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下列關(guān)于字詞的意思解釋不正確的是( ?。?/h1>

【考點】字詞解釋
【答案】C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/3 12:0:2組卷:226引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀文言文,完成練習。
    刻舟求劍      楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽(jù) 契(qì)其舟,曰“是吾劍之所從墜?!敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?
    [注釋]①遽:立即,匆忙。②惑:迷惑,糊涂。
    (1)文中哪個字與“刻舟求劍”的“刻”意思相同?用“〇”圈出來。
    提示:這個字最初寫作“菁優(yōu)網(wǎng)”,像一個人拿著刀,刻下了縱橫交錯的紋路,很形象喲!
    (2)古文中,“……者”有“……的人”“……的地方”之意?!俺擞猩娼摺币鉃椤俺袀€渡江的人”,那么“所契者”的意思是“
     
    的地方”。直到現(xiàn)在,還有很多類似的詞語呢,比如“作者”的意思就是
     
    。
    (3)這個故事告訴了我們什么道理?

    發(fā)布:2025/1/11 7:30:2組卷:26引用:2難度:0.6
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    司馬光      群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中。眾皆棄去,光持石擊甕破之,水迸,兒得活。
    (1)給下面加點的字注音。
    足跌水中
     

    ,兒得活
     

    (2)解釋下面加點字的意思。
    ①與群兒戲于
     

    ②眾棄去
     

    (3)哪一個節(jié)奏劃分錯誤。
     

    A.群兒/戲于庭
    B.一兒/登甕
    C.眾/皆/棄去
    D.光持石擊/甕破之
    (4)根據(jù)這個故事用自己的話概括司馬光的特點,并說說你從他身上學到了什么?
     

    發(fā)布:2025/1/10 22:0:1組卷:15引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀小古文,回答問題。
    司馬光      群兒
     
    ,一兒甕,足跌水中。眾皆棄去,光持石擊甕破之,水,
     
    。
    (1)把內(nèi)容補充完整。
    (2)聯(lián)系上下文理解文中加點的詞語。
    群兒:
     

    登:
     

    沒:
     

    迸:
     

    (3)用自己的話說說這句話的意思。
    眾皆去,光持石擊甕破之。
     

    (4)讀了這個故事,你猜猜后來可能發(fā)生什么?
     

    (5)中國的姓氏很多,“司馬光”的姓是
     
    ,我還知道這樣的姓氏有
     
    。

    發(fā)布:2025/1/10 22:0:1組卷:13引用:2難度:0.6
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