試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學(xué)年江蘇省南京市雨花臺(tái)區(qū)共青團(tuán)路小學(xué)二年級(jí)(上)期中語文試卷

發(fā)布:2025/6/29 7:0:2

一、填空題

  • 1.同音辨字小能手。
    (泡 跑 抱)水
     
     
    沫  奔
     
       擁
     

    (提    題)
     
    問  問
     
     
     

    (拖    托)
     
    地  寄
     
     
     

    (沫    抹)泡
     
     
     
    黑 唾
     

    組卷:2引用:1難度:0.9
  • 2.選詞填空。
          往常         經(jīng)常
    (1)
     
    從這片森林路過的小兔子,卻發(fā)現(xiàn)狐貍今天跟
     
    很不一樣。
          飄蕩      漂流
    (2)山頂上再也看不到
     
    的風(fēng)箏,小溪里再也看不到
     
    的紙船。

    組卷:224引用:3難度:0.7
  • 3.讀拼音,寫詞語。
    zhī yuán
     
    jù quán
     
    biàn lùn
     
    fú ruò
     

    組卷:21引用:3難度:0.7

四、選擇題。(填序號(hào))

  • 4.“月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,借著清幽的月光,按起了琴鍵。”對這兩句話理解正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:1難度:0.7

三、填空題

  • 5.看拼音寫詞語。
    nà mǐ
     
    yōng yǒu
     
    shū cài
     
    jiàn kāng
     
    tàn gāng
     
    yǐn xíng
     
    xì bāo
     
    yù fáng
     

    組卷:13引用:2難度:0.8
  • 6.圈出下列加點(diǎn)字的正確讀音。
    (níng nìng)
     
    人喜愛(rě ruò)
     
    (pú fǔ)
     
    望(áng yǎng)
     
    面包(zā zh?。?
     
    轉(zhuǎn)(wǎn wān)
     

    組卷:8引用:2難度:0.7

四、選擇題

  • 7.下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:304引用:3難度:0.8
  • 8.青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。
    下列表述與詩句意思不相符的一項(xiàng)是 ( ?。?/h2>

    組卷:197引用:2難度:0.9

五、填空題

  • 9.把句子補(bǔ)充完整。
    (1)春天,樹上開滿了桃花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像
     
    。
    (2)荷葉像
     
    ,靜靜地在荷塘舉著。
    (3)猴子什么也樹也沒種成,是因?yàn)?/bdo>
     
    。
    (4)因?yàn)?/bdo>臺(tái)灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,所以
     

    (5)春天,小燕子穿過
     
    ,飛過
     
    ,越過
     
    ,從南方趕回來。

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    (1)抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,日本侵略者在冀中平原上“大掃蕩”,修筑了
     
    ,
     
    ,就是要使冀中平原上的人民相互之間不能來往,不能聯(lián)合起來,從而搞垮我們的人民武裝。在這種情況下,冀中人民創(chuàng)造了
     
    ,堅(jiān)持?jǐn)澈笥螕魬?zhàn)爭。
    (2)地道戰(zhàn)有兩方面的作用,一是可以
     
    ,二是
     
    。
    (3)作者介紹任丘的地道是按
     
     
    、
     
    的順序來具體介紹的。地道中的洞有四個(gè)特點(diǎn):
     
    、
     
    、
     
    、
     
    。
    (4)敵人嘗到了地道的厲害,想方設(shè)法來破壞,我軍就千方百計(jì)來防備:敵人火攻,我們就
     
    ;敵人水攻,我們就
     
    ;敵人毒氣攻,我們就
     
    。

    組卷:31引用:2難度:0.6
  • 11.《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》這篇課文的體裁是說明文。
     
    (判斷對錯(cuò))

    組卷:80引用:6難度:0.5
  • 12.判斷加點(diǎn)詞語使用是否正確,對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    (1)這幾個(gè)狡猾的慣犯識(shí)破了警察的詭計(jì),又僥幸逃脫了。
     

    (2)聽了李大伯講述的抗戰(zhàn)老兵的故事,同學(xué)們不禁肅然起敬。
     

    (3)增城物產(chǎn)豐富,風(fēng)景秀麗,真是天造地設(shè)的好地方。
     

    (4)公園的空氣非常嶄新,使人心曠神怡。
     

    組卷:9引用:2難度:0.7
  • 13.判斷加點(diǎn)詞語使用是否正確,對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    (1)人民解放軍以排山倒海之勢渡過長江。
     

    (2)姐姐幽雅的風(fēng)姿讓她在晚會(huì)上光彩奪目。
     

    (3)這位將軍卓越的軍事才能受到部下的熱情擁戴。
     

    組卷:8引用:4難度:0.5
  • 14.我們寫留言條時(shí)開頭要先寫清楚是留給誰的。
     
    (判斷對錯(cuò))

    組卷:0引用:1難度:0.8
  • 15.判斷題。
    (1)“一分鐘,兩分鐘,三分鐘……媽媽不在家的時(shí)光總是那么難熬”是運(yùn)用“時(shí)間短”來寫“時(shí)間長”的體驗(yàn)。
     

    (2)抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài),體會(huì)人物內(nèi)心,可以加深對課文內(nèi)容的理解,是一種很好的閱讀方法。
     

    (3)寫研究報(bào)告時(shí)要寫出研究目的,寫清楚研究方法。
     

    (4)陽陽在讀《紅樓春趣》時(shí),讀到了“剪子股”“籰子”等詞語,只需要知道它們是與風(fēng)箏有關(guān)的物品就行了。
     

    (5)“胡夫金字塔現(xiàn)高約137米,大概有40多層樓高”運(yùn)用了列數(shù)字和舉例子的說明方法。
     

    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 16.課內(nèi)閱讀
    巨人的花園(節(jié)選)      ①他輕輕地走下樓,靜悄悄地打開前門,走進(jìn)花園里。孩子們看見他,非常害怕,立刻逃走了,花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒有跑開,因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水,看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面,輕輕抱起他,放到樹枝上。這棵樹馬上開花了,小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手(摟  縷)住巨人,親吻著他的臉(jiá  xiá)。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了,也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對他們說:“孩子們,花園現(xiàn)在是你們的了?!彼贸鲆话汛蟾樱鸪藝鷫?。
          ②從那以后,巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下,爬上巨人的肩膀,盡情地玩耍。
          ③許多年過去,巨人老了。他不能再跟孩子們一塊兒玩了,只能坐在椅子上看孩子們玩各種游戲,同時(shí)也欣賞著他自己的花園。他說:“我有許多美麗的花,可孩子們卻是最美麗的花?!?br />(1)讀文段,用“√”在括號(hào)里選出正確的字或讀音。
    (摟  縷)
     
    住         臉
     
    (jiá  xiá)
    (2)讀第①自然段,作答下列小題。
    用“____”畫出一處描寫花園發(fā)生變化的句子。
    根據(jù)你畫的句子,說說發(fā)生這樣變化的原因。
     

    (3)讀第②段,展開想象,把巨人和孩子們在花園里盡情玩耍的情景,用一兩句話寫下來。
     

    (4)巨人為什么說“孩子們是最美麗的花”?
     

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 17.看圖寫話。
    ??看看圖中的小朋友在什么地方?在干什么?會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?想一想,寫一寫。
     

    組卷:3引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正