2020-2021學(xué)年江蘇省南京市雨花臺(tái)區(qū)共青團(tuán)路小學(xué)二年級(jí)(上)期中語文試卷
發(fā)布:2025/6/29 7:0:2
一、填空題
-
1.同音辨字小能手。
(泡 跑 抱)水
(提 題)
(拖 托)
(沫 抹)泡組卷:2引用:1難度:0.9 -
2.選詞填空。
往常 經(jīng)常
(1)
飄蕩 漂流
(2)山頂上再也看不到組卷:224引用:3難度:0.7 -
3.讀拼音,寫詞語。
zhī yuán jù quán biàn lùn fú ruò 組卷:21引用:3難度:0.7
四、選擇題。(填序號(hào))
-
4.“月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,借著清幽的月光,按起了琴鍵。”對這兩句話理解正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.這兩句話主要表現(xiàn)了這家人很窮,在月光的映照下,顯得更加凄涼。 B.在月光的照耀下,破舊的茅屋也顯得富有詩意,這樣的美景讓貝多芬產(chǎn)生了創(chuàng)作靈感,貝多芬也同情這對兄妹,于是又彈了一曲。 C.有關(guān)月光的環(huán)境描寫和貝多芬彈琴?zèng)]有關(guān)聯(lián),可以去掉。 組卷:22引用:1難度:0.7
三、填空題
-
5.看拼音寫詞語。
nà mǐ yōng yǒu shū cài jiàn kāng tàn gāng yǐn xíng xì bāo yù fáng 組卷:13引用:2難度:0.8 -
6.圈出下列加點(diǎn)字的正確讀音。
列寧(níng nìng) 惹人喜愛(rě ruò) 胸脯(pú fǔ) 仰望(áng yǎng) 面包渣(zā zh?。? 婉轉(zhuǎn)(wǎn wān) 組卷:8引用:2難度:0.7
四、選擇題
-
7.下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是( )
A.憂虛 貪玩 譬如 供養(yǎng) B.飯館 急促 待候 戲劇 C.解悶 脾氣 昂首 討厭 D.成績 挖掘 孵蛋 屬付 組卷:304引用:3難度:0.8 -
8.青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。
下列表述與詩句意思不相符的一項(xiàng)是 ( ?。?/h2>A.為國犧牲的將士們即使不能歸國安葬于家鄉(xiāng)又何妨,每一寸土地都是忠烈的埋骨之處。 B.革命者既然已經(jīng)把整個(gè)身心獻(xiàn)給祖國,犧牲后就應(yīng)該長眠于祖國的懷抱。 C.為國捐軀的將士們無論尸骨安放何處,他們愛國的精神將永遠(yuǎn)和人民同在。 組卷:197引用:2難度:0.9
五、填空題
-
9.把句子補(bǔ)充完整。
(1)春天,樹上開滿了桃花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像
(2)荷葉像
(3)猴子什么也樹也沒種成,是因?yàn)?/bdo>
(4)因?yàn)?/bdo>臺(tái)灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,所以
(5)春天,小燕子穿過組卷:0引用:1難度:0.7 -
10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,日本侵略者在冀中平原上“大掃蕩”,修筑了
(2)地道戰(zhàn)有兩方面的作用,一是可以
(3)作者介紹任丘的地道是按
(4)敵人嘗到了地道的厲害,想方設(shè)法來破壞,我軍就千方百計(jì)來防備:敵人火攻,我們就組卷:31引用:2難度:0.6 -
11.《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》這篇課文的體裁是說明文。
組卷:80引用:6難度:0.5 -
12.判斷加點(diǎn)詞語使用是否正確,對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)這幾個(gè)狡猾的慣犯識(shí)破了警察的詭計(jì),又僥幸逃脫了。
(2)聽了李大伯講述的抗戰(zhàn)老兵的故事,同學(xué)們不禁肅然起敬。
(3)增城物產(chǎn)豐富,風(fēng)景秀麗,真是天造地設(shè)的好地方。
(4)公園的空氣非常嶄新,使人心曠神怡。組卷:9引用:2難度:0.7 -
13.判斷加點(diǎn)詞語使用是否正確,對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)人民解放軍以排山倒海之勢渡過長江。
(2)姐姐幽雅的風(fēng)姿讓她在晚會(huì)上光彩奪目。
(3)這位將軍卓越的軍事才能受到部下的熱情擁戴。組卷:8引用:4難度:0.5 -
14.我們寫留言條時(shí)開頭要先寫清楚是留給誰的。
組卷:0引用:1難度:0.8 -
15.判斷題。
(1)“一分鐘,兩分鐘,三分鐘……媽媽不在家的時(shí)光總是那么難熬”是運(yùn)用“時(shí)間短”來寫“時(shí)間長”的體驗(yàn)。
(2)抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài),體會(huì)人物內(nèi)心,可以加深對課文內(nèi)容的理解,是一種很好的閱讀方法。
(3)寫研究報(bào)告時(shí)要寫出研究目的,寫清楚研究方法。
(4)陽陽在讀《紅樓春趣》時(shí),讀到了“剪子股”“籰子”等詞語,只需要知道它們是與風(fēng)箏有關(guān)的物品就行了。
(5)“胡夫金字塔現(xiàn)高約137米,大概有40多層樓高”運(yùn)用了列數(shù)字和舉例子的說明方法。組卷:8引用:1難度:0.5 -
16.課內(nèi)閱讀
巨人的花園(節(jié)選) ①他輕輕地走下樓,靜悄悄地打開前門,走進(jìn)花園里。孩子們看見他,非常害怕,立刻逃走了,花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒有跑開,因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水,看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面,輕輕抱起他,放到樹枝上。這棵樹馬上開花了,小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手(摟 縷)住巨人,親吻著他的臉頰(jiá xiá)。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了,也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對他們說:“孩子們,花園現(xiàn)在是你們的了?!彼贸鲆话汛蟾樱鸪藝鷫?。
②從那以后,巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下,爬上巨人的肩膀,盡情地玩耍。
③許多年過去,巨人老了。他不能再跟孩子們一塊兒玩了,只能坐在椅子上看孩子們玩各種游戲,同時(shí)也欣賞著他自己的花園。他說:“我有許多美麗的花,可孩子們卻是最美麗的花?!?br />(1)讀文段,用“√”在括號(hào)里選出正確的字或讀音。
(摟 縷)
(2)讀第①自然段,作答下列小題。
用“____”畫出一處描寫花園發(fā)生變化的句子。
根據(jù)你畫的句子,說說發(fā)生這樣變化的原因。
(3)讀第②段,展開想象,把巨人和孩子們在花園里盡情玩耍的情景,用一兩句話寫下來。
(4)巨人為什么說“孩子們是最美麗的花”?組卷:9引用:1難度:0.5 -
17.看圖寫話。
??看看圖中的小朋友在什么地方?在干什么?會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?想一想,寫一寫。組卷:3引用:1難度:0.5