閱讀下文，回答以下各題。
別了，語(yǔ)文課
何紫（香港）“陳小允。”張先生忽然叫我的名字，我心里“撲撲”地跳，站了起來(lái)。
“你回答我的問(wèn)題，這一課寓言的作者是誰(shuí)？”張先生在向我提問(wèn)。
唉，我雖然調(diào)到第一排，但不知為什么注意力還是不能集中，剛才雖然雙眼望著課本，但是思想早就溜號(hào)了。我張著嘴要答話，但只能“嗯嗯”地發(fā)聲，眼睛四處張望，希望有誰(shuí)給我一點(diǎn)提示。
我看見(jiàn)坐在側(cè)邊的葉志聰，他故意咧著牙齒，雙手像要拉緊一個(gè)繩索。他真是我的救星！他的動(dòng)作喚起我預(yù)習(xí)時(shí)的記憶，他“依”起牙齒拉繩索，對(duì)了，我急忙回答說(shuō)：“作者是伊索?！睆埾壬形易拢彝低祰u一口氣，回頭對(duì)志聰眨眨眼睛，是對(duì)他感謝的眼色。
放學(xué)回家的時(shí)候我拉著志聰?shù)氖忠黄鹱?，志聰?duì)我扮個(gè)鬼臉說(shuō)：“你怎么搞的？坐在最前排也聽(tīng)不到先生講課？你今天差點(diǎn)兒要留堂了?！薄皠e提了！說(shuō)實(shí)在的，我不喜歡國(guó)語(yǔ)課，什么主題中心，什么詞語(yǔ)解釋，什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，什么文章體裁，這些東西都叫我發(fā)悶。”這是我的心里話。
回到家里，媽媽叫我換下校服，說(shuō)要帶我到照相館照相，我覺(jué)得奇怪，但媽媽催促著，我便忙著換了一套媽媽預(yù)備好的衣服--那是新年才穿的西裝，還打領(lǐng)帶，這樣隆重我總覺(jué)得不尋常，到了照相館，媽媽獨(dú)個(gè)兒拍攝了半身像，接著我也拍攝了半身像。回家的途中，媽媽才對(duì)我說(shuō)了一點(diǎn)點(diǎn)兒：“小允，我們一家要移民到中美洲去了，你喜歡嗎？我們一家坐飛機(jī)呢！”聽(tīng)到了要移民，我第一個(gè)念頭就是以后不用再默書(shū)了。當(dāng)然，我也知道將來(lái)即使要默書(shū)恐怕也不用再默寫(xiě)那些艱深的中國(guó)字了。
第二天回到學(xué)校，班主任張先生又叫我。我心里想：“大約又要責(zé)備我默書(shū)不合格吧。不過(guò)，我最多讓她嘮叨兩三次，以后這里什么事也和我不關(guān)痛癢了。”
果然，我看見(jiàn)張先生拿出我的默書(shū)薄，我低垂下頭，默默地站在她身旁。她慢慢地翻開(kāi)我的默書(shū)簿：第一頁(yè)是三十分，第二頁(yè)是四十分，第三頁(yè)是四十五分，到了第四頁(yè)，也是最近默書(shū)的一次，呀，我真不敢相信我的眼睛：是七十五分，不但合格，而且成績(jī)居然不錯(cuò)。
張先生和藹又嚴(yán)肅地說(shuō)：“陳小允，這次我叫你來(lái)，不是責(zé)備你了；你看，你的默書(shū)進(jìn)步啦，這次只錯(cuò)了五個(gè)字，只要你上課留心聽(tīng)講，回家勤懇溫習(xí)，以后一定會(huì)進(jìn)步更快的。你要知道，你是個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，自己本國(guó)的文字也寫(xiě)不好，那不是笑話嗎？小允，我看見(jiàn)你默書(shū)進(jìn)步我真高興，我特地送你一份小小的禮物，希望你繼續(xù)努力?！?br /> 張先生說(shuō)完了，從抽屜里拿出一本圖書(shū)，書(shū)名是《怎樣學(xué)好語(yǔ)文》。我接過(guò)張先生的圖書(shū)，雙手不禁顫抖起來(lái)?；氐浇淌遥曳_(kāi)那本圖書(shū)，第一段話映入眼簾：“中國(guó)有悠久的歷史，有優(yōu)美的環(huán)境，長(zhǎng)期地孕育著中國(guó)文化，使中國(guó)語(yǔ)言成為世界上最優(yōu)美的語(yǔ)言之一?！?br /> 從來(lái)沒(méi)有一本圖書(shū)的內(nèi)容這樣震撼我的心靈，這一段話，好像有人用豐富的感情在我的耳畔誦讀著。
鐘聲響了，第一堂是國(guó)語(yǔ)。以前我上這一門(mén)課時(shí)總是懶洋洋提不起勁，奇怪，今天我翻開(kāi)國(guó)語(yǔ)書(shū)，另有一番滋味，我的腦子也忽然不再胡思亂想，全神貫注地聽(tīng)著張先生授課。我為什么忽然會(huì)喜歡了國(guó)語(yǔ)課，覺(jué)得張先生每一句話都那么動(dòng)聽(tīng)？這一堂課好像過(guò)得特別快，一下子就聽(tīng)見(jiàn)了下課鐘聲。
別了，我親愛(ài)的老師，我親愛(ài)的同學(xué)！我一定不會(huì)忘記中國(guó)語(yǔ)文，我會(huì)激勵(lì)自己把中國(guó)語(yǔ)文自修好，像這本默書(shū)簿的成績(jī)那樣，越來(lái)越好……
（1）用一句話概括本文的內(nèi)容。
（2）閱讀畫(huà)線句子，說(shuō)說(shuō)“這一堂課”為什么過(guò)得特別快？
（3）結(jié)合第七段中劃線詞語(yǔ)作簡(jiǎn)要賞析。
（4）閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文章描繪了一個(gè)怎樣變化的“我”？
【考點(diǎn)】文章語(yǔ)言賞析．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：40引用：3難度：0.9
相似題
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1．課外閱讀閱讀下面文段，回答后面的問(wèn)題。
①玄奘進(jìn)入了莫賀延磧大沙漠，走了一百多里以后，忽然發(fā)覺(jué)迷路了，心里非常急躁。然而禍不單行，正當(dāng)他火急火燎，準(zhǔn)備從馬背上解下皮囊喝水的時(shí)候，一失手把整個(gè)皮囊都打翻了。
②在這種情況下，玄奘只剩下一個(gè)活命的辦法，那就是原路返回。如果佛祖保佑一切順利，不再出現(xiàn)任何意外情況的話，那就是一天一夜或者兩天的路程。能走回去，總比渴死在沙漠里強(qiáng)。根據(jù)歷史的記載，玄奘也的確在這個(gè)時(shí)候違背了他“終不東移一步，以負(fù)先心”的誓言，決定往東走了。然而玄奘對(duì)于佛教的虔誠(chéng)畢竟不是普通人能比的。就在他向著東方走出十多里地以后，又后悔了，他想到了自己曾經(jīng)立下的誓言，不斷地問(wèn)自己：“今何故來(lái)？”想著想著，履行誓言的念頭逐漸占了上風(fēng)，他再次下定決心：寧愿向西而死，決不往東而生！于是又掉轉(zhuǎn)馬頭，繼續(xù)堅(jiān)定地往西走去。他此時(shí)此刻已經(jīng)把生死置之度外，準(zhǔn)備憑著自己的一腔誠(chéng)心，闖過(guò)難關(guān)，萬(wàn)一失敗，求仁得仁，死而無(wú)憾。白天，黃沙漫天飛舞，讓人無(wú)法喘息；到了晚上，烏黑一片的沙漠里面，好像有很多妖魔鬼怪在舉火點(diǎn)燈。這里所說(shuō)的“火”應(yīng)該是磷火，民間所謂的“鬼火”就是這種東西。
③玄奘在沙漠里已經(jīng)有四天五夜滴水未進(jìn)，他的生命到達(dá)了極限。極度困乏，再也走不動(dòng)的他，只能任憑自己躺倒在沙地里，默默地念誦救苦救難觀世音的名號(hào)……
④到了第五天的夜里，沙漠的天氣出現(xiàn)了突然的變化，吹起了陣陣涼風(fēng)，讓玄奘勉強(qiáng)站了起來(lái)，一直奄奄一息地趴著的老馬，這個(gè)時(shí)候居然也站了起來(lái)。玄奘和老馬掙扎著走了差不多十里地的時(shí)候，那匹又瘦又老的馬突然像煥發(fā)了青春一樣，一口氣奔出幾里地，把玄奘帶到了一片非常豐滿的水草地，草地的不遠(yuǎn)處，還有一個(gè)小池溏，池水甘甜，平靜得像一面鏡子。
（1）第①自然段加點(diǎn)詞“禍不單行”在文中指什么？
（2）玄奘起死回生的主要原因是“佛祖保佑”嗎？談?wù)勀愕目捶ā?br />（3）《玄奘西游記》在央視《百家講壇》播出過(guò)。讀了本文后，你認(rèn)為《玄奘西游記》在語(yǔ)言上的顯著特點(diǎn)是什么？發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：4引用：3難度：0.3 -
2．課外閱讀《威尼斯商人（節(jié)選）》，結(jié)合全文，回答下面的問(wèn)題。
夏洛克 不，把我的生命連著財(cái)產(chǎn)一起拿了去吧，我不要你們的寬恕。你們拿掉了支撐房子的柱子，就是拆了我的房子；你們奪去了我的養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命。
鮑西婭 安東尼奧，你能不能夠給他一點(diǎn)慈悲？
葛萊西安諾 白送給他一根上吊的繩子吧；看在上帝的面上，不要給他別的東西！
安東尼奧 要是殿下和堂上愿意從寬發(fā)落，免予沒(méi)收他的財(cái)產(chǎn)的一半，我就十分滿足了；只要他能夠讓我接管他的另外一半的財(cái)產(chǎn)，等他死了以后，把它交給最近和他的女兒私奔的那位紳士……
公爵 他必須履行這兩個(gè)條件，否則我就撤銷剛才所宣布的赦令。
鮑西婭 猶太人，你滿意嗎？你有什么話說(shuō)？
夏洛克 我滿意。
鮑西婭 書(shū)記，寫(xiě)下一張授贈(zèng)產(chǎn)業(yè)的文契。
夏洛克 請(qǐng)你們?cè)试S我退庭，我身子不大舒服。文契寫(xiě)好了送到我家里，我在上面簽名就是了。
公 爵 去吧，可是臨時(shí)變卦是不成的。
葛萊西安諾 你在受洗禮的時(shí)候，可以有兩個(gè)教父；要是我做了法官，我一定給你請(qǐng)十二個(gè)教父，不是領(lǐng)你去受洗，是送你上絞架。（夏洛克下）
公爵 先生，我想請(qǐng)您到舍間去用餐。
鮑西婭 請(qǐng)殿下多多原諒，我今天晚上要回帕度亞去，必須現(xiàn)在就動(dòng)身，恕不奉陪了。
……
巴薩尼奧 好先生，我不能不再向您提出一個(gè)請(qǐng)求，請(qǐng)您隨便從我們身上拿些什么東西去，不算是酬謝，只算是留個(gè)紀(jì)念。請(qǐng)您答應(yīng)我兩件事兒：既不要推卻，也要原諒我的要求。
鮑西婭 你們這樣殷勤，倒叫我卻之不恭了。（向安東尼奧）把您的手套送給我，讓我戴在手上留個(gè)紀(jì)念吧；（向巴薩尼奧）為了紀(jì)念您的盛情，讓我拿了這戒指去。不要縮回您的手，我不再向您要什么了；您既然是一片誠(chéng)意，想來(lái)總不會(huì)拒絕我吧。
巴薩尼奧 這指環(huán)嗎，好先生？唉！它是個(gè)不值錢(qián)的玩意兒；我不好意思把這東西送給您。
鮑西婭 我什么都不要，就是要這指環(huán)；現(xiàn)在我想我非把它要來(lái)不可了。
巴薩尼奧 這指環(huán)的本身并沒(méi)有什么價(jià)值，可是因?yàn)橛衅渌年P(guān)系，我不能把它送人。我愿意搜訪威尼斯最貴重的一枚指環(huán)來(lái)送給您，可是這一枚卻只好請(qǐng)您原諒了。
鮑西婭 先生，您原來(lái)是個(gè)口頭上慷慨的人；您先教我怎樣伸手求討，然后再教我懂得了一個(gè)叫化子會(huì)得到怎樣的回答。
巴薩尼奧 好先生，這指環(huán)是我的妻子給我的；她把它套上我的手指的時(shí)候，曾經(jīng)叫我發(fā)誓永遠(yuǎn)不把它出賣、送人或是遺失。
鮑西婭 人們?cè)诹呦麄兊亩Y物的時(shí)候，都可以用這樣的話做推托的。要是尊夫人不是一個(gè)瘋婆子，她知道了我對(duì)于這指環(huán)是多么受之無(wú)愧，一定不會(huì)因?yàn)槟阉偷袅硕L(zhǎng)久反目的。好，愿你們平安?。U西婭、尼莉莎同下。）
（資料鏈接：《威尼斯商人》是英國(guó)戲劇家莎士比亞創(chuàng)作的戲劇，是一部具有諷刺性的喜劇。劇本的主題是歌頌仁愛(ài)、友誼和愛(ài)情，同時(shí)也反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)與高利貸者之間的矛盾，表現(xiàn)了作者對(duì)資本主義社會(huì)中金錢(qián)、法律和宗教等問(wèn)題的人文主義思想。）
（1）結(jié)合人物語(yǔ)言比較葛萊西安諾和安東尼奧兩個(gè)人的性格特征。
（2）請(qǐng)賞析文中畫(huà)線的句子。
（3）矛盾沖突是戲劇十分重要的部分，請(qǐng)列舉節(jié)選部分中的兩個(gè)矛盾沖突。發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：8引用：2難度：0.6 -
3．請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
回到往日時(shí)光
王惠蓮 ①小時(shí)候，母親管得嚴(yán)，不管在家還是在外面，姐姐只能叫姐姐，不能叫名字。吃飯時(shí)，吃多少盛多少，不許剩飯，不許說(shuō)話，筷子不能在盤(pán)子里亂扒。晚上和同學(xué)出去玩，要告訴母親和誰(shuí)出去，去了哪里，八點(diǎn)之前必須回家。如果回來(lái)晚了，母親就會(huì)插上門(mén)，不讓進(jìn)家。直到鄰居出來(lái)說(shuō)情，保證再也不敢了，才能進(jìn)家。家里來(lái)了客人，要先給客人倒茶，倒完茶站在旁邊，大人問(wèn)什么說(shuō)什么，不問(wèn)的時(shí)候不能亂說(shuō)話。走路要好好走，不能一蹦三跳的，姑娘家的，瘋瘋癲癲，讓人笑話。平日里不管和誰(shuí)說(shuō)話，都要有禮貌，嘴里不能帶半個(gè)臟字。和人有了矛盾，就是再有理，再委屈，也只能憋著。吵架、打架就更不用說(shuō)了，是絕對(duì)不允許的……
②于是我就天天盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大就可以離開(kāi)家，離開(kāi)家，母親就管不著，就可以想干什么就干什么，早上想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)，晚上想回來(lái)多晚就回來(lái)多晚。
③我就這么一心一意地盼著趕快長(zhǎng)大，趕快離開(kāi)家，卻不知道長(zhǎng)大后離開(kāi)家還會(huì)有鄉(xiāng)愁，那時(shí)候也不知道什么叫鄉(xiāng)愁，老師沒(méi)教，語(yǔ)文課本里也沒(méi)有。【甲】
④終于有一天，我把自己給盼大了，像籠子里的小鳥(niǎo)渴望藍(lán)天一樣，迫不及待地離開(kāi)了家，從此，就過(guò)上了再也沒(méi)有母親管束的生活?！?/bdo>乙】
⑤沒(méi)有母親管束，很自由，也很忙碌。白天忙上班，下了班忙家務(wù)。再也沒(méi)有人管一日三餐吃什么了，想吃什么得自己做。以前天冷了，母親會(huì)早早準(zhǔn)備好過(guò)冬的衣服，現(xiàn)在，如果你自己不準(zhǔn)備，就得準(zhǔn)備挨凍。逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，或者是想母親了，就回去看看，母親會(huì)張羅一桌子飯菜，然后坐在旁邊看著，一邊往你碗里夾菜，一邊說(shuō)，這個(gè)是你小時(shí)候最愛(ài)吃的，還有那個(gè)，那個(gè)，全都是你小時(shí)候最愛(ài)吃的。等你吃了個(gè)肚飽溜溜圓，回到家想學(xué)著做，卻怎么也做不出母親的味道。【丙】
⑥日子就這么一天天地過(guò)去。突然有一天，正在睡夢(mèng)中，被一陣急促的電話鈴聲驚醒，電話那頭傳來(lái)弟弟沙啞的聲音：母親走了！【丁】
⑦那個(gè)小時(shí)候管你管得很嚴(yán)，這也不許那也不讓，用種種框框束縛著你，讓你覺(jué)得像是活在牢籠中，讓你覺(jué)得一點(diǎn)自由也沒(méi)有的母親，走了！
⑧開(kāi)始哭，嚎啕大哭，哭自己和母親聚少離多，哭自己為什么要離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)母親，哭自己沒(méi)能在床前盡孝，沒(méi)能和母親見(jiàn)上最后一面，哭自己從今往后，再也見(jiàn)不到母親。
⑨端午時(shí)，想母親包的紅棗糯米粽子；八月十五，想母親用月餅?zāi)旱奶窃嘛?；過(guò)年了，想母親包的餃子，母親做的新衣，母親壓在枕頭底下的壓歲錢(qián)；心亂的時(shí)候，想聽(tīng)聽(tīng)母親哼的小曲；睡不著的時(shí)候，想聽(tīng)聽(tīng)母親的嘮叨……可這一切的一切，都再也喚不回來(lái)了。
⑩于是就做夢(mèng)，夢(mèng)想著有一天回到小時(shí)候：母親又怪我回來(lái)晚了，又說(shuō)我買(mǎi)的塑料鞋露著腳趾頭不好看了，又說(shuō)我不會(huì)過(guò)日子，不該把她床底下的舊鞋子、木箱里的碎布頭都扔了，又說(shuō)我老大不小了，對(duì)自己的事也不知道上心，又說(shuō)我從小犟脾氣，要記得改一改啊……
?我就這樣在夢(mèng)里一遍遍地被母親管著，一遍遍地品嘗著童年的幸福生活。
（節(jié)選自《羊城晚報(bào)》2021.11.9，有刪改）（1）下面的句子是從原文中摘抄出來(lái)的，它在文中的正確位置是
這時(shí)候，你才體會(huì)到，鄉(xiāng)愁，不是郵票，也不是船票，鄉(xiāng)愁是記憶里母親飯菜的味道。
A.【甲】
B.【乙】
C.【丙】
D.【丁】
（2）梳理文本信息，完成下面的填空。
小時(shí)候總盼著長(zhǎng)大（①）→長(zhǎng)大后離開(kāi)家（很自由，也很忙碌）→母親走后（②）
（3）請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面的句子。
我把自己給盼大了，像籠子里的小鳥(niǎo)渴望藍(lán)天一樣，迫不及待地離開(kāi)了家，從此，就過(guò)上了再也沒(méi)有母親管束的生活。
（4）文中第①段詳寫(xiě)母親對(duì)“我”的各種管束有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（5）讀了本文，你覺(jué)得我們應(yīng)該如何看待“被母親管著”，說(shuō)說(shuō)你的理由。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：25引用：2難度：0.4