當(dāng)前位置：
試題詳情
讀一讀，答一答。
小雨滴（有改動）
小雨滴從老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方跑來，
跑到我家門前。
有的敲敲厚厚的木瓜葉，
有的去踩踩滿池的睡蓮，
有的在瓦片上跳舞，
或躲在樹林子里說悄悄話，
還有的 在花朵中歌唱在花朵中歌唱。
他們像來自另一個星球，
對這里的一切都感到新奇。
他們那股淘氣的頑皮勁，
十足像一群小小的流浪兒。（1）“他們像來自另一個星球”中“他們”指的是 BB。
A.樹林
B.小雨滴
C.流浪兒
（2）還有的小雨滴會去哪里干什么呢？在文中橫線上寫一寫。
【考點】其它類別詩歌．
【答案】在花朵中歌唱；B
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/10 6:30:2組卷：23引用：2難度：0.8
相似題
-
1．我有一大把彩色的夢，
有的長，有的圓，有的硬。
他們躺在鉛筆盒里聊天，
一打開，就在白紙上跳蹦。
腳尖滑過的地方，
大塊的草坪，綠了；
大朵的野花，紅了；
大片的天空，藍(lán)了，
藍(lán)——得——透——明！
在蔥郁的森林里，
雪松們拉著手，
請小鳥留下歌聲。
小屋的煙囪上，
結(jié)一個蘋果般的太陽，
又大——又紅！
我的彩色鉛筆，
是大森林的精靈。
我的彩色夢境，
有水果香，有季節(jié)風(fēng)，
還有紫葡萄的叮嚀，
在溪水里流動……（1）填寫合適的量詞。
（2）“我”用彩筆都畫了什么？請在文中圈出來。一 夢一 草坪一 葡萄一 太陽一 香味— 野花
（3）“藍(lán)——得——透——明”中破折號的作用是?！霸谙锪鲃印敝惺÷蕴柕淖饔檬?。
（4）小朋友，你覺得文中的“我”是一個怎樣的孩子？發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：14引用：1難度：0.6 -
2．課外閱讀。
大自然的語言 別以為只有人才會說話，大自然也有語言。
這語言到處都是，細(xì)細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)。
白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。
螞蟻往高處搬家，出門要帶雨傘。
樹樁上一道道的圈圈，一圈就是一年。
大自然的語言啊，真是妙不可言。
不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，
粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見。
（1）給多音字組詞，再讀一讀。
為wèiwéi
發(fā)fāfà
（2）螞蟻往高處搬家，天要。
（3）我家門前的樹樁上有30道圈圈，讀了這篇短文我知道：這棵樹活了年。
（4）大自然還有哪些語言呢？細(xì)心的你一定知道，寫一寫吧！發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：11引用：2難度：0.5 -
3．閱讀短文，回答問題。
真想變成大大的荷葉
夏天來了，
夏天是位小姐姐。
她熱情地問我：
想變點兒什么？
我想變透明的雨滴，
睡在一片綠葉上；
我想變一條小魚，
游入清凌凌的小河。
我想變一只蝴蝶，
在花叢中穿梭；
我想變一只蟈蟈，
歌唱我們的生活。
我想變眨眼的星星，
我想變彎彎的新月。
最后，
我看見小小的荷塘，
真想變成大大的荷葉。
荷葉像一柄大傘，
靜靜地在荷塘舉著。
小魚來了，
在荷葉下嬉戲，
雨點來了，
在荷葉上唱歌……
（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
（2）夏天來了，“我”想變成什么？用“ ”在詩歌中畫出來。一 綠葉一 小魚一 蟈蟈一 大傘
（3）“我”想變成大大的荷葉是因為。（多選）
A．可以讓小魚在荷葉下嬉戲
B．可以讓雨點在荷葉間唱歌
C．可以讓蝴蝶在荷葉間穿梭
（4）如果是你，你想變成什么事物？快來寫一寫吧。發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：16引用：1難度：0.4
把好題分享給你的好友吧~~