水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請按要求回答下列問題:
(1)關(guān)于水的認(rèn)識不正確的是 ABAB(填序號)。
A.自然界的水是純凈物
B.自然界的水是取之不盡,用之不竭的
C.地球上的總水儲量很大,但淡水資源并不充裕
D.工業(yè)廢水和生活污水的任意排放會造成水體污染
(2)某自來水廠凈化河水制備自來水的主要步驟如圖1所示。
①步驟I中通常需要加入明礬,其作用是 加速懸浮物的沉降加速懸浮物的沉降,步驟Ⅱ中加入的物質(zhì)X通常是 活性炭活性炭,步驟Ⅲ的目的是 殺菌消毒殺菌消毒。得到的“凈化的水”是 混合物混合物(填“純凈物”或“混合物”)。
②小英同學(xué)在實驗室中完成過濾操作,實驗中必須使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 漏斗漏斗,其中玻璃棒的作用是 引流引流。下列是小英同學(xué)在實驗過程中的部分操作,其中操作規(guī)范的是 dd(填字母)。
a.直接將待過濾物倒入漏斗中
b.濾紙邊緣高出漏斗邊緣
c.漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁
d.將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內(nèi)壁
e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
③小韜同學(xué)取“凈化的水”的水樣,加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說明該“凈化的水”屬于 硬水硬水(填“硬水”或軟水)。生活中常用 煮沸煮沸的方法降低水的硬度。
(3)“天宮課堂”點燃科學(xué)夢想,當(dāng)聽到航天員葉光富介紹空間站是利用電解制氧系統(tǒng)來制取氧氣時,小金立馬聯(lián)想到科學(xué)課上的電解水實驗,如圖2是電解水的實驗裝置圖。
①用帶火星的木條靠近a管口,慢慢打開活塞,可以觀察到的現(xiàn)象是 帶火星的木條復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃。
②a、b管中產(chǎn)生氣體的體積比為 1:21:2。
③請寫出電解水的文字表達(dá)式:水通電氫氣+氧氣水通電氫氣+氧氣。
④在電解水時常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,目的是 增強水的導(dǎo)電性增強水的導(dǎo)電性。
⑤該實驗可證明水是由 氫元素和氧元素氫元素和氧元素組成的。
(4)為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法有利于保護(hù)水資源的是 BCDBCD(填序號)。
A.生活污水直接排放
B.提倡使用節(jié)水龍頭
C.工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用
D.園林澆灌用滴灌、噴灌
通電
通電
【考點】基于電解水實驗結(jié)論的相關(guān)計算;玻璃棒在過濾中的作用;自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法;硬水的危害及軟化方法;電解水實驗;水資源狀況;水資源的污染與防治;電解水實驗中加氫氧化鈉、硫酸等的作用.
【答案】AB;加速懸浮物的沉降;活性炭;殺菌消毒;混合物;漏斗;引流;d;硬水;煮沸;帶火星的木條復(fù)燃;1:2;水氫氣+氧氣;增強水的導(dǎo)電性;氫元素和氧元素;BCD
通電
【解答】
【點評】
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