請(qǐng)用波浪線畫出第4自然段的中心句。
（6）你喜歡秋天嗎？為什么？組卷：3引用：1難度：0.8 -
14．“主公讓我推薦能替代我的人，事關(guān)國(guó)家安危，我不能不慎（shèn shèng）重。我只是想，朝中的人哪個(gè)有軍事才能，可以擔(dān)此重任，我壓（yà yā）根兒就沒(méi)去想他是不是我的仇人或親人。”
（1）用“--”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。
（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
才能重任
（3）照樣子，寫詞語(yǔ)
①替代（前后意思相近）
②安危（前后意思相反）
（4）聯(lián)系課文內(nèi)容回答問(wèn)題
①悼公稱祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，是指祁黃羊“外舉”了，“內(nèi)舉”了，從祁黃羊的言行來(lái)看，他做事確實(shí)是出于，為著想。
②“出以公心”的意思是：。
我們可以用、等詞語(yǔ)來(lái)代替它。
（5）用“不能不”寫一句話。
（6）解狐聽(tīng)到祁黃羊舉薦他，會(huì)怎么想，怎么說(shuō)，怎么做？
（7）祁午聽(tīng)到父親舉薦他，會(huì)怎么想，怎么說(shuō)，怎么做？。組卷：10引用：2難度：0.3
六、習(xí)作分享。（30分）
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15．習(xí)作
形形色色的文具是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，它們有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)你用《……的自述》為題目，選擇你最喜歡的文具來(lái)介紹；也可以發(fā)揮想象，描寫未來(lái)的文具。注意用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)不少于400字。組卷：15引用：1難度：0.1