閱讀。
漓江
桂林的漓江是一條美麗的江。
春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳。小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈為夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。
冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。
漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠那么清秀、雋（jùn）美。
（1）從文中找出下列詞語的反義詞。
①安靜——熱鬧熱鬧
②減少——增添增添
（2）讀短文，補充詞語。
| 增添 光彩 光彩 |
顏色 各異 各異 |
熱鬧 非凡 非凡 |
| 生機 勃勃 勃勃 |
美不 勝收 勝收 |
豐碩 誘人 誘人 |
（4）短文按
時間
時間
順序描寫了漓江的景色。（5）漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。
春天：
生機勃勃
生機勃勃
夏天：
熱鬧非凡
熱鬧非凡
秋天：
豐碩誘人
豐碩誘人
冬天：
純潔、安靜
純潔、安靜
（6）你一定去過許多美麗的地方，請你認真回憶一下，把自己印象最深的一處景色寫下來。（2分）
記得有一次，我和爸爸媽媽摸黑去看泰山的日出，那景象使我印象深刻，終身難忘。天還沒亮，我們跟著大隊人馬摸著黑向山頂進發(fā)。這時天上有許多的星星，一閃一閃地向我眨著眼睛，太陽連影子都沒有，過了一小會兒，天邊有了一絲光亮，緊接著變成了一道紅。漸漸地，這道紅色的光亮中間出現(xiàn)了一個突出的圓點，這顆圓點，慢慢地把邊上的白云染成了橙紅色，老天爺像突然點了一把火，云越燒越紅，紅點也隨之變大。突然，有一片云像一匹棗紅色的駿馬一樣，在我的眼前騰空躍起。我看見遠處的地平線上，半個太陽，想掙脫那條線的束縛向上慢慢升起，散發(fā)出橙紅色的光芒，這光芒越來越強烈，把整個天空都染紅了。又過了一會兒，太陽輕輕松松地爬上了山坡，天亮了，原先的紅色不見了，太陽又變得普普通通了。泰山的日出真美啊！美得壯觀，美得出奇！
記得有一次，我和爸爸媽媽摸黑去看泰山的日出，那景象使我印象深刻，終身難忘。天還沒亮，我們跟著大隊人馬摸著黑向山頂進發(fā)。這時天上有許多的星星，一閃一閃地向我眨著眼睛，太陽連影子都沒有，過了一小會兒，天邊有了一絲光亮，緊接著變成了一道紅。漸漸地，這道紅色的光亮中間出現(xiàn)了一個突出的圓點，這顆圓點，慢慢地把邊上的白云染成了橙紅色，老天爺像突然點了一把火，云越燒越紅，紅點也隨之變大。突然，有一片云像一匹棗紅色的駿馬一樣，在我的眼前騰空躍起。我看見遠處的地平線上，半個太陽，想掙脫那條線的束縛向上慢慢升起，散發(fā)出橙紅色的光芒，這光芒越來越強烈，把整個天空都染紅了。又過了一會兒，太陽輕輕松松地爬上了山坡，天亮了，原先的紅色不見了，太陽又變得普普通通了。泰山的日出真美?。∶赖脡延^，美得出奇！
【考點】記敘文．
【答案】熱鬧；增添；光彩；各異；非凡；勃勃；勝收；誘人；時間；生機勃勃；熱鬧非凡；豐碩誘人；純潔、安靜；記得有一次，我和爸爸媽媽摸黑去看泰山的日出，那景象使我印象深刻，終身難忘。天還沒亮，我們跟著大隊人馬摸著黑向山頂進發(fā)。這時天上有許多的星星，一閃一閃地向我眨著眼睛，太陽連影子都沒有，過了一小會兒，天邊有了一絲光亮，緊接著變成了一道紅。漸漸地，這道紅色的光亮中間出現(xiàn)了一個突出的圓點，這顆圓點，慢慢地把邊上的白云染成了橙紅色，老天爺像突然點了一把火，云越燒越紅，紅點也隨之變大。突然，有一片云像一匹棗紅色的駿馬一樣，在我的眼前騰空躍起。我看見遠處的地平線上，半個太陽，想掙脫那條線的束縛向上慢慢升起，散發(fā)出橙紅色的光芒，這光芒越來越強烈，把整個天空都染紅了。又過了一會兒，太陽輕輕松松地爬上了山坡，天亮了，原先的紅色不見了，太陽又變得普普通通了。泰山的日出真美啊！美得壯觀，美得出奇！
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴嚴的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了。”又對我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當，當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá jiā）
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內容。
（4）“我高興地撲進媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當時的理科，包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當放學回家，他就結合在課堂上學得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际?，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷。”
看到天空有霧，農民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘灐⒃聲?，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣東西喜歡水多，那樣東西喜歡水少？他曾經瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學家的童年》新蕾出版社）（1）根據詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓、教導”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5