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一粒種子改變世界      ①1953年,23歲的袁隆平從農(nóng)學(xué)院畢業(yè),來到湖南一所偏遠的農(nóng)校,開始了他熱愛的農(nóng)業(yè)教學(xué)和研究。1959年至1961年,是三年困難時期,全國鬧饑荒。袁隆平也挨了不少餓,靠吃野菜、樹皮活命。看著人們挨餓,袁隆平非常難過,他下決心研究水稻,讓人們吃飽飯。通過查找資料、搞試驗、向農(nóng)民請教,袁隆平發(fā)現(xiàn)農(nóng)民最需要高產(chǎn)的水稻種子。可是,到哪里去尋找那樣的種子呢?只能向大自然這個神奇寶庫求助了。袁隆平不顧風(fēng)吹日曬,常常只帶點饅頭和水,蹲在稻田里尋找長勢特別好的水稻。
      ②1961年7月的一天,在觀察了上萬株水稻后,袁隆平發(fā)現(xiàn)了一株有230粒稻谷的稻子!他高興極了,給它取名“鶴立雞群”。但是“鶴立雞群”的種子長出的稻株表現(xiàn)并不好,高高矮矮,參差不齊,這是為什么呢?袁隆平反復(fù)琢磨,查找各種資料。有一天,他靈感突現(xiàn),意識到那株“鶴立雞群”是天然雜交水稻?!疤烊浑s交水稻屬于偶然現(xiàn)象,我可以研究人工雜交水稻!”想到這里,袁隆平充滿了干勁。
      ③既然大自然中存在天然雜交水稻,那就一定存在天然雄性敗育株(指雄蕊不能發(fā)育的植株)。只要找到它,就能解決水稻雜交的難題??墒牵烊恍坌詳∮觊L什么樣?當(dāng)時全世界都沒有相關(guān)記載,只能靠專業(yè)判斷和想象。面對如此巨大的挑戰(zhàn),袁隆平?jīng)]有退縮。
      ④1964年6月下旬,正是早稻吐穗揚花的季節(jié),袁隆平和妻子在湖南安江農(nóng)校周邊的稻田里開始了尋找之旅。因為在強光下觀察效果最好,所以袁隆平總是在烈日炎炎的中午,走進蒸籠一樣的稻田,他肩上斜挎著一只標(biāo)本夾,右手一只鑷子,左手一個放大鏡,一朵一朵地觀察稻花。串串汗珠不斷從他的臉上滾落下來,身上的白襯衫早已被汗水浸透,變得有些發(fā)黃。只見他不時用衣袖胡亂擦一把臉,接著又低頭沉入放大鏡下的微觀世界。在他眼里,除了田野里那些正開得洋洋灑灑的稻花,世間其他的一切仿佛都已不復(fù)存在。
⑤一天,兩天,三天……十三天過去了,袁隆平大海撈針般的尋覓毫無進展。他拖著疲憊的身子,好不容易走到田頭的苦楝樹下,靠在樹干上,就昏了過去,醒來之后,他喝了幾口水,又走進農(nóng)田。妻子埋怨他:“你不要命了?!彼χf:“命還是要的,這條命要跟時間賽跑呢。再不抓緊,過幾天揚花季節(jié)就要結(jié)束了?!?/bdo>
      ⑥十六天后,袁隆平在勘察第6400株稻穗時,終于發(fā)現(xiàn)了第一株天然雄性敗育株。為了擁有更多的樣本,便于總結(jié)規(guī)律,袁隆平繼續(xù)尋找……
      ⑦1965年夏天,袁隆平在對8500多株水稻進行認真觀察后,又找到了5株天然雄性敗育株。他把這些稻株視如珍寶。春天來了,他在試驗田里親自耕耘,親自播種,陪伴秧苗茁壯成長。通過堅持不懈的研究,試驗取得了突破性進展,袁隆平感到欣喜,他相信利用水稻雄性不育系進行人工雜交制種,可以獲得很高的產(chǎn)量和效益。
      ⑧1970年10月,在海南的一處荒野里,袁隆平的助手找到了1株天然雄性敗育野生稻。正在北京查資料的袁隆平立即趕到海南,展開更加深入細致的研究。后來,這株在雜交育種方面價值更高的野生水稻被命名為“野敗”,它成了袁隆平雜交水稻研究的突破口。1973年,雜交水稻研究終于成功了,解決了全世界許多人吃不飽飯的問題。今天,雜交水稻的產(chǎn)量仍在不斷提高。人們把雜交水稻稱為“東方魔稻”,把袁隆平稱為“雜交水稻之父”。
(1)聯(lián)系上下文和自己的經(jīng)驗,理解下列詞語在文中的意思。
①鬧饑荒:
指遭遇荒年。
指遭遇荒年。
    ②“東方魔稻”:
袁隆平的雜交水稻。
袁隆平的雜交水稻。

(2)短文按照時間順序,寫了袁隆平的三次發(fā)現(xiàn)和研究經(jīng)歷:①發(fā)現(xiàn)和研究“鶴立雞群”;②
發(fā)現(xiàn)和研究天然雄性敗育株
發(fā)現(xiàn)和研究天然雄性敗育株
;③
發(fā)現(xiàn)和研究“野敗”
發(fā)現(xiàn)和研究“野敗”
。其中詳寫了(請?zhí)顚懶蛱枺?
。
(3)關(guān)注人物的言行、神態(tài),可以體會人物的精神品質(zhì)。如閱讀④⑤自然段,我們從“總是在烈日炎炎的中午,走進蒸籠一樣的稻田”,可以讀出袁隆平為了在最佳時段尋找稻花,不懼驕陽、不怕炎熱的吃苦精神;從“用衣袖胡亂擦一把臉”“接者又低頭沉入放大鏡下的微觀世界”,可以讀出
袁隆平不顧天氣炎熱、滿身汗水,投入、專注、忘我的研究狀態(tài)
袁隆平不顧天氣炎熱、滿身汗水,投入、專注、忘我的研究狀態(tài)
;從“拖著疲憊的身子”“昏了過去”“喝了幾口水,又走進農(nóng)田”這一連串的動作,可以讀出
袁隆平克服身體極度不適,不顧個人安危,為了發(fā)現(xiàn)稻株,分秒必爭,堅持不懈的守在稻田里的科學(xué)精神
袁隆平克服身體極度不適,不顧個人安危,為了發(fā)現(xiàn)稻株,分秒必爭,堅持不懈的守在稻田里的科學(xué)精神
;從他和妻子的對話中,還可以讀出
袁隆平幽默、樂觀的生活態(tài)度,表現(xiàn)了他與時間賽跑,早日找到稻株的決心和信念
袁隆平幽默、樂觀的生活態(tài)度,表現(xiàn)了他與時間賽跑,早日找到稻株的決心和信念

(4)第⑦自然段中,袁隆平將找到的6棵天然雄性敗育株“視如珍寶”,是因為
C
C
(選擇理解最準(zhǔn)確的一項)。
A.這6棵稻株是湖南安江農(nóng)場附近稻田里長勢最好的稻子。
B.袁隆平從上萬棵稻株中找到6棵天然雄性敗育株,太不容易了。
C.這些費盡心血找到的稻株將為雜交水稻實驗帶來重要突破。
D.袁隆平終于可以在自己的試驗田里親子耕耘,親自播種了。
(5)袁隆平在雜交水稻研究方面獲得了巨大成就,給全世界帶來了福音。請快速默讀全文,并聯(lián)系《真理誕生于一百個問號之后》中的內(nèi)容,想一想:①袁隆平爺爺有哪些成功的秘訣?請結(jié)合他的事例來談?wù)劊ú簧儆谌齻€方面);②這些秘訣給你的學(xué)習(xí)和成長帶來了哪些啟發(fā)?
袁隆平爺爺正像課文《真理誕生于一百個問號之后》中的科學(xué)家一樣,身上擁有著卓越科學(xué)家的品質(zhì)與精神。他以下幾個方面的成功秘訣給我?guī)韱⑹荆菏紫仍∑綘敔敁碛忻翡J的眼光,善于在生活中發(fā)現(xiàn)問題,三年自然災(zāi)害時,他看到人們都在忍饑挨餓,就下定決心研究水稻,提高水稻產(chǎn)量,解決人們吃飯問題。其次,袁隆平爺爺在發(fā)現(xiàn)問題后不斷提出問題并深入思考,比如他一直思考到哪里去尋找高產(chǎn)量的種子?天然雜交水稻“鶴立雞群”的種子生長不好后,他又開始思考如何進行人工雜交水稻的培育?如何找到天然的天然雄性敗育株?他始終沒有停止思考的腳步。第三,袁隆平爺爺圍繞研究的問題始終堅持不懈的進行持續(xù)性的探索,從“鶴立雞群”到“天然雄性敗育株”再到“野敗”,直至培育出雜交水稻,他經(jīng)歷了十余年的研究歷程,這是一個不斷解決疑問、追根求源、持續(xù)探索的過程。在這個過程中袁隆平爺爺始終保持著不放棄、不退縮、不懼困難、鍥而不舍的科學(xué)精神,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
袁隆平爺爺正像課文《真理誕生于一百個問號之后》中的科學(xué)家一樣,身上擁有著卓越科學(xué)家的品質(zhì)與精神。他以下幾個方面的成功秘訣給我?guī)韱⑹荆菏紫仍∑綘敔敁碛忻翡J的眼光,善于在生活中發(fā)現(xiàn)問題,三年自然災(zāi)害時,他看到人們都在忍饑挨餓,就下定決心研究水稻,提高水稻產(chǎn)量,解決人們吃飯問題。其次,袁隆平爺爺在發(fā)現(xiàn)問題后不斷提出問題并深入思考,比如他一直思考到哪里去尋找高產(chǎn)量的種子?天然雜交水稻“鶴立雞群”的種子生長不好后,他又開始思考如何進行人工雜交水稻的培育?如何找到天然的天然雄性敗育株?他始終沒有停止思考的腳步。第三,袁隆平爺爺圍繞研究的問題始終堅持不懈的進行持續(xù)性的探索,從“鶴立雞群”到“天然雄性敗育株”再到“野敗”,直至培育出雜交水稻,他經(jīng)歷了十余年的研究歷程,這是一個不斷解決疑問、追根求源、持續(xù)探索的過程。在這個過程中袁隆平爺爺始終保持著不放棄、不退縮、不懼困難、鍥而不舍的科學(xué)精神,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

【考點】記敘文
【答案】指遭遇荒年。;袁隆平的雜交水稻。;發(fā)現(xiàn)和研究天然雄性敗育株;發(fā)現(xiàn)和研究“野敗”;②;袁隆平不顧天氣炎熱、滿身汗水,投入、專注、忘我的研究狀態(tài);袁隆平克服身體極度不適,不顧個人安危,為了發(fā)現(xiàn)稻株,分秒必爭,堅持不懈的守在稻田里的科學(xué)精神;袁隆平幽默、樂觀的生活態(tài)度,表現(xiàn)了他與時間賽跑,早日找到稻株的決心和信念;C;袁隆平爺爺正像課文《真理誕生于一百個問號之后》中的科學(xué)家一樣,身上擁有著卓越科學(xué)家的品質(zhì)與精神。他以下幾個方面的成功秘訣給我?guī)韱⑹荆菏紫仍∑綘敔敁碛忻翡J的眼光,善于在生活中發(fā)現(xiàn)問題,三年自然災(zāi)害時,他看到人們都在忍饑挨餓,就下定決心研究水稻,提高水稻產(chǎn)量,解決人們吃飯問題。其次,袁隆平爺爺在發(fā)現(xiàn)問題后不斷提出問題并深入思考,比如他一直思考到哪里去尋找高產(chǎn)量的種子?天然雜交水稻“鶴立雞群”的種子生長不好后,他又開始思考如何進行人工雜交水稻的培育?如何找到天然的天然雄性敗育株?他始終沒有停止思考的腳步。第三,袁隆平爺爺圍繞研究的問題始終堅持不懈的進行持續(xù)性的探索,從“鶴立雞群”到“天然雄性敗育株”再到“野敗”,直至培育出雜交水稻,他經(jīng)歷了十余年的研究歷程,這是一個不斷解決疑問、追根求源、持續(xù)探索的過程。在這個過程中袁隆平爺爺始終保持著不放棄、不退縮、不懼困難、鍥而不舍的科學(xué)精神,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/28 4:0:1組卷:31引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀下面的文章答題。
    記取歲月珠      至今我還記得,那天父母把我和妹妹叫到身邊,鄭重地說:“爸媽跟你們商量件事?!蔽衣犃瞬挥傻酶械骄o張,不知是什么事。
          媽媽要跟我們商量的是:媽媽想進化工廠做活,補貼家用?;S的流水包裝工分為日班和夜班。媽媽要是選日班,晚上就可以和爸爸一起回家,但我們中午吃飯就只有我和妹妹兩個人;要是選夜班,媽媽白天可以在家照顧我們,但是夜班下班通常是十點多,媽媽到時得一個人回來。工廠離家挺遠的,對于獨自夜行,媽媽有些顧慮一那會 兒還沒有路燈,到了晚上就黑黢(qū)黢的,有一段路有幾棵高大的槐樹,槐樹投下的房影如一潭深水……
          我和妹妹最終選擇讓媽媽上日班。那時我才上小學(xué)三年級,妹妹更小,剛上一年級。
          此后每天中午,我和妹妹就約好一起回家。飯菜是媽媽在鍋里留好了的。后來我年級讀得高些,媽媽教會了我做咸菜年糕湯。咸菜年糕湯做法簡單,把年糕切片,放些咸菜,加水,煮熟就可以吃了。那時年紀(jì)小,廚藝不佳,連咸菜切起來都是筋脈相連的,味道自然更不好。
          小學(xué)的時候放學(xué)也早,三點多的時候就到家了。別的同齡人在外面玩得瘋。我和妹妹回了家,早早地關(guān)緊了門,又早早地上了樓一媽媽到底也是不放心,反復(fù)叮囑我們不要亂跑,門要關(guān)牢。我們乖乖記著媽媽的話。
    ??樓上其實也沒什么好玩的。有時候我們看看窗外的風(fēng)景,不過看來看去也就瓦楞屋頂、遠處的田野和更遠處的青山;有時候我們就只是躺在床上,有一搭沒一搭地聊著天。有一天,我們不知從哪里得來一個垂露狀的玻璃墜子,意外發(fā)現(xiàn)透過玻璃墜子看外面,墜子邊緣的切面會反射出虹霓一樣美麗的折光。我和妹妹輪流看,看天,看山,看夕陽,一看就可以看半個時辰。
          回想起來,那應(yīng)該是我童年里最寂寥、最凄清、最無趣的一段時光。但我從未后悔過。
          是的,能換回媽媽安安心心地回家,還有什么比這更值得?
          更何況,那一段時光青灰的底色里,也還有一絲溫柔的暖色:比如爸爸媽媽回來的時候,有幾回把我驚醒了,我就會看到門縫底下漏進一線光亮,我的心瞬間充滿了欣喜;有時我睡得沉,等媽媽上來把我叫醒,我才知道他們回來了。像變魔法一樣的,眼前還有香噴噴的飯菜。媽媽或許也不忍叫起我們下樓,鋪了報紙,“縱容”我們在床上吃。
          成長的路上,所有的歡笑和淚水都值得被深深地銘記啊,它們會變成一顆顆珍珠,在你的年華里閃閃發(fā)光。
    (節(jié)選自《兒童文學(xué)》2018年“選萃”第4期,有刪改)(1)文中講“爸媽跟你們商量件事”,“這件事”指的是
     

    (2)媽媽去化工廠上班后,最擔(dān)心的問題是
     

    (3)作者在文中提到“垂露狀的玻璃墜子”的目的是
     

    A.強調(diào)透過玻璃墜子看到的風(fēng)景非常迷人。
    B.突出在成長的路上自己收獲了許多樂趣。
    C.表現(xiàn)“我”和妹妹觀察細致的良好習(xí)慣。
    D.反映了那一段童年時光非常無聊與無趣。
    (4)“那應(yīng)該是我童年里最寂寥、最凄清、最無趣的一段時光。但我從未后悔過。”“我從未后悔過”的原因是
     
    。
    (5)去化工廠上班后,媽媽是怎樣照料“我”和妹妹的?請根據(jù)文章內(nèi)容簡要說明。
    (6)作者深情地回憶了兒時的一件往事,請按敘述順序簡要概括事件的要點。
    爸媽跟“我們”商量件事→
     
     
    →爸媽下班回到家
    (7)題目“記取歲月珠”在文中是什么意思?
     

    發(fā)布:2025/2/28 19:30:1組卷:120引用:4難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    歪兒      ①那個暑假,天剛擦黑,晚飯吃了一半,我的心就飛出去了。因為我又聽到歪兒那尖細的召喚聲:“來玩踢罐電報呀-”
          ②“踢罐電報”是那時男孩子們最喜歡的游戲。它不單需要快速、機敏,還帶著挺刺激的冒險滋味。它的玩法又簡單易學(xué),誰都可以參加。先是在街中央用白粉粗粗地畫一個圈兒,將一個空鐵罐兒擺在圈里,然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰,最后剩下一個人坐莊。坐莊可不易,他必須極快地把伙伴們踢得遠遠的罐兒拾回來,放到原處,再去捉住一個乘機躲藏的孩子頂替他,才能下莊;可是就在他四處去提住那些藏身的孩子時,冷不防從什么地方會躥出一人,“啪”地將罐兒叮里當(dāng)啷踢得老遠,倒霉,又得重新開始……一邊要捉人,一邊還得防備罐兒再次被踢跑,這真是個苦差事。
          ③最苦的還要算是歪兒!歪兒站在街中央,尋著空鐵罐兒左盼右盼,活像一個蒸熟了的小紅薯,他細小,軟綿綿,歪歪扭扭;眼睛總像睜不開,薄薄的嘴唇有點斜,更奇怪的是他的耳朵,明顯的一大一小,像是父子倆。他母親是蘇州人,四十歲才生下這個有點畸形的凡子,取名叫“彎兒”,我們天天都能聽到她用蘇州腔呼喚兒子的聲音,卻把“彎兒”錯聽成“歪兒”。也許這“歪兒”更像他的模。由于他身子歪,跑起來就打斜,玩踢罐電報便十分吃虧。可是他太熱愛這種游戲了,他寧愿坐莊,寧愿徒自奔跑,寧愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐兒還是他家的呢!只有他家才有這裝蘆筍的長長的鐵罐,立在地上很得踢,如果要沒有這寶貝罐兒,說不定大家嫌他累贅,不帶他玩了呢!
          ④我家剛搬到這條街上來,我就加入了踢罐電報的行列,很快成了佼佼者。這游戲簡直就是為我發(fā)明的---我的個子比問齡的孩子高一頭,腿也幾乎長一截,跑起來真像騎摩托送電報的郵差那樣風(fēng)馳電掣,誰也甭想逃脫我的追逐,尤其我踢罐兒那一腳。“啪”的一聲過后,只能在遠處朦朧的暮色里去聽它叮里當(dāng)啷的聲音了,要找到它可費點勁呢!這時,最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子,他一忽兒斜向左,一忽兒斜向右,像個脫了軌而瞎撞的破車,逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個藏身的孩子時,我又會閃電般冒出來,一腳把罐兒踢到視線之外,可笑的場面便再次出現(xiàn)……就這樣,我成了當(dāng)然的英雄,得意非凡;歪兒怕我,見到我惡是一臉懊喪。天天黃昏,這條小街上充滿著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天,歪兒一屈股坐在白粉圈里,怏怏無奈地痛哭不止……他媽媽跑出來,操著純粹的蘇州腔朝他叫著罵著,扯他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對我的譴責(zé)。我們都感覺自己做了什么不好的事,默默站了一會兒才散。
          ⑤歪兒不來玩踢罐電報了。他不來,罐兒自然也變了,我從家里拿來裝草莓醬的小鐵罐,短粗,又輕,不但踢不遠,有時還踢不上,游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢?我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗,心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧!這時忽見窗子一點點開啟,跟著一個東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟態(tài),那么悅耳,那么刺激,原來正是歪兒那長長的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手,叫他來玩。
          ⑥歪兒回到了我們的中間。
          ⑦一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么,卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊;有時他手心手背輸了,也很快有人情愿被他捉住,好頂替他。大家相互配合,心領(lǐng)神會,做假成真。一次,我看見歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn),使飛身上去,一腳把罐兒踢得好遠好遠,解救了歪兒,又過去拉著他,急忙藏進一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊,緊緊擠在一起,屏住呼吸,卻互相能感到對方的胸脯急促起伏,這緊張充滿異常的快樂?。∥液鋈灰娝请p瞇縫的小眼睛竟然睜得很大,目光興奮、親熱,滿足,并像晨星一樣光亮!原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛。是不是每個人都有這樣一雙眼睛,就看我們能不能把它點亮。
    (1)再用兩個關(guān)鍵詞把“踢罐電報”的游戲規(guī)則講清楚:畫圖擺罐、
     
    、
     

    (2)文章中說是“苦差事”的理由是
     
    ;
     
    ,一邊還要
     
    。男孩子們喜歡的理由是
     
     
    。
    (3)讀了第③段畫線句對歪兒外貌的描寫,歪兒給人留下的印象是
     
    ;讀到“由于他身子歪……累得跌跌撞撞……”歪兒給人的印象是
     
    ;讀到第⑤段畫橫線部分,歪兒給人的印象是
     
    。通過三次塑造歪兒這一人物形象,作者最后的感慨是
     
    (文段中的原句)。
    (4)短文第④段作者運用對比的手法,寫出“我”在游戲中的
     
    ,歪兒在游戲中的
     
    。這樣寫的作用是
     

    (5)全文寫了歪兒哪幾件事?分別表達了作者什么樣的情感?
     

    (6)全文將小伙伴與歪兒緊緊聯(lián)系在一起的是罐兒。文中三次寫罐兒(加點的文字),聯(lián)系全文想每一次讀懂了些什么?
     

    發(fā)布:2025/2/28 19:30:1組卷:10引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀理解。
          這天下午,不到半個小時,露露的臉紅了三次。
    教室里掛黑板板報的釘子掉了,同學(xué)們想自己釘上,可是沒有釘錘,露露想起了傳達室陳爺爺那里有,就跑去借。
          露露猛地推開傳達室的門,大喊:“喂,釘錘呢?”陳爺爺正在看報紙,從老花鏡上看了她一眼,雪白的胡子動了動,沒理她。露露回到班里,臉憋得通紅,低著頭對同學(xué)們說:“沒有借來,陳爺爺不理我。”
    薇薇拉著露露的手,說:“走,咱們再去借一次?!眮淼絺鬟_室門口,薇薇敲敲門,聽見陳爺爺答語,才走進傳達室,說:“陳爺爺,你能把釘錘借給我們用一用嗎?”陳爺爺點點頭,打開工具箱,把釘錘接遞給薇薇。薇薇說:“謝謝您!”這時露露躲在薇薇的身后,陳爺爺看了她一眼,她羞愧地低下了頭,臉紅得像紅布。
    后來,露露去傳達室還釘錘,她學(xué)著薇薇的樣子,有禮貌地把釘錘還給了陳爺爺,陳爺爺高興地著胡子,說:“這才是好孩子!”
          露露仰起臉笑了,臉紅得像朵花。
    (1)給文章起個題目寫在橫線上。
     

    (2)用“         ”畫出露露借釘錘的句子,她沒有借到釘錘的原因是
     
    。
    (3)用“﹏﹏”畫出薇薇借釘錘的句子,她借到釘錘的原因是
     
    。
    (4)文章寫了露露三次臉紅的不同神情,聯(lián)系上下文寫出它們的不同含義。
    ①“露露的臉憋得通紅?!笔钦f她很
     

    ②“她羞愧地低下了頭,臉紅得像紅布?!笔钦f她很
     

    ③“露露仰起臉笑了,臉紅得像朵花?!笔钦f她很
     
    。
    (5)文章的中心思想是什么?

    發(fā)布:2025/2/28 19:30:1組卷:13引用:2難度:0.5
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