按要求完成句子練習(xí)。
（1）蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。（改寫為擬人句）
蝴蝶、蜜蜂在花叢中舞蹈。蝴蝶、蜜蜂在花叢中舞蹈。
（2）雨來搖搖頭說：“我在屋里什么也沒看見?！保ǜ膶憺檗D(zhuǎn)述句）
雨來搖搖頭說，他在屋里什么也沒看見。雨來搖搖頭說，他在屋里什么也沒看見。
（3）根據(jù)詞語不同的意思造句。
老黃牛
（本義，指動物）
我家有一頭老黃牛。我家有一頭老黃牛。
（比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人）
他是我們單位的老黃牛。他是我們單位的老黃牛。
（4）同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。（用修改符號修改病句）
同學(xué)們都忍不住地為我鼓掌。同學(xué)們都忍不住地為我鼓掌。
【答案】蝴蝶、蜜蜂在花叢中舞蹈。；雨來搖搖頭說，他在屋里什么也沒看見。；我家有一頭老黃牛。；他是我們單位的老黃牛。；同學(xué)們都忍不住地為我鼓掌。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/4 5:30:3組卷：2引用：1難度：0.8
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3．按要求寫句子。
（1）寫人物說話時，可以不用“說”來表達。你可以用其他表示“說”的意思的詞語代替“說”，也可以用人物的動作、神態(tài)來代替“說”。試著改寫下面的句子。
看著我迅速地將機器人拼裝完成，小丁說：“哇，你太厲害啦！”
（2）藍(lán)天倒映在池塘里，顯得更藍(lán)了；白云倒映在池塘里，顯得更白了；蘆葦?shù)褂吃诔靥晾?，顯得更綠了。
上面一句運用了的修辭手法。請你試著用上以上修辭手法，將下面句子補充完整：
書是明燈，能照亮前進之路；
書是甘泉，能；
書是，能。
（3）仿照例子，試著寫一寫人入迷時的樣子。
例：老師雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。發(fā)布：2025/3/4 11:0:1組卷：7引用：1難度：0.8
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