綜合實(shí)踐。
畢業(yè)在即，我們的心情難以描述。回首往昔，六年時(shí)光，有多少值得回味的感動(dòng)瞬間。今天交給你一項(xiàng)重要任務(wù)——設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，永遠(yuǎn)珍藏那些美好的回憶吧！
（1）請(qǐng)你確定制作紀(jì)念冊(cè)的步驟，把序號(hào)填在橫線(xiàn)上。
①編排成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè) ②收集、篩選成長(zhǎng)材料 ③根據(jù)需要，給收集的資料分類(lèi)
②②→③③→①①
（2）下面是同學(xué)們提交的材料，請(qǐng)你在合適的材料后面打“√”。
①幼兒園時(shí)文藝匯演的照片。 ××
②運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們參加拔河比賽的照片。 √√
③各學(xué)科任課教師為同學(xué)們寫(xiě)的畢業(yè)寄語(yǔ)。 √√
④個(gè)人過(guò)生日時(shí)，一家人照的全家福。 ××
（3）你將采用什么樣的方式給材料分類(lèi)呢？請(qǐng)你選擇一種，仿照例子嘗試寫(xiě)一下吧！
| 編年體 一年級(jí)——我上學(xué)了 二年級(jí)——我進(jìn)步了 三年級(jí)一我長(zhǎng)大了 四年級(jí)一我學(xué)會(huì)了 五年級(jí)——我做到了 六年級(jí)——我畢業(yè)了 |
欄目式 發(fā)展足跡 多彩生活 才藝集萃 班級(jí)之最 畢業(yè)贈(zèng)言 |
編年體 一年級(jí)——懵懂的花蕾 二年級(jí)—— 前行的腳步 前行的腳步 三年級(jí)—— 豐富的活動(dòng) 豐富的活動(dòng) 四年級(jí)—— 傳奇的舞臺(tái) 傳奇的舞臺(tái) 五年級(jí)—— 班級(jí)的擂臺(tái) 班級(jí)的擂臺(tái) 六年級(jí)—— 臨別的留念 臨別的留念 |
欄目式 前行的腳步 走過(guò)的足跡 走過(guò)的足跡 多彩的生活 多彩的生活 滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶 滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶 真摯的友誼 真摯的友誼 深深地思念 深深地思念 |
【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)．
【答案】②；③；①；×；√；√；×；前行的腳步；豐富的活動(dòng)；傳奇的舞臺(tái)；班級(jí)的擂臺(tái)；臨別的留念；走過(guò)的足跡；多彩的生活；滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶；真摯的友誼；深深地思念
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：51引用：1難度：0.7
相似題
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1．讀一讀，注意加點(diǎn)的詞。說(shuō)說(shuō)你從句子中體會(huì)到什么。
（1）樹(shù)上的蟬，草里的蟲(chóng)，都不會(huì)輕易被人看見(jiàn)，我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲(chóng)一類(lèi)的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。
（2）越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過(guò)了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開(kāi)它。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：16引用：2難度：0.7 -
2．列提綱：填一填，理清自己本次習(xí)作的寫(xiě)作思路。（《習(xí)作：心愿》）
題目：
開(kāi)頭（略寫(xiě)）：點(diǎn)出自己的心愿是
中間（詳寫(xiě)）：我想用的事例是：
結(jié)尾（略寫(xiě)）：簡(jiǎn)單寫(xiě)一下怎樣做才能更快地實(shí)現(xiàn)愿望，表達(dá)期待。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．【同窗情深】請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的畢業(yè)留言，然后選擇一則你最欣賞的進(jìn)行評(píng)析。
（1）“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！
（2）學(xué)習(xí)上，你是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！
我選則，我的評(píng)析：發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：14引用：2難度：0.9
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