某項目化學習小組在活動室（溫度為20℃）開展了相關學習。
（1）項目一：制作簡易密度計。

圖甲所示是簡易密度計的模型，在一根粗細均勻的玻璃管內放一些小鉛粒使其能豎直漂浮在液體中，設玻璃管浸入液體的深度為h_液，該液體密度為ρ_液，密度計漂浮在水中時浸入水中的深度為h_水，水的密度為ρ_水，則根據(jù)漂浮可以測出浸入的液體密度。
（2）項目二：功能完善。
為了使密度計能較精準地顯示“液體的密度和溫度變化的關系”。小組又設計了如圖乙所示裝置，長為L的絕緣輕質杠桿ab懸掛在高處，可繞O點轉動。杠桿a端的輕質細線懸掛一體積為V的實心合金塊，浸沒在燒杯內的液體中。b端輕質細線懸掛的銅柱在上下移動時能帶動滑片P移動?；琍重力和摩擦不計。請回答：
①小組在給該液體加熱過程中發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)減小，則可得出該液體的密度隨溫度升高而

減小

減小

（填“增大”、“減小”或“不變”）。（注：除燒杯內的液體外，裝置中其他物體的熱脹冷縮忽略不計，并且合金塊始終浸沒）。
②請結合所學的科學知識對上述實驗現(xiàn)象進行合理解釋。