介紹一次活動。
前段時間，你一定跟著老師開展了綜合性學習“輕叩詩歌大門”，合作編小詩集、詩歌朗誦會一定給你留下了深刻的印象。請選一項活動簡單和同學介紹介紹吧。（如果你班沒有開展過這項活動，就選擇其它活動寫。字數(shù)：100～150字左右。）

詩歌是文學寶庫中的瑰寶，詩歌蘊含著詩人豐富的想象，浸染著詩人真摯的情感，以獨特的藝術魅力使人沉醉。為了讓學生進一步感悟現(xiàn)代詩歌的內(nèi)涵，培養(yǎng)學生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，我們開展了詩歌收集、合作編小詩集的綜合性學習活動。在創(chuàng)編詩集的過程中，我們興趣盎然地圍坐在一起，興致勃勃地討論著：封面應該如何設計？哪一首詩可以選入詩集？如何寫出令人印象深刻的詩？怎樣編排和配圖更美觀等。確定好之后我們分工明確，按主題自行編寫或搜集詩歌，給每一篇摘抄的詩歌配上精美的圖片，將詩歌的意象美、意境美以圖文并茂的形式展現(xiàn)出來。有條不紊地做出了這本獨一無二、詩意盎然的詩集。

詩歌是文學寶庫中的瑰寶，詩歌蘊含著詩人豐富的想象，浸染著詩人真摯的情感，以獨特的藝術魅力使人沉醉。為了讓學生進一步感悟現(xiàn)代詩歌的內(nèi)涵，培養(yǎng)學生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，我們開展了詩歌收集、合作編小詩集的綜合性學習活動。在創(chuàng)編詩集的過程中，我們興趣盎然地圍坐在一起，興致勃勃地討論著：封面應該如何設計？哪一首詩可以選入詩集？如何寫出令人印象深刻的詩？怎樣編排和配圖更美觀等。確定好之后我們分工明確，按主題自行編寫或搜集詩歌，給每一篇摘抄的詩歌配上精美的圖片，將詩歌的意象美、意境美以圖文并茂的形式展現(xiàn)出來。有條不紊地做出了這本獨一無二、詩意盎然的詩集。