閱讀下面的語(yǔ)段，按要求完成下面小題。
??①“科幻教育”是借助科幻作品開(kāi)展教學(xué)的一種教育形式?？苹媒逃?bdo class="mathjye-underpoint2">內(nèi)含就是借科幻作品促使學(xué)生深入挖掘（jué）自身想象力，培養(yǎng)他們的科學(xué)探索意識(shí)，促進(jìn)其學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
??②在現(xiàn)實(shí)世界里，科學(xué)家需要按照科研流程 _______地開(kāi)展研究，才有可能取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展；而科幻作品中，作者可以讓想象力_______。_______說(shuō)科研是“創(chuàng)造知識(shí)”，那么科幻則是在現(xiàn)實(shí)的 _______上“造夢(mèng)”，那些奇幻瑰（guī）麗的夢(mèng)，讓人嘆為觀止。
??③通過(guò)科幻教育能激發(fā)科學(xué)對(duì)青少年的興趣，使國(guó)民創(chuàng)新能力得到提高。科幻作品能夠促使青少年關(guān)注科學(xué)，這種關(guān)注引發(fā)的討論能激起更多的思考和想象。如果能抓住討論中迸（bìng）發(fā)的科學(xué)興趣火花，因勢(shì)利導(dǎo)開(kāi)展科學(xué)普及活動(dòng)，就能引導(dǎo)青少年進(jìn)行科學(xué)探索和創(chuàng)新。從科幻作品到科幻教育再到科學(xué)探索創(chuàng)新的過(guò)程，就像一?！胺N子”從種下到開(kāi)花再到結(jié)果的過(guò)程。科幻教育能夠釋放封閉在學(xué)科中的知識(shí)，對(duì)學(xué)科進(jìn)行廣義融合，讓學(xué)生的想象力在更廣闊的天地里游弋（yì），從而全面提升國(guó)民自主創(chuàng)新能力。
（1）語(yǔ)段中注音不正確的一項(xiàng)是

C

C

A．挖掘（jué）
B．瑰（guī）麗
C．迸（bìng）發(fā)
D．游弋（yì）
（2）語(yǔ)段中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A

A

A．內(nèi)含
B．嘆為觀止
C．因勢(shì)利導(dǎo)
D．融合
（3）語(yǔ)段②中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

D

D

A．謹(jǐn)小慎微	信馬由韁	如果	根本
B．一絲不茍	勇往直前	即使	基礎(chǔ)
C．謹(jǐn)小慎微	勇往直前	即使	根本
D．一絲不茍	信馬由韁	如果	基礎(chǔ)

（4）對(duì)語(yǔ)段③中畫(huà)線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

C

C

A．科幻教育能激發(fā)科學(xué)對(duì)青少年的興趣，使國(guó)民創(chuàng)新能力得到提高。
B．通過(guò)科幻教育能激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的興趣，使國(guó)民創(chuàng)新能力得到提高。
C．科幻教育能激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的興趣，使國(guó)民創(chuàng)新能力得到提高。
D．通過(guò)科幻教育能激發(fā)科學(xué)對(duì)青少年的興趣，國(guó)民創(chuàng)新能力得到提高。