2020-2021學(xué)年河南省周口市川匯區(qū)七年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2025/6/29 10:0:10
一、選擇題（25分，每題1分）
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1．下列屬于器官的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：1難度：0.7 -
2．某同學(xué)在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)、發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，他先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡再移動(dòng)玻片，結(jié)果污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，由此可以判斷這個(gè)污點(diǎn)最可能在（ ）
組卷：171引用：6難度：0.5 -
3．植物體由小長大是由于（ ）
組卷：3引用：2難度：0.5 -
4．在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，將蚯蚓放在粗糙的紙板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓能快速爬行。蚯蚓在粗糙的紙板上能快速爬行的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
5．某實(shí)驗(yàn)小組在做“比較裸地、草地、灌叢中細(xì)菌和真菌的分布情況”探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，方案如表所示，則下列敘述不正確的是：（ ）
①在制備培養(yǎng)基時(shí)進(jìn)行高溫滅菌，目的是殺死其中的細(xì)菌和真菌。步驟 裸地 草地 灌叢 空白對(duì)照 配制培養(yǎng)基 裝有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的養(yǎng)皿，高溫滅菌，冷卻編號(hào)。 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) A 把三個(gè)地點(diǎn)的培養(yǎng)皿蓋打開，暴露5-10分鐘，然后蓋上蓋。 密封，不打開。 培養(yǎng) 將四組培養(yǎng)皿同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一天后觀察結(jié)果。 觀察記錄（菌落數(shù)） 28 10 5 0
②表中A步驟相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)一般方法步驟中的接種。
③為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，該探究方案應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組取平均值。
④細(xì)菌的繁殖方式是孢子生殖而真菌進(jìn)行分裂生殖，兩者的繁殖速度都很快，菌落容易培養(yǎng)。
⑤比較1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù)，得出的結(jié)論是：裸地處的菌落最多，草地處次之，灌叢處最少。
⑥區(qū)分細(xì)菌、真菌菌落的方法可根據(jù)菌落的大小、顏色和形態(tài)來判斷：放大鏡下，菌落較大、呈絨毛狀、絮狀、蛛網(wǎng)狀，顏色紅、綠、黃、褐、黑等有色的為細(xì)菌菌落，菌落較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色或無色的為真菌菌落。組卷：44引用：3難度：0.5 -
6．圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的視野。下列敘述正確的是（ ）
組卷：59引用：9難度：0.6 -
7．英國生理學(xué)家羅伯特?愛德華茲（Robert G．Edwards）由于在下列哪項(xiàng)技術(shù)的研究上取得杰出成就而榮膺2010年諾貝爾獎(jiǎng)？（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.9 -
8．成骨細(xì)胞、成纖維細(xì)胞、脂肪細(xì)胞和肌細(xì)胞都可以由骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞（MSC）產(chǎn)生，造成這些細(xì)胞差異的原因是（ ?。?/h2>組卷：515引用：13難度：0.5 -
9．在實(shí)驗(yàn)室制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片，取材前要求同學(xué)們把口腔漱干凈，其目的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.5 -
10．草履蟲和變形蟲都是單細(xì)胞生物，它們與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：5難度：0.7 -
11．觀察“人口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，制作的玻片的類型是____，第一次滴的液體是____。（ ）
組卷：4引用：1難度：0.5 -
12．種子的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成植物體幼體的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：1難度：0.4 -
13．將月球、太陽、氫原子、口腔皮膜細(xì)胞依照體積大小，標(biāo)示于如圖中的體積尺度示意圖。圖中越靠近數(shù)線左端的物質(zhì)，體積越小；越靠近數(shù)線右端的物質(zhì)，體積越大。則下列四項(xiàng)甲、乙、丙、丁的對(duì)應(yīng)方式，何者最合理？（ ?。?/h2>組卷：7引用：2難度：0.6 -
14．下列表示人體的結(jié)構(gòu)層次，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：16難度：0.6 -
15．芽和根尖中具有分裂能力的組織是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：4難度：0.6 -
16．在植物細(xì)胞中，葉綠體的作用是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
17．體溫是指人體（ ）
組卷：16引用：3難度：0.9 -
18．下列對(duì)細(xì)胞認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.9 -
19．我國嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月球著陸后，搭載的棉花種子順利萌發(fā)，長出“月球第一片嫩葉”。在其萌發(fā)過程中，不是必須提供的條件是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：4難度：0.5 -
20．下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：1難度：0.6 -
21．圖（一）至圖（二）是某同學(xué)制作并觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的部分圖片。據(jù)圖判斷，錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：35引用：1難度：0.4 -
22．綠蘿是家庭盆栽綠植的代表，它屬于（ ?。?/h2>組卷：30引用：2難度：0.5 -
23．黃豆、小麥種子萌發(fā)時(shí)所需要的養(yǎng)料分別來自（ ?。?/h2>
組卷：61引用：4難度：0.7 -
24．臨時(shí)裝片出現(xiàn)了氣泡，這主要是哪個(gè)操作步驟不符合要求（ ?。?/h2>
組卷：30引用：40難度：0.9 -
25．從種子的結(jié)構(gòu)來看，我們食用的面粉主要是由小麥種子的哪部分加工而成？（ ?。?/h2>
組卷：30引用：7難度：0.5
二、非選擇題：（每空1分.共25分）
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26．央視《每周質(zhì)量報(bào)告》曝光了一種叫“富氧水”的高價(jià)飲用水，它是以飲用水為基質(zhì)，加壓充入氧氣制得的。普通飲用水常溫條件下的溶解氧含量通常介于6-8毫克/升之間，而國內(nèi)外市場中的富氧水中的溶解氧含量一般在40-150毫克/升之間。節(jié)目中對(duì)“富氧水”有兩種截然不同的觀點(diǎn)：
觀點(diǎn)一：“富氧水”富含氧分子，活性強(qiáng)、易吸收。喝水后氧氣通過胃腸絨毛細(xì)胞膜直接進(jìn)入細(xì)胞，能有效補(bǔ)充體內(nèi)的氧，在細(xì)胞內(nèi)分解各種營養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生能量。
觀點(diǎn)二：“觀點(diǎn)一”是違背科學(xué)常識(shí)的，是概念炒作，在“忽悠”消費(fèi)者。
（1）某教授對(duì)富氧水的效果進(jìn)行了研究。他以10名學(xué)生為測(cè)試對(duì)象，讓學(xué)生在不同時(shí)間分別飲用350毫升普通水和富氧水，但不告訴學(xué)生喝的是哪一種水。學(xué)生喝完水后被要求運(yùn)動(dòng)15分鐘，然后由研究人員測(cè)試并比較他們心率和耐力等生理指標(biāo)，結(jié)果無明顯差異。教授研究的主要方法屬于（選填“查閱資料”、“建立模型”或“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”）。他研究設(shè)定的變量是。
（2）是呼吸系統(tǒng)的主要器官。下表有人在每次呼吸時(shí)吸入空氣與呼出氣體成分比較。平靜狀態(tài)下，如果一個(gè)人每次吸入與呼出時(shí)的氣體都是0.5升，氧氣的密度為1.4克/升，根據(jù)表中信息，人每次呼吸可以吸收%的氧氣；通過計(jì)算可求得，人體呼吸1次可吸收氧氣35毫克。因此人體呼吸1分鐘（按16次計(jì)算）吸收的氧氣相當(dāng)于14升富氧水中的溶氧量。
（3）依據(jù)（1）（2）的分析和所掌握的科學(xué)知識(shí)，你支持哪種觀點(diǎn)？氣體成分 A?。?） B （%） 氮?dú)?/td> 78 78 氧氣 16 21 二氧化碳 4 0.03 水 1.1 0.07 其他氣體 0.9 0.9 。組卷：3引用：1難度：0.4 -
27．如圖是顯微鏡下的幾種微小生物，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)辨認(rèn)，圖中D是，E是。圖中B依靠在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，通過進(jìn)行呼吸。
（2）圖中跟人體口腔上皮細(xì)胞具有相同的基本結(jié)構(gòu)的是；能夠進(jìn)行光合作用的是。（填字母）
（3）圖中生物都具有生命活動(dòng)的控制中心——細(xì)胞核，它控制著生物的和。
（4）圖中幾種生物的身體都只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，因此都屬于生物。它們的結(jié)構(gòu)雖簡單，但也能在各個(gè)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)配合下獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，說明生物體是一個(gè)。組卷：6引用：1難度：0.5 -
28．如圖中圖一是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，圖二是生物興趣小組同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)看到的不同放大倍數(shù)的物像。請(qǐng)據(jù)圖答下列問題（“[]”內(nèi)填序號(hào)，“橫線”上填文字）：
（1）將顯微鏡從鏡箱中取出時(shí)，一只手握住，另一只手托住。
（2）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，起放大作用的是[]和[]。
（3）圖中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的和反光鏡。
（4）在對(duì)光過程中轉(zhuǎn)動(dòng)[⑤]，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過[①]可以看到白亮的圓形視野。
（5）要將圖二的甲轉(zhuǎn)化為乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[]，換用高倍物鏡觀察，若視野中的物像模糊，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[]使物像更清晰。
（6）圖二的甲轉(zhuǎn)化為乙后，若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡的（填“平面”或“凹面”）鏡來對(duì)光，使視野變亮。
（7）小明在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)沒有動(dòng)。移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)依然沒有動(dòng)。由此推斷，污點(diǎn)在（“目鏡”“物鏡”或“玻片標(biāo)本”）上。組卷：24引用：2難度：0.3 -
29．圖一至圖四表示油菜的植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖一中A細(xì)胞通過a過程使細(xì)胞數(shù)目增多，此過程中細(xì)胞核內(nèi)的復(fù)制后形成完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。
（2）圖一中細(xì)胞經(jīng)過b過程形成幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則b過程為。
（3）在圖三葉片的橫切面結(jié)構(gòu)中，表示上表皮的是（填圖三中數(shù)字），判斷的理由是。
（4）圖二中①表示的組織和圖三中的結(jié)構(gòu)是同一類型組織（填圖三中數(shù)字）。
（5）圖三中，葉片的橫切面結(jié)構(gòu)③能夠運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和。組卷：4引用：3難度：0.5