在電學(xué)復(fù)習(xí)時,小剛用“3.8V”的燈泡L1和“2.5V”的燈泡L2探究“串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”。
①如圖所示是小剛已經(jīng)連接的部分實(shí)驗(yàn)電路。小剛在連接實(shí)驗(yàn)電路時,操作上出現(xiàn)的錯誤是 開關(guān)沒有斷開開關(guān)沒有斷開。
②小剛完成上述實(shí)驗(yàn)電路的連接,檢查無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡L1發(fā)光,L2不發(fā)光,電流表有示數(shù)。小剛猜想:是不是燈泡L2發(fā)生了短路?同學(xué)們討論認(rèn)為,如果L2兩端 無無(選填“有”或“無”)電壓,就說明它發(fā)生了短路。
③同學(xué)們進(jìn)行了測量,記錄數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)分析燈泡L2不發(fā)光的原因 由于燈泡L2的實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于它的額定電壓,燈泡L2的實(shí)際功率遠(yuǎn)小于它的額定功率由于燈泡L2的實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于它的額定電壓,燈泡L2的實(shí)際功率遠(yuǎn)小于它的額定功率。
物理量 | 燈泡L1 | 燈泡L2 |
電壓U/V | 2.6 | 0.4 |
電流I/A | 0.14 | 0.14 |
【考點(diǎn)】探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系.
【答案】開關(guān)沒有斷開;無;由于燈泡L2的實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于它的額定電壓,燈泡L2的實(shí)際功率遠(yuǎn)小于它的額定功率
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:58引用:1難度:0.6
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1.科技改變生活,高鐵的迅速發(fā)展,大大提升了我國的實(shí)力。2019年底,贛州也將昂首進(jìn)入高鐵時代。假期期間,小青與同學(xué)乘坐高鐵外出旅游,愛思考的他們發(fā)現(xiàn)了高鐵上許多與物理有關(guān)的知識。
(1)高鐵的車頭設(shè)計成如圖所示的子彈頭型,目的是為了減小 。如圖2是車上的紅外線感應(yīng)水龍頭,使用時,感應(yīng)窗發(fā)出的紅外線照到手上發(fā)生了光的 現(xiàn)象,使感應(yīng)窗內(nèi)的紅外線接收管接收到信號后控制出水。
(2)列車進(jìn)站前要提前剎車,這是因?yàn)榱熊噭x車后由于 ,還要繼續(xù)運(yùn)動一段距離。
(3)乘坐高鐵時,感覺比普通列車噪聲小很多。車內(nèi)采用了很多降低噪聲的技術(shù),如安裝中空玻璃,利用了在 中減弱噪聲的道理。
(4)通過隧道時,每個車廂的照明燈都會亮起,而且亮度相同。他們想:車廂的照明燈是并聯(lián)的,并聯(lián)電路中電流有什么規(guī)律呢?
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小青設(shè)計了如圖3所示的電路,通過實(shí)驗(yàn),得到下表數(shù)據(jù):電流 第1次 第2次 第3次 第4次 I1/A 0.18 0.22 0.24 1.4 I2/A 0.18 0.22 0.24 0.28 I/A 0.36 0.44 0.48 0.56
①小青分析數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)表格中數(shù)據(jù)有一個錯誤,請指出錯誤的原因:;
②改正錯誤后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到:并聯(lián)電路干路中的電流 _各支路電流之和;
【交流與合作】
與同學(xué)討論交流后,發(fā)現(xiàn)她的實(shí)驗(yàn)設(shè)計有不足之處,請指出:。發(fā)布:2024/12/24 5:30:3組卷:301引用:2難度:0.4 -
2.在“探究串、并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來(如圖甲所示),閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖乙所示的位置,其原因是 ;
(2)當(dāng)把電流表接入電路中C點(diǎn)時,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光,電流表無示數(shù)。為了找出故障原因,他用電壓表進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)AB間電壓為3V,AC間電壓為3V,BC間電壓為0。則電路故障可能是 ;
A.L1斷路
B.L1短路
C.L2斷路
D.L2短路
(3)排除故障,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)S時,燈泡L1比L2更亮,根據(jù)這個現(xiàn)象小明猜想可能原因是L1靠近電源正極,經(jīng)過L1的電流比L2大,為驗(yàn)證猜想,他用電流表分別測出圖甲A、B、C三處的電流,電流表示數(shù)均如圖丙所示,為 A,說明他的猜想錯誤;如果現(xiàn)在沒有電流表且不增加任何其他器材,如何驗(yàn)證他的猜想,請你寫出具體的方案。答:。發(fā)布:2024/10/15 0:0:1組卷:86引用:2難度:0.5 -
3.某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”。
(1)巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學(xué)指針偏轉(zhuǎn)異常(如圖1)
產(chǎn)生小龍同學(xué)這種情況的原因可能是 ;產(chǎn)生小虎同學(xué)這種情況的原因可能是 。
(2)小薇設(shè)計了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。
②小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖3中甲、乙、丙所示,可讀出I1=0.5A,I2=A,I=A.根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:。(寫出關(guān)系式即可)
③為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇采用了更換電源的方法繼續(xù)實(shí)驗(yàn),你還可以采用的方法是:。發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:394引用:5難度:0.5
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