根據(jù)課文內(nèi)容作答。（《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》）
（1）本詩(shī)從 ABAB方面寫(xiě)了秋的聲音。
A．具體可感的聲音
B．可心領(lǐng)神會(huì)而不能聽(tīng)見(jiàn)的聲音
（2）這首詩(shī)的第1節(jié)運(yùn)用了哪種修辭手法？有什么作用？
擬人。形象地展現(xiàn)了風(fēng)搖樹(shù)動(dòng)的動(dòng)態(tài)美。擬人。形象地展現(xiàn)了風(fēng)搖樹(shù)動(dòng)的動(dòng)態(tài)美。
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】AB；擬人。形象地展現(xiàn)了風(fēng)搖樹(shù)動(dòng)的動(dòng)態(tài)美。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：2難度：0.9
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1．按要求完成句子。
（1）《元日》通過(guò)對(duì)的描寫(xiě)，形象地表現(xiàn)了的景象，寄托了詩(shī)人、、的抱負(fù)和的情感。
（2）《九月九日憶山東兄弟》中詩(shī)人描寫(xiě)自己獨(dú)處異鄉(xiāng)，在想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景，用詩(shī)句高度概括了自己思鄉(xiāng)懷親的感情。
（3）請(qǐng)按時(shí)間順序?qū)懗鲋袊?guó)傳統(tǒng)節(jié)日：。
（4）大王，我不用箭，拉一下弓，這只大雁能掉下來(lái)。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞）發(fā)布：2025/3/13 2:30:1組卷：18引用：1難度：0.9 -
2．按課文內(nèi)容填空。
（1）《宿新市徐公店》中作者描寫(xiě)兒童在花叢中捕捉蝴蝶的歡樂(lè)情景的詩(shī)句是，?！肚迤綐?lè)?村居》中描寫(xiě)孩子頑皮、淘氣的詩(shī)句是，。課外我還積累一些描寫(xiě)兒童的詩(shī)句，如：，。
（2）它到院子里來(lái)了。院中的花草可。它在花盆里，抱著花枝，所到之處，。你見(jiàn)了，絕不會(huì)它，它是那樣，天真可愛(ài)！發(fā)布：2025/3/13 2:0:1組卷：55引用：1難度：0.9 -
3．根據(jù)課文主要內(nèi)容填空。
（1）《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩(shī)，詩(shī)人在（地點(diǎn)）送別（誰(shuí)）。詩(shī)中表達(dá)朋友間深厚情誼的詩(shī)句是，。
（2）《塞下曲》的作者是代詩(shī)人。詩(shī)中描寫(xiě)單于逃跑時(shí)場(chǎng)景的詩(shī)句是，。
（3）《墨梅》的作者是代詩(shī)人。詩(shī)中描寫(xiě)梅花多的詩(shī)句是，詩(shī)中描寫(xiě)梅花不在意人們的夸贊，只求散發(fā)清香的詩(shī)句是，。發(fā)布：2025/3/13 2:0:1組卷：50引用：3難度：0.9