某物理興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中長(zhǎng)度的關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)。
【提出問(wèn)題】通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中長(zhǎng)度有什么關(guān)系呢？
【實(shí)驗(yàn)器材】邊長(zhǎng)AB不同的矩形線圈a、b、c三個(gè)，足夠?qū)挼腢形磁鐵、彈簧測(cè)力計(jì)，電源、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，足夠的導(dǎo)線。
【設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量矩形線圈a的重力，再將a放入磁場(chǎng)中，通電后讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即線圈受到的拉力大小，比較線圈所受拉力與其重力的大小，發(fā)現(xiàn)拉力大于重力，說(shuō)明通電線圈受到的磁場(chǎng)力的方向是

豎直向下

豎直向下

的。
（2）換用不同的矩形線圈，重復(fù)上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制所研究的線圈邊長(zhǎng)在磁場(chǎng)中的位置相同，且保持磁場(chǎng)和

電流

電流

的方向不變，比較線圈所受拉力與其重力的大小。
（3）將三次實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)比較后的結(jié)果填入以下表格：

線圈AB邊的長(zhǎng)L/cm	最短	較長(zhǎng)	最長(zhǎng)
拉力與重力的差值ΔF/N	最小	較大	最大

【分析與論證】控制實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)變量相同時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的長(zhǎng)度有關(guān)，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，所受的磁場(chǎng)力越

大

大

。
【提出新問(wèn)題】為什么上述實(shí)驗(yàn)中總是拉力大于重力呢？
【再次設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
甲同學(xué)：用同一個(gè)線圈，控制其他因素或條件不變，只將

磁極

磁極

位置互換，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明拉力小于重力；
乙同學(xué)：用另一個(gè)線圈，控制其他因素或條件不變，只將線圈中

電流方向

電流方向

改變，與甲同學(xué)改變的變量不一樣，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也說(shuō)明了拉力小于重力。
【猜想】借助以上實(shí)驗(yàn)，該物理興趣小組的同學(xué)將知識(shí)遷移，從而提出了以下合理的猜想：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中所受力的大小，除了與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的長(zhǎng)度有關(guān)外，還與

磁場(chǎng)強(qiáng)弱

磁場(chǎng)強(qiáng)弱

和

電流大小

電流大小

有關(guān)。