羅湖區(qū)下展“閱讀吧，羅湖少年”的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校響應(yīng)區(qū)里號(hào)召積極參加，請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列任務(wù)。
（1）任務(wù)一：學(xué)校向全體家長(zhǎng)征集以閱讀活動(dòng)為主題的對(duì)聯(lián)，下面是你的家長(zhǎng)應(yīng)征的對(duì)聯(lián)，他請(qǐng)你帶到學(xué)校，可是你不小心將下聯(lián)弄壞了，請(qǐng)你用已給的詞語(yǔ)組合出下聯(lián)。
讀書(shū) 顯 發(fā)奮 風(fēng)采 羅湖
上聯(lián)：振興中華，揚(yáng)民族文化
下聯(lián)：

發(fā)奮讀書(shū)，顯羅湖風(fēng)采

發(fā)奮讀書(shū)，顯羅湖風(fēng)采

（2）任務(wù)二：老師給你們推薦了很多書(shū)目，并要求完成閱讀任務(wù)。你回家問(wèn)爸爸：“老師總要我們多閱讀，可閱讀有什么用啊？”爸爸遞給你這幅漫畫(huà)（見(jiàn)圖），說(shuō)：“孩子，漫畫(huà)中左上方的那個(gè)人說(shuō)的話，就是你問(wèn)題的答案?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，你猜猜那句話是什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

（3）任務(wù)三：如表是你這學(xué)期讀的名著《西游記》中的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谌绫淼臋M線上填入合適的選項(xiàng)，使名著內(nèi)容和人物相符。

人物	本領(lǐng)	兵器	性格優(yōu)缺點(diǎn)	典型情節(jié)（列出兩個(gè)）
孫悟空	七十二般變化 火眼金睛、筋斗云	金箍棒	優(yōu)點(diǎn)：勇收機(jī)智、敢作敢當(dāng) 缺點(diǎn)：容易沖動(dòng)、好炫耀	① E E
豬八戒	會(huì)變身術(shù) 能騰云駕霧	② B B	優(yōu)點(diǎn)善良醇厚、知錯(cuò)能改 缺點(diǎn)：③ D D	四圣試禪心 調(diào)戲嫦娥

A.降魔月牙鏟
B.九齒釘鈀
C.缺乏主見(jiàn)
D.好吃好色 搬弄是非
E.大鬧天宮 三打白骨精
F.觀音訪僧 大戰(zhàn)紅孩兒
（4）任務(wù)四：讀了名著《朝花夕拾》、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)書(shū)中描述了眾多人物形象外，全書(shū)還貫穿一個(gè)人物形象——“我”。下面是讀書(shū)交流會(huì)中甲同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)你參照甲的發(fā)言，補(bǔ)全其他三位同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容。
甲：《從百草園到三味書(shū)屋》中有捉蟋蟀、捕鳥(niǎo)的頑皮好動(dòng)的“我”。
乙：《狗、貓、鼠》中有

一個(gè)神往于“老鼠成親”的充滿童趣

一個(gè)神往于“老鼠成親”的充滿童趣

的“我”。
丙：《＜二十四孝圖＞》中有

一個(gè)敢于揭露、批判封建“孝道”倫理

一個(gè)敢于揭露、批判封建“孝道”倫理

的“我”。
?。骸短僖跋壬贰斗稅?ài)農(nóng)》中有

苦苦尋求救國(guó)救民真理愛(ài)國(guó)

苦苦尋求救國(guó)救民真理愛(ài)國(guó)

的“我”。