【調(diào)查活動】
小峰同學(xué)為了完成老師布置的社會活動作業(yè)：《A市初中生閱讀水平的現(xiàn)狀》，隨機走訪了A市的甲、乙兩所初中，收集到如下信息：
①甲、乙兩校圖書室各藏書18000冊；
②甲校比乙校人均圖書冊數(shù)多2冊；
③甲校的學(xué)生人數(shù)比乙校的人數(shù)少10%．
【交流質(zhì)疑】
小峰把收集的信息和組內(nèi)的同學(xué)交流后，一位同學(xué)表達了自己的看法，認為小峰同學(xué)沒有收集到甲、乙兩校的“人數(shù)”和“人均圖書冊數(shù)”等重要信息，沒法進行系統(tǒng)研究．
（1）【問題解決】
聰明的你有何看法？請你根據(jù)上述三個信息，就甲、乙兩校的“人數(shù)”或“人均圖書冊數(shù)”提出一個用分式方程解決的問題，并寫出解題過程．
（2）【解后反思】
以上解題的過程，很好地詮釋了方程在解決實際問題中的作用，這充分體現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)思想？
【考點】分式方程的應(yīng)用．
【答案】（1）見解析；
（2）方程思想．
（2）方程思想．
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：178引用：3難度：0.7
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（1）直接用x的式子表示提速后走完剩余路程的時間為 h.
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（3）若汽車按原路返回，司機準(zhǔn)備一半路程以mkm/h的速度行駛，另一半路程以nkm/h的速度行駛（m≠n），朋友提醒他一半時間以mkm/h的速度行駛，另一半時間以nkm/h的速度行駛更快，你覺得誰的方案更快？請說明理由．發(fā)布：2025/6/3 9:0:1組卷：1119引用：7難度：0.7 -
2．某商店用2000元購進一批小學(xué)生書包，出售后發(fā)現(xiàn)供不應(yīng)求，商店又購進第二批同樣的書包，所購數(shù)量是第一批購進數(shù)量的3倍，但單價貴了2元，結(jié)果購買第二批書包用了6600元．
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（1）乙隊單獨完成這項工程需要多少天？
（2）甲隊施工一天，需付1.5萬元工程費，乙隊施工一天，需付2.6萬元工程費，若該工程計劃在90天內(nèi)完成，在不超過工程計劃天數(shù)的前提下，該工程是由甲隊或乙隊單獨完成省錢，還是由甲、乙兩隊全程共同完成省錢？說明理由．發(fā)布：2025/6/3 9:30:1組卷：646引用：2難度：0.7