2022-2023學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)四年級(jí)（上）月考語文試卷
發(fā)布：2025/6/29 8:0:3
一、詞句段運(yùn)用。
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1．巧手寫詞語
（1）海門是一個(gè)交通便利、環(huán)境優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)fán róng的城市。
（2）這一帶是城里最fán huá的地方。
（3）小明今天的zào xíng很奇怪。
（4）小軍給金老師買了一盒喉糖，因?yàn)榻鹄蠋煹膆óu long經(jīng)常痛。組卷：5引用：1難度：0.9 -
2．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。
文具（jù jùn） 檢查（cá chá） 哪些（nǎ nà） 所以（suǒ shuǒ） 新筆（xīn xīnɡ） 丟掉（diū duī） 決定（jué jié） 后悔（huǐ měi） 背（bèi bēi） 書包汽車（qì chì） 影子（yǐn yǐng） 哈欠（qian qiè） 已經(jīng)（jīng jīn） 決定（dìng dìn） 丁零零（līng líng） 組卷：12引用：1難度：0.7
二、選擇題。
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3．給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。
也傍桑陰學(xué)種瓜。（ ）組卷：541引用：2難度：0.7 -
4．下面字的讀音有誤的一組是（ ）。
組卷：94引用：1難度：0.7
四、按要求完成練習(xí)。
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5．將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的句子中。
（1）突然，一道閃電劃過天空，接著，傳來震耳欲 失魂落 各式各 戀戀不 失聲 哭一如 往意揚(yáng)揚(yáng)千變?nèi)f 的雷聲。
（2）雖然我畢業(yè)了，但李老師仍地關(guān)心著我。
（3）剛買的手機(jī)丟了，無法和兒子聯(lián)系，李阿姨般地到處尋找。
（4）當(dāng)今信息化時(shí)代，市場(chǎng)，我們要善于抓住機(jī)遇。組卷：115引用：4難度：0.7 -
6．交流與表達(dá)
請(qǐng)你以《爸爸含著輸液管》里面小女孩的身份，對(duì)文中的爸爸說幾句知心話。組卷：1引用：1難度：0.5 -
7．古詩描寫了許多可愛的動(dòng)物，讓大自然顯得趣味盎然。你看，《絕句》中的“
，”寫出了燕子的輕巧靈動(dòng)和鴛鴦的自由自在；《惠崇春江晚景》中的“，”寫出了鴨子們最先感知到春天的江水已經(jīng)變暖；《三衢道中》的“，”寫出了黃鸝的鳴叫襯托出深山的幽靜，表現(xiàn)出詩人游興未減，興致更濃。組卷：90引用：3難度：0.6
五、閱讀短文，完成練習(xí)。
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8．閱讀下面的短文，完成文后的習(xí)題。
看不見的愛（節(jié)選）??①夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看見一個(gè)十歲左右的小男孩和一位婦女。孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。
??②那孩子有時(shí)把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，我沒見過打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子的手中，安詳?shù)匚⑿χ?/bdo>孩子就把石子放在皮套里，打出去，然后再接過一顆。從婦女的眼神中看出，她是孩子的母親。
??③那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還是不停地打。我走上前去，對(duì)那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？”
??④男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對(duì)我微微一笑：“謝謝，不用！”她蹲下望著那孩子輕輕地說他看不見我怔住了。
??⑤半晌，我喃喃地說：“噢……對(duì)不起！為什么？”
??⑥“別的孩子都這么玩兒?！?br />??⑦“呃……”我說，“可是他……怎么能打中呢？”“我告訴他，只要鍥而不舍，就會(huì)打中的。”母親平靜地說，“關(guān)鍵是他做了沒有?！?/bdo>我沉默了。
??⑧過了很久，那男孩的節(jié)奏逐漸漫了下來，他已經(jīng)累了。他母親沒有說什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的速度也慢了。我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，再打一彈，再移一點(diǎn)，然后再慢慢移回來。他只知道大致的方向。夜風(fēng)輕輕襲來，蛐蛐在草叢中吟唱，天幕上已有了屈指可效的星星。那由皮條發(fā)出的噼啪聲和石子崩在地上的砰砰聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。
??⑨又過了很久，夜幕籠罩下來，已看不清瓶子的輪廓了?！敖裉焖虿恢辛恕！蔽蚁?。對(duì)他們道一聲“再見”，我便轉(zhuǎn)身往回走。
??⑩走出不遠(yuǎn)，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。
（1）在第④自然段橫線中填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）“我”為什么想教那孩子怎樣打瓶子？（用文中的原話回答）
（3）短文中畫“_____”的句子包括了對(duì)孩子母親的、、描寫，體現(xiàn)了。
（4）短文中畫“～～～～”的句子是環(huán)境描寫，寫出了時(shí)間，但小男孩，美妙的景色又暗示了故事的美好結(jié)局。
（5）短文中母親說：“只要鍥而不舍，就會(huì)打中的。關(guān)鍵是他做了沒有?！边@話有什么深意？
（6）短文最后一個(gè)自然段可以刪去嗎？
A.不可以，它使文章有了完整的結(jié)局，證明了孩子堅(jiān)持去做，最終獲得了成功。
B.可以，這篇短文是寫母親無形的愛的，最后一個(gè)自然段有些畫蛇添足了。
（7）發(fā)揮想象，故事中的男孩以后會(huì)成長(zhǎng)為怎樣的人？組卷：20引用：1難度：0.8 -
9．課外閱讀。
灑滿汗水的“路口”??①“發(fā)明大王”愛迪生有句名言：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話是對(duì)成功之路的高度概括。然而，這么多的汗水，都灑在了攀登“頂峰”的路上嗎？不盡然，事實(shí)上，所有成功者無不在尋找“路口”的過程中灑下了大量汗水。
???②物理學(xué)家愛因斯坦年輕的時(shí)候，有一次從梯子上摔了下來，人們驚慌失措地跑向愛因斯坦，可誰想到，愛因斯坦已經(jīng)完全忘記了身體上的疼痛，正思考著另一個(gè)問題：“我為什么會(huì)筆直地摔下來？哦，看來物體總是沿著阻力最小的方向運(yùn)動(dòng)?！边@一小小的事故給他研究“廣義相對(duì)論”帶來了很大啟發(fā)。
???③也許你同時(shí)想起了牛頓與蘋果落地的故事和瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事——這三個(gè)故事有個(gè)共同點(diǎn)就是有人能對(duì)日常生活中最普通的事進(jìn)行思考，從而有重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這三個(gè)故事的主人公都被后人稱為“科學(xué)巨匠”。是否因?yàn)樗麄內(nèi)行遥Ｐ歉哒漳?？?qǐng)大家想一想，誰沒見過重物下落呢？誰沒見過因沸騰的開水而產(chǎn)生的蒸汽頂壺蓋呢？誰沒見過從高處摔下來的物體呢？為什么真理沒被我們發(fā)現(xiàn)呢？
???④一個(gè)一心想當(dāng)飛行員的男孩來找空軍上將，問他怎樣才能成為一名飛行員。上將沒有回答他，而是帶他一起去郊游。回來后他對(duì)男孩說：“我發(fā)現(xiàn)四件小事會(huì)妨礙你成為飛行員：一是你只知道敲門，沒發(fā)現(xiàn)有門鈴；二是你在車站忘記了車票擱在哪里；三是由你做記錄時(shí)，你不確定是否帶了鉛筆；四是你把我的住所門牌號(hào)記錯(cuò)了。你說，人們會(huì)把一架飛機(jī)交給這樣的‘細(xì)心人’嗎？”
???⑤事實(shí)證明，從偶然中發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)家們并不只是運(yùn)氣好，大自然對(duì)每一個(gè)人來說，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察，用心研究的習(xí)慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”，從而踏上成功之路。
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。
阻礙——
惶恐不安——
勝利——?
榮幸之至——?
（2）短文題目中引號(hào)的作用是表示，“路口”的意思是，第①自然段中的“頂峰”的意思是。
（3）短文第①自然段中引用愛迪生的名言“天才就是百分之一的必感加上百分之九十九的汗水”，這樣寫有什么好處？
（4）短文說明的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)用“_______”畫出來，并聯(lián)系上下文說說自己的理解。組卷：9引用：1難度：0.5
六、習(xí)作。
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10．習(xí)作。
題目：《我的小天地》
提示：你的小天地在哪里？是什么樣的？里面有什么？你在小天地里會(huì)做些什么事？它給你帶來了怎樣的快樂？
要求：條理清晰，情感真摯。組卷：61引用：4難度：0.5