我們已經(jīng)知道，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。某小組同學(xué)設(shè)計實驗驗證人體呼吸作用確實產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。
Ⅰ．知識鏈接
人類進(jìn)行呼吸作用的主要形式是有氧呼吸，通過酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水。葡萄糖（C₆H₁₂O₆）在人體內(nèi)參與呼吸作用的符號或文字表達(dá)式為

C₆H₁₂O₆+O₂

酶

CO₂+H₂O或葡萄糖+氧氣

酶

二氧化碳+水

C₆H₁₂O₆+O₂

酶

CO₂+H₂O或葡萄糖+氧氣

酶

二氧化碳+水

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Ⅱ．實驗驗證
（1）初始實驗：甲同學(xué)通過導(dǎo)管向澄清石灰水中吹氣，觀察到澄清石灰水變渾濁，于是得出結(jié)論：人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。
①澄清石灰水變渾濁的符號或文字表達(dá)式

CO₂+Ca（OH）₂→CaCO₃+H₂O或二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

CO₂+Ca（OH）₂→CaCO₃+H₂O或二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

。
②經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為甲同學(xué)實驗不足以得出正確結(jié)論，原因是

吸入的空氣中也含有二氧化碳

吸入的空氣中也含有二氧化碳

。
（2）改進(jìn)實驗：同學(xué)們改進(jìn)實驗裝置如圖1所示，檢驗氣密性良好后，在A、B瓶中裝入等濃度等體積、足量的澄清石灰水。乙同學(xué)對著裝置吹氣口進(jìn)行吹氣15s,實驗過程中若觀察到

A中的澄清石灰水變渾濁，B中的澄清石灰水沒有變渾濁

A中的澄清石灰水變渾濁，B中的澄清石灰水沒有變渾濁

現(xiàn)象，則說明人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。

（3）數(shù)字化實驗：同學(xué)們又進(jìn)行如圖2所示實驗。把氧氣濃度、二氧化碳濃度和濕度傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開儀器開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)如圖3所示，縱坐標(biāo)為某一氣體體積分?jǐn)?shù)（%），橫坐標(biāo)為時間（s）。
①實驗中沒有進(jìn)行數(shù)據(jù)采集的其余氣體的主要成分為

氮氣

氮氣

。
②能說明人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的曲線是

X

X

。
③根據(jù)圖3中信息，推斷Z曲線在下降后又略有上升的可能的原因是

隨著水蒸氣冷凝，氣體總體積有所減小，導(dǎo)致氧氣體積分?jǐn)?shù)略有增大

隨著水蒸氣冷凝，氣體總體積有所減小，導(dǎo)致氧氣體積分?jǐn)?shù)略有增大

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