我會讀一讀，做一做。
小黃鴨 小黃鴨住在美麗的大森林里，可是大家都覺得它軟弱害羞，不愿意和它一起玩兒。
小百靈不肯和小黃鴨去唱歌，它說：“你唱歌總是跑調，真難聽！”小紅狐不肯和小黃鴨去跳舞，它說：“你跳舞總是縮手縮腳，太難看！”
小黃鴨一想起它們說過的話，就十分傷心，覺得自己太笨了，什么都干不好，真是沒用！正在這時，忽然有人大喊：“一只受傷的小鳥掉進水里了！”小百靈、小紅狐聽到喊聲都急忙趕到河邊，可是誰也不會游泳，都急得在岸邊搓手跺腳。就在大家束手無策的時候，小黃鴨趕來了，不顧一切地跳進水里，用背托起落水的小鳥，飛快地游到岸邊，小鳥得救了！
大家高興地歡呼起來，異口同聲地說：“沒想到小黃鴨游泳這么棒呀，真了不起！”從此，大家對小黃鴨的態(tài)度改變了，小黃鴨也慢慢地變了，變得開朗、活潑、自信了。
（1）短文共有 44個自然段。
（2）文中小動物們的長處分別是什么？選一選。（只填序號）
| ①跳舞 | ②游泳 | ③唱歌 |
| 小百靈： ③ ③ |
小紅狐： ① ① |
小黃鴨： ② ② |
（4）小黃鴨救了小鳥后，小動物們又是怎樣評價小黃鴨的？用“ ”在文中畫出來。
（5）讀了這個故事，你明白了什么道理？
每個人都有長處和短處，我們要多看別人的長處，不要嘲笑別人的短處。
每個人都有長處和短處，我們要多看別人的長處，不要嘲笑別人的短處。
【考點】童話．
【答案】4；③；①；②；每個人都有長處和短處，我們要多看別人的長處，不要嘲笑別人的短處。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：1難度：0.5
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1．哪吒鬧海 東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經(jīng)常興風作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。
一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳進大海里，取下混天綾在水里一擺，便欣起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看，原來是個娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可別小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下子就把夜叉給打死了。
龍王聽說夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：“你打死我家夜叉，該當何罪？”說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也給打死了。三太子一死現(xiàn)出了原形，原來是條小白龍。
從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。
（1）閱讀第一自然段可以看出哪吒鬧海的主要原因是：
A.夜叉打擾了哪吒洗澡。
B.哪吒喜歡鬧著玩。
C.龍王父子太壞，老百姓無法捕魚。
D.哪吒想試試他的兩件法寶的威力。
（2）下列詞語中，有三個是描寫龍王父子很壞的，有一個不是，這個詞語是
A.胡作非為
B.滔天巨浪
C.稱霸一方
D.作惡多端
（3）“你打死我家夜叉，該當何罪？”這句話的正確理解是：
A.三太子在和哪吒商量
B.三太子在向哪吒請教
C.三太子在責怪哪吒
D.三太子在教育哪吒
（4）下面幾句話中，哪一句沒有寫到哪吒的法寶很神奇？
A.取下混天綾在水里一擺，便欣起滔天巨浪。
B.它比一座大山還重，一下子就把夜叉給打死了。
C.那混天綾立刻噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。
D.小哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭。
（5）讀完課文，你對題目“哪吒鬧?！敝械摹棒[海”的理解是：
A.在海里吵鬧
B.在海里打鬧
C.在海里比武
D.制服海里的霸王
（6）假如你有一件神奇的法寶，你想讓它有什么法力？發(fā)布：2025/3/12 9:0:2組卷：59引用：1難度：0.7 -
2．閱讀理解。
背陽光的貓
艾兒坐在草地上，享受著溫暖的陽光。突然，一只灰貓在附近的一座草房和不遠處的一棵枯樹之間穿梭……“小貓，你在忙什么？”艾兒好奇地問?！拔以诒酬柟饽兀⌒」媚镉信d趣不妨進屋坐坐?！毙∝堈f。
艾兒跟著小貓進了屋。忽然，艾兒聽到一陣呻吟?！澳鞘莻€奄奄一息的老太婆?！必堈f。
艾兒走到床邊，問：“老婆婆，你哪兒不舒服呀？”“這屋里冷呀！可把我這把病骨頭凍壞了！”艾兒攙住老婆婆的手，想扶她走出屋子?！安恍醒?！”老婆婆說，“在床上躺了太久，動不了了。唉——”怎樣才能幫助老婆婆呢？艾兒突然眼睛一亮，向灰貓懇求道：“請你給老婆婆背點兒陽光吧！”“哼！”灰貓傲慢地說，“我只給自己背。不過，如果你愿意做一只貓，這事還能商量商量?！薄坝肋h都變作一只嗎？”“也許。”“嗯，那好吧，其實當一只背陽光的貓也不壞呀！”艾兒話音未落，渾身就被一團金光籠罩了，身體漸漸縮小，最后變成了一只小白貓。
灰貓把艾兒帶到枯樹下，說：“只有這兒的陽光能背，你上樹吧！”
艾兒爬上了樹，在樹枝上靜靜地蹲著，果然，她覺得背上越來越重。當爬進屋子時，她發(fā)現(xiàn)自己通體金光。然后她把陽光往床上輕輕一抖，老婆婆雙眼頓時有了光澤，高興得喊道：“陽光！陽光！”艾兒聽了，更賣力地背著陽光。
陽光灑落在地板上，灑落在桌子上，灑落在老婆婆布滿皺紋的臉上，屋子里變得亮堂堂的，老婆婆也變得精神矍鑠。艾兒覺得開心極了，但她實在太累了，便一頭扎在桌子底下，甜甜地睡著了……
（1）讀文中畫橫線的句子，回答問題。
“老婆婆也變得精神矍鑠”，此時還可以用、等成語來形容。
（2）艾兒跟著小貓進屋后，她發(fā)現(xiàn)了什么？她為什么要幫助老婆婆？
（3）在文中用“ ”劃出描寫艾兒為老婆婆背陽光的動作的詞語。
（4）你覺得艾兒是一個怎樣的人？用自己的語言寫一寫。發(fā)布：2025/3/12 9:0:2組卷：68引用：1難度：0.8 -
3．課外閱讀。
花籽的命運
狂風過后，兩粒花籽從遠處飄來。一粒落在山邊的土地上，一粒落在山崖的石縫里。
不久，山邊的這?；ㄗ淹鲁隽舜渚G的嫩芽。由于土地肥沃、光線充足，它迅猛地成長，很快就花朵滿枝了。
??石縫里的這?；ㄗ?，經(jīng)過痛苦地掙扎，好不容易才露出瘦弱的芽兒。山邊這棵花看在眼里，樂在心頭，心想：這大概就是命運吧。強烈的優(yōu)越感使它傲氣十足。它很瞧不起石縫里的這?；ㄗ眩瑫r不時用陰陽怪氣的腔調對其進行諷刺挖苦。
日子一天天地過去，不知不覺間，石縫里這?；ㄗ岩查_出許多花兒來，而且十分搶眼。從此，爬山鍛煉身體的人們，經(jīng)過這里時無不駐足觀賞，并大為贊嘆——這花真頑強，太可愛了！這下，山邊的花可受不了了，悻（xìng）悻地說：“我長得這么漂亮，你們卻，偏偏欣賞起它來，真是可笑！”然而，人們依然不去理會它，因為它太普通了。
其實，人生何嘗不是如此——命運是無法選擇的，但卻是可以改變的。沉醉于優(yōu)越的生活條件，往往孕育出平庸，而坎坷的經(jīng)歷往往成就了輝煌。
（1）閱讀第1自然段回答：兩?；ㄗ训拿\有何區(qū)別？
（2）“從此，爬山鍛煉身體的人們，經(jīng)過這里時無不駐足觀賞，并大為贊嘆——這花真頑強，太可愛了！”一句中的破折號有什么作用？
（3）根據(jù)具體語境，在文中橫線處填出一個四字成語，并保持語意順暢。
（4）結尾段在文章結構中有什么作用？發(fā)布：2025/3/12 9:0:2組卷：107引用：1難度：0.8