青春，是我們旅途中的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，它是成長(zhǎng)的邀約、成才的機(jī)遇。在青春期，我們不僅面臨著身體的變化，而且更有心理的、能力的、個(gè)性的發(fā)展。為此，某校七年級(jí)（1）班同學(xué)圍繞“青春”展開(kāi)了系列探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【活動(dòng)一青春成長(zhǎng)】
| 青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問(wèn)題。 |
【活動(dòng)二青春有格】
| 小明利用周末時(shí)間去敬老院看望孤寡老人。很多同學(xué)對(duì)他的行為不是特別理解，覺(jué)得他是在浪費(fèi)時(shí)間。而小明卻說(shuō)他是在追求“止于至善”的精神境界。 |
（3）現(xiàn)實(shí)生活中，我們還可以做哪些事來(lái)體現(xiàn)“止于至善”的精神境界？
【活動(dòng)三青春保障】
如圖是同學(xué)們收集到的一幅漫畫(huà)，請(qǐng)你看圖并回答問(wèn)題。
（4）我國(guó)專門(mén)保護(hù)未成年人的法律有哪些？
（5）我國(guó)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的六道防線是什么？
【考點(diǎn)】青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)；政府保護(hù)；社會(huì)保護(hù)；保護(hù)未成年人的專門(mén)法律；家庭保護(hù)；網(wǎng)絡(luò)保護(hù)；行己有恥；學(xué)校保護(hù)．
【答案】（1）①生理的變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。②心理的變化：心理逐漸成熟，但也出現(xiàn)了矛盾和煩惱。③思維的變化：獨(dú)立思維、批判性思維、創(chuàng)造性思維得到發(fā)展。
（2）支持；“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。
（3）如每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。為貧困山區(qū)兒童捐款捐物、為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課等。
（4）《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。
（5）家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。
（2）支持；“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。
（3）如每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。為貧困山區(qū)兒童捐款捐物、為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課等。
（4）《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。
（5）家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/25 8:0:9組卷：0引用：3難度：0.5
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