閱讀下面的文字，完成問題。
《典籍里的中國(guó)》是由中央廣播電視總臺(tái)于牛年新春重點(diǎn)打造的大型原創(chuàng)文化節(jié)目。節(jié)目聚焦《尚書》《論語》《孫子兵法》《楚辭》《史記》等流傳千古、【甲】 （享譽(yù)中外/聲名遠(yuǎn)揚(yáng)）的文化典籍，設(shè)立“歷史空間”“現(xiàn)實(shí)空間”兩大舞臺(tái)，對(duì)典籍的故事進(jìn)行可視化呈現(xiàn)，展現(xiàn)千年歷史中經(jīng)典書籍的誕生源起和流轉(zhuǎn)傳承。進(jìn)入節(jié)目，就仿佛進(jìn)入了深燧的時(shí)空隧道，觀眾在一次次跨越時(shí)空的古今對(duì)話中，感受“弦歌不絕”的傳承① 激發(fā)“思接千載”的心緒?！颈?bdo class="mathjye-underline"> ：既有聲光電交織的宏大場(chǎng)面，又有特寫演繹的細(xì)膩情境，舞美設(shè)計(jì)、氛圍營(yíng)造、觀眾席及表演位置的安排等都承擔(dān)著空間敘事的功能。也正是在歷史空間與現(xiàn)實(shí)空間交錯(cuò)的舞臺(tái)上，我們看到藉由典籍，一個(gè)文化的共同體【乙】 （悄然而至/悄然形成）。數(shù)千年傳承不息、一代代薪火相傳，那些古雅的文字中蘊(yùn)藏人生感悟② 社會(huì)哲思，在時(shí)間的長(zhǎng)河中匯入中國(guó)人的血脈③ 成為心靈深處的文化基因。
（1）下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是 BB
| A.隧道 | 藉由（jiè） | 弦（xuán）歌不絕 |
| B.呈現(xiàn) | 演繹（yì） | 思接千載（zǎi） |
| C.誕生 | 氛圍（fèn） | 薪火相傳 |
| D.深燧 | 蘊(yùn)（yùn）藏 | 宏大場(chǎng)面 |
C
C
| A.【甲】享譽(yù)中外 | 【乙】悄然而至 |
| B.【甲】聲名遠(yuǎn)揚(yáng) | 【乙】悄然而至 |
| C.【甲】享譽(yù)中外 | 【乙】悄然形成 |
| D.【甲】聲名遠(yuǎn)揚(yáng) | 【乙】悄然形成 |
C
C
| A.第①處：頓號(hào) | 第②處：頓號(hào) | 第③處：逗號(hào) |
| B.第①處：頓號(hào) | 第②處：逗號(hào) | 第③處：頓號(hào) |
| C.第①處：逗號(hào) | 第②處：頓號(hào) | 第③處：逗號(hào) |
| D.第①處：逗號(hào) | 第②處：逗號(hào) | 第③處：頓號(hào) |
C
C
①多個(gè)舞臺(tái)，不同場(chǎng)景，以一部古籍串聯(lián)
②《典籍里的中國(guó)》，既是忠于歷史的講述，也有屬于當(dāng)代的表達(dá)
③不同年代，不同人物，為同一典籍發(fā)聲
A.①②③
B.②③①
C.①③②
D.③①②
【答案】B；C；C；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/11 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.5
相似題
-
1．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國(guó)書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① （質(zhì) 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒有。中國(guó)文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你加以修改。A．①質(zhì) ②曲 B．①質(zhì) ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
2．班級(jí)開展“詩意青春”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
??班長(zhǎng)撰寫了主持詞，請(qǐng)閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長(zhǎng)歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显姼璧奈滞?，（ ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊(yùn)；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó)，一手（chēng qǐ）家。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家?！睂?duì)于中國(guó)人而言，家國(guó)一體、家國(guó)同心，始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國(guó)情懷，激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8
相關(guān)試卷