請(qǐng)閱讀以下材料，并解決問(wèn)題：
配方法是一種重要的數(shù)學(xué)方法，它是指將一個(gè)式子或一個(gè)式子的某一部分通過(guò)恒等變形化為完全平方式或幾個(gè)完全平方式的和的方法．這種方法常被用到代數(shù)恒等變形中，并結(jié)合非負(fù)數(shù)的性質(zhì)來(lái)解決一些問(wèn)題．例如對(duì)于式子x2+2x-3可以變形如下：
原式=x2+2x+1-1-3=（x2+2x+1）-4=（x+1）2-4，此種變形抓住了完全平方公式的特點(diǎn)，先加一項(xiàng)，使這三項(xiàng)成為完全平方式，再減去加的項(xiàng)，這種變形方法就是配方法．我們還可以進(jìn)一步求x2+2x-3的最小值，∵（x+1）2≥0，∴（x+1）2-4≥4，∴x2+2x-3的最小值是-4．
（1）若x2-4x+5可配方成（x-m）2+n（m,n為常數(shù)）的形式，求m和n的值；
（2）求代數(shù)式x2+6x+y2-10y+40的最小值；
（3）若實(shí)數(shù)x,y滿足x2+3x+y-5=0，那么代數(shù)式x+y是否存在最大值或最小值？如果存在，求出它的最大值或最小值；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
【考點(diǎn)】配方法的應(yīng)用；非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方．
【答案】（1）m=2，n=1；
（2）6；
（3）x+y存在最大值6．
（2）6；
（3）x+y存在最大值6．
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：80引用：1難度：0.6
相似題
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1．（1）已知3m=6，3n=2，求32m+n-1的值；
（2）已知a2+b2+2a-4b+5=0，求（a-b）-3的值．發(fā)布：2025/6/7 10:30:1組卷：194引用：3難度：0.5 -
2．閱讀下列材料：
利用完全平方公式，將多項(xiàng)式x2+bx+c變形為（x+m）2+n的形式，然后由（x+m）2≥0就可求出多項(xiàng)式x2+bx+c的最小值．
例題：求x2-12x+37的最小值：
解：x2-12x+37=x2-2x?6+62-62+37=（x-6）2+1
因?yàn)椴徽搙取何值，（x-6）2總是非負(fù)數(shù)，即（x-6）2≥0．
所以（x-6）2+1≥1．
所以當(dāng)x=6時(shí)，x2-12x+37有最小值，最小值是1．
根據(jù)上述材料，解答下列問(wèn)題：
（1）填空：x2-8x+=（x-）2；
（2）將x2+10x-2變形為（x+m）2+n的形式，并求出x2+10x-2的最小值；
（3）如圖所示的第一個(gè)長(zhǎng)方形邊長(zhǎng)分別是2a+5、3a+2，面積為S1；如圖所示的第二個(gè)長(zhǎng)方形邊長(zhǎng)分別是5a、a+5，面積為S2；試比較S1與S2的大小，并說(shuō)明理由．
發(fā)布：2025/6/7 8:30:2組卷：174引用：1難度：0.4 -
3．在學(xué)了乘法公式“（a±b）2=a2±2ab+b2”的應(yīng)用后，王老師提出問(wèn)題：求代數(shù)式x2+4x+5的最小值．要求同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答．
同學(xué)們經(jīng)過(guò)探索、交流和討論，最后總結(jié)出如下解答方法；
解：x2+4x+5=x2+4x+22-22+5=（x+2）2+1，
∵（x+2）2≥0，∴（x+2）2+1≥1．
當(dāng)（x+2）2=0時(shí)，（x+2）2+1的值最小，最小值是1．
∴x2+4x+5的最小值是1．
請(qǐng)你根據(jù)上述方法，解答下列各題：
（1）直接寫出（x-1）2+3的最小值為 ．
（2）求代數(shù)式x2+10x+32的最小值．
（3）你認(rèn)為代數(shù)式-+2x+5有最大值還是有最小值？求出該最大值或最小值．13x2
（4）若7x-x2+y-11=0，求x+y的最小值．發(fā)布：2025/6/7 11:0:1組卷：1135引用：4難度：0.5