課外閱讀。
捐髓救母的少年??“帥帥，我親愛的兒子，現(xiàn)在媽媽身體里流淌的不僅僅是你的血液，更是你對(duì)媽媽無盡的愛。這種愛將伴隨著媽媽的生命旅程，永遠(yuǎn)溫暖著媽媽的心。媽媽今生因?yàn)橛心愣鵁o怨無悔！我親愛的兒子，如果生命可以延續(xù)，如果還有來生，我一定還要做你的媽媽……”這是一位母親寫給12歲兒子的一篇博客。這位母親名叫邵丹，是一個(gè)急性白血病患者。這篇博客里記錄了她和兒子共同走過的那段難忘歲月。一個(gè)多月以來，邵丹和兒子邵帥的故事牽動(dòng)了許許多多的人……
??邵帥自幼父母離異，與母親邵丹相依為命，為了生計(jì)，邵丹只得將邵帥托付給母親照顧，只身闖蕩北京。打拼多年，邵丹終于在北京找了份相對(duì)穩(wěn)定的工作。然而好最長(zhǎng)，2009年6月，邵丹突然雙腿浮腫，身體每況愈下，經(jīng)過骨髓穿刺檢查，被診斷出患有急性骨髓性白血病。
??得知這個(gè)結(jié)果，邵丹如遭五雷轟頂。然而邵帥中考在即，為了不影響一向成績(jī)優(yōu)異、多才多藝的兒子參加考試，她只能囑咐母親對(duì)兒子隱瞞著自己的病情。可是，細(xì)心的邵帥卻早已從姥姥的神情中猜到了一切。遠(yuǎn)在800多千米外的邵帥開始日夜?fàn)繏炷赣H的病情，再也無心應(yīng)考，最終與理想的中學(xué)失之交臂。
??在邵帥的一再央求下，姥姥為邵帥辦理了休學(xué)手續(xù)，帶著外孫趕赴北京。見到憔悴的母親后，邵帥失聲痛哭?？粗鴭寢尩牟∏椴粩鄲夯@個(gè)12歲的孩子一夜間長(zhǎng)大了。做飯、送飯、洗衣服，為媽媽按摩、擦洗，邵帥成為媽媽的保護(hù)者。原本怕黑的他，每天獨(dú)自奔波在香山的暫住所與道培醫(yī)院之間。披星戴月，再也沒有恐懼。
??盡管邵丹在兒子與母親的支持下頑強(qiáng)不息，但病魔依舊每天侵蝕著她的身體。死神步步緊逼，進(jìn)行骨髓移植手術(shù)成為唯一的希望。聽到這個(gè)消息邵帥堅(jiān)持為母親做了配型試驗(yàn)，母子配型成功后，他毅然決定用自己的骨髓挽救母親的生命。
??誰言寸草心，報(bào)得三春暉。12歲少年捐髓救母的事跡感動(dòng)了無數(shù)市民和網(wǎng)友。好心人不斷為他們籌集費(fèi)用。終于，2010年2月12日，邵丹被推進(jìn)了無菌艙，準(zhǔn)備進(jìn)行骨髓移植手術(shù)。
??2010年2月24日，邵帥為母親捐獻(xiàn)骨髓，手術(shù)成功。他驕傲地說：“以前我身體里流的是媽媽的血，現(xiàn)在媽媽身體里流的是我的血！”
（1）根據(jù)意思在文中找出合適的成語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。
1）互相依靠著生活，誰也離不開誰。 相依為命相依為命
2）身披星星，頭頂月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。 披星戴月披星戴月
3）指擦肩面過。形容當(dāng)面錯(cuò)過，失去好機(jī)會(huì)。 失之交臂失之交臂
（2）說說你對(duì)文中畫線句子的理解。
媽媽給了他生命，并含辛茹苦地把他養(yǎng)大，現(xiàn)在媽媽生病了，他用自己的血挽救了媽媽的生命。體現(xiàn)了母子之間的摯愛之情。媽媽給了他生命，并含辛茹苦地把他養(yǎng)大，現(xiàn)在媽媽生病了，他用自己的血挽救了媽媽的生命。體現(xiàn)了母子之間的摯愛之情。
（3）本文運(yùn)用了倒敘的記敘方法，這樣寫有什么好處？
最先交待事件的結(jié)果，使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。使文章曲折有致，制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。最先交待事件的結(jié)果，使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。使文章曲折有致，制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
（4）有人說，兒子給相依為命的母親獻(xiàn)骨髓本就是一件平常事，不值得如此宣揚(yáng)，你對(duì)此有何看法？
我認(rèn)為應(yīng)該值得宣揚(yáng)。邵帥雖然只有12歲，但他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，孝順母親的陽(yáng)光少年。我們也要像他一樣懂得感恩，在享受父母的愛的同時(shí)，也學(xué)著去關(guān)愛父母。我認(rèn)為應(yīng)該值得宣揚(yáng)。邵帥雖然只有12歲，但他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，孝順母親的陽(yáng)光少年。我們也要像他一樣懂得感恩，在享受父母的愛的同時(shí)，也學(xué)著去關(guān)愛父母。
（5）文章的開頭是邵丹寫給兒子邵帥的博客，只要看過的人就會(huì)唏噓不已，感嘆不已，一時(shí)間跟帖無數(shù)。
1）請(qǐng)以邵帥的口吻寫一個(gè)跟貼：親愛的媽媽，能成為你的兒子，是我感到最幸福的事，以后的路，不管多難，我都會(huì)陪您一起走下去。親愛的媽媽，能成為你的兒子，是我感到最幸福的事，以后的路，不管多難，我都會(huì)陪您一起走下去。
2）請(qǐng)以一位有愛心的人的口吻寫一個(gè)跟貼：邵帥，好樣的！你媽媽有你這樣的兒子，肯定會(huì)感到驕傲和自豪。相信愛的力量，會(huì)戰(zhàn)勝一切。邵帥，好樣的！你媽媽有你這樣的兒子，肯定會(huì)感到驕傲和自豪。相信愛的力量，會(huì)戰(zhàn)勝一切。
【答案】相依為命；披星戴月；失之交臂；媽媽給了他生命，并含辛茹苦地把他養(yǎng)大，現(xiàn)在媽媽生病了，他用自己的血挽救了媽媽的生命。體現(xiàn)了母子之間的摯愛之情。；最先交待事件的結(jié)果，使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。使文章曲折有致，制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。；我認(rèn)為應(yīng)該值得宣揚(yáng)。邵帥雖然只有12歲，但他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，孝順母親的陽(yáng)光少年。我們也要像他一樣懂得感恩，在享受父母的愛的同時(shí)，也學(xué)著去關(guān)愛父母。；親愛的媽媽，能成為你的兒子，是我感到最幸福的事，以后的路，不管多難，我都會(huì)陪您一起走下去。；邵帥，好樣的！你媽媽有你這樣的兒子，肯定會(huì)感到驕傲和自豪。相信愛的力量，會(huì)戰(zhàn)勝一切。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.3
相似題
-
1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá jiā）
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际?，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5