學生詩詞吟誦問卷調(diào)查
為了了解學生吟誦經(jīng)典古詩詞的情況，老師對四（1）班40名學生進行了問卷調(diào)查。
（一）你喜歡古詩詞吟誦嗎？

選項	非常喜歡	喜歡	一般	不喜歡
人數(shù)	30	10	0	0
比例	75%	25%	0	0

（二）你是通過什么方式學習古詩詞吟誦的？

選項	個人自學	學校教學	家庭教育	電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體	其他
人數(shù)	5	25	6	4	0
比例	12.5%	62.5%	15%	10%	0

（三）你認為對學習古詩詞吟誦不太感興趣的原因是什么？

選項	苦澀難懂	過時文化	不動聽	家長不重視	身邊缺少氛圍
人數(shù)	28	2	4	4	2
比例	70%	5%	10%	10%	5%

任務(wù)1、閱讀表二，你獲得了哪些信息？若想更好地傳播古詩詞，你還能想到哪些具有可行性的方式？

通過學校教學學習古詩詞吟誦的人數(shù)最多。還可以通公益廣告牌宣傳。

通過學校教學學習古詩詞吟誦的人數(shù)最多。還可以通公益廣告牌宣傳。

任務(wù)2、閱讀表三，你認為對學習古詩詞吟誦不太感興趣的最主要的原因是

苦澀難懂。

苦澀難懂。

針對這一原因，請寫出你認為有效的解決辦法：

可以通過視頻動畫講解的方式，是枯燥乏味的古詩變得饒有興趣。

可以通過視頻動畫講解的方式，是枯燥乏味的古詩變得饒有興趣。

任務(wù)3、表一說明有很多同學喜歡吟誦古詩詞。如果你們班舉辦一場詩歌朗誦會，你會選哪兩首詩歌（把題目寫下來）？采用什么形式能讓你們小組的朗誦更精彩？

《滿江紅》《浪淘沙》?？梢圆捎门錁防收b的形式感受詩歌表達的感情。

《滿江紅》《浪淘沙》。可以采用配樂朗誦的形式感受詩歌表達的感情。

任務(wù)4、我們現(xiàn)在使用的部編版語文教材最引人關(guān)注的變化之一是古詩文篇目大幅度增加。有人說：“古詩詞是中國文化長河中的一顆璀璨明珠，增加篇目使古詩詞煥發(fā)出了勃勃生機，這是我們民族文化的幸事。”也有人認為：“教材中大比例提升文言文和古詩詞，加大了學習語文的難度，對學習無益?！睂τ谶@兩種說法，你有什么看法？

我覺得增加篇目好，因為古詩詞中華文化的精髓，我們要將其發(fā)揚光大。

我覺得增加篇目好，因為古詩詞中華文化的精髓，我們要將其發(fā)揚光大。