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2024-2025學(xué)年遼寧省撫順縣房申中學(xué)七年級(jí)(上)段考生物試卷

發(fā)布:2025/6/29 6:0:10

一、選擇題(本題包括20小題,每小題1分,共20分,在下列每題的備選答案中,選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng))

  • 1.分析下列染色體、DNA和基因的關(guān)系圖,相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202209/366/dc0f8b9a.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:38引用:5難度:0.5
  • 2.下列有關(guān)科學(xué)探究活動(dòng)及其探究方法的描述不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.5
  • 3.下列關(guān)于制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的描述中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 4.觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)是研究生物科學(xué)的基本方法。下列關(guān)于觀(guān)察的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.7
  • 5.下列關(guān)于細(xì)胞生活的敘述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:39引用:21難度:0.7
  • 6.濰坊作為“風(fēng)箏之都”也有豐富的動(dòng)植物資源,關(guān)于濰坊的各種生物的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:2難度:0.7
  • 7.“一杯鮮豆?jié){,天天保健康?!倍?jié){營(yíng)養(yǎng)豐富,味美可口,素有“綠色牛乳”之稱(chēng)。豆?jié){中的養(yǎng)料主要儲(chǔ)存在大豆種子的(  )

    組卷:323引用:20難度:0.9
  • 8.在制作糖拌黃瓜時(shí),加入食糖并攪拌,放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)盤(pán)中的汁液增多了,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞中的哪一部分( ?。?/h2>

    組卷:77引用:10難度:0.7
  • 9.下列關(guān)于人體細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:19引用:19難度:0.9
  • 10.顯微鏡在對(duì)光時(shí)應(yīng)選用( ?。?/h2>

    組卷:13引用:34難度:0.9
  • 11.如圖所示,巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌(  )

    組卷:3引用:3難度:0.7
  • 12.如果在顯微鏡下觀(guān)察到物像在視野的左下角,要想把物像調(diào)整到視野的中央,應(yīng)該把物體(玻片標(biāo)本)移動(dòng)的方向是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:5難度:0.6
  • 13.如圖表示人體的結(jié)構(gòu)層次,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />

    組卷:459引用:22難度:0.7
  • 14.下列關(guān)于有關(guān)裝片制作的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 15.人體口腔上皮細(xì)胞吸水會(huì)漲破,而洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞吸水不會(huì)漲破,出現(xiàn)這種差異的原因是人體口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有( ?。?/h2>

    組卷:36引用:8難度:0.4
  • 16.甲、乙兩圖說(shuō)明的細(xì)胞生命活動(dòng)分別是( ?。?br />

    組卷:153引用:12難度:0.5
  • 17.如圖是制作臨時(shí)裝片的步驟,正確順序是( ?。?br />

    組卷:112引用:9難度:0.9
  • 18.如圖是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( ?。?br />

    組卷:113引用:8難度:0.5
  • 19.自然界中分布著形形色色的生物,下列哪一組全部都是生物(  )

    組卷:28引用:3難度:0.8
  • 20.下列對(duì)細(xì)胞的描述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7

二、非選擇題(本題共5小題,每小題4分,共20分)

  • 21.如圖為細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

    (1)圖甲表示
     
    細(xì)胞分裂示意圖,圖乙表示
     
    細(xì)胞分裂示意圖。
    (2)動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是
     
    先一分為二。
    (3)植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的
     
    ,再產(chǎn)生新的
     

    (4)細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有
     
    (填“相同”或“不同”)的遺傳物質(zhì)。

    組卷:4引用:1難度:0.4
  • 22.依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題。
    (1)侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[
     
    ]
     
    ,引起高致病性“禽流感”的微生物與圖中
     
    (填字母)是一類(lèi)。
    (2)圖中屬于霉菌的是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ,用放大鏡觀(guān)察,可以發(fā)現(xiàn)它們是由
     
    構(gòu)成的。
    (3)控制A、D兩種生物體生命活動(dòng)的中心分別位于[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    內(nèi)。
    (4)圖中生物營(yíng)寄生生活的是[
     
    ]
     
    ,屬于單細(xì)胞生物的有
     
    (填字母),屬于真菌的有
     
    (填字母)。
    (5)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因?yàn)橛衃
     
    ]
     
    參與的結(jié)果。郁金香形成復(fù)雜而精致的斑紋,是因?yàn)閇
     
    ]
     
    可以影響花青素的合成。

    組卷:4引用:0難度:0.9
  • 23.如圖是小剛同學(xué)進(jìn)行的臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作,并先后在視野中看到了如圖不同的物像效果,請(qǐng)分析回答:

    (1)圖一中,正確的操作順序應(yīng)該是
     
    (用圖中字母和箭頭表示);其中步驟b、c滴的液體分別是
     
    、
     
    。步驟d的正確操作方式是以下四種方式中的
     
    ,目的是
     


    (2)圖二中,要使圖像由甲到丙,需要將玻片標(biāo)本向
     
    移動(dòng);要使圖二中的圖像的效果由丁變成乙,需要轉(zhuǎn)動(dòng)
     
    (填數(shù)字)換成高倍鏡。

    組卷:6引用:4難度:0.4
  • 24.如圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
    ?(1)菜豆是我們餐桌上的???,深受人們的喜愛(ài),它是一年生的草本植物,根系是
     
    ,葉脈是
     
    。
    (2)圖中⑤是
     
    ,有
     
    片,故菜豆是雙子植物。它的主要作用是
     

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 25.請(qǐng)分析圖1~圖3,回答問(wèn)題:

    (1)圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,正確的排序?yàn)?
     
    (填字母).⑤步驟的目的是
     

    (2)圖2是視野中觀(guān)察到的口腔上皮細(xì)胞,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出與控制物質(zhì)進(jìn)出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫(xiě)出名稱(chēng).
    (3)將圖2中的物像再放大觀(guān)察,需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是
     
    (填標(biāo)號(hào)).
    (4)制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法,以下是制作動(dòng)物細(xì)胞模型的方案,請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤之處.
    動(dòng)物細(xì)胞模型制作方案:
    1.塑料袋--細(xì)胞膜  2.綠豆--葉綠體
    3.方紙盒--細(xì)胞壁  4.瓊脂和水--細(xì)胞質(zhì)
    5.鮮葡萄--細(xì)胞核
    錯(cuò)誤之處:
     

    (用數(shù)字表示,并說(shuō)明理由)

    組卷:21引用:5難度:0.5
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