科學家利用植物體細胞雜交技術，將番茄葉片細胞制成的原生質體和馬鈴薯塊莖細胞制成的原生質體融合，成功地培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株，如圖1所示，其中①～⑤表示過程，a～f表示細胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進行了如圖2所示的三組實驗。據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1的過程②中，所用的方法可以分為兩大類，其中化學方法有 高Ca2+-高pH融合法高Ca2+-高pH融合法、聚乙二醇（PEG）融合法等融合法；過程④⑤中，培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的 濃度濃度、比例比例會影響植物細胞的發(fā)育方向。
（2）圖2過程Ⅰ培育植物體A的過程主要應用的原理是 植物細胞的全能性植物細胞的全能性；培育植物體B的育種方法Ⅱ稱為 單倍體育種單倍體育種。
（3）番茄是二倍體（含兩個染色體組），體細胞中共24條染色體，馬鈴薯是四倍體（含四個染色體組），體細胞中共48條染色體。則圖1中的雜種植株細胞有絲分裂后期含有 1212個染色體組，圖2的幼苗A、幼苗B、植物體A、植物體B、植物體C的葉肉細胞中，染色體數(shù)目不是24的有 幼苗B幼苗B。
【考點】植物體細胞雜交技術及應用．
【答案】高Ca2+-高pH融合法；濃度；比例；植物細胞的全能性；單倍體育種；12；幼苗B
【解答】
【點評】
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（2）由細胞D得到愈傷組織的過程叫作；由愈傷組織得到根、芽等器官的過程叫作。由細胞D得到一個完整的雜種植株，需要采用的細胞工程技術是，該過程體現(xiàn)了細胞D具有性。
（3）經(jīng)花粉培育的二倍體“白菜甘藍”植株，體細胞的染色體數(shù)為。這種植株通常不育，為使其可育，可通過人工誘導產(chǎn)生四倍體“白菜甘藍”，這種變異屬于。
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