學(xué)習(xí)氧氣性質(zhì)后,興趣小組對空氣中氧氣含量進(jìn)行了深度探究。
探究Ⅰ:探究不同物質(zhì)在空氣中燃燒測定氧氣含量方法的優(yōu)劣。
分別用蠟燭、紅磷、白磷作為可燃物測定空氣中氧氣的含量??諝庵醒鯕夂繙y定裝置如圖1和氧氣濃度測定數(shù)據(jù)如圖2。
![](http://img.jyeoo.net/quiz/images/202311/215/106aa39e.png)
(1)紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為 紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷;
(2)分析圖2數(shù)據(jù),用 白磷白磷(填“蠟燭”、“紅磷”或“白磷”)作為可燃物來測定空氣中氧氣含量測得的數(shù)據(jù)最接近空氣中氧氣的真實(shí)含量。
探究Ⅱ.探究鋼絲絨生銹法測定空氣中氧氣含量的條件。
查閱資料:
①鋼絲絨生銹可以緩慢消耗空氣中的氧氣,不消耗氮?dú)猓?br />②醋酸溶液潤洗鋼絲絨,會加快鋼絲絨生銹速率。
圖3為探究鋼絲絨生銹法測定空氣中氧氣含量裝置。
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實(shí)驗(yàn)1:探究鋼絲絨質(zhì)量對實(shí)驗(yàn)效果的影響。
將不同質(zhì)量的2號鋼絲絨浸泡在1.2%的醋酸溶液中,約1min后取出。擠出鋼絲絨吸收的醋酸溶液,快速地將其放入150mL錐形瓶中,塞上橡皮塞。測量及計(jì)算數(shù)據(jù)如下:
表1不同鋼絲絨質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)效果
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
2號鋼絲絨質(zhì)量/g | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
耗盡氧氣時間/s | 2500 | 1800 | 1700 | 1200 |
將3種不同型號(型號越大,鋼絲越粗)的鋼絲絨各3.0g,浸泡在1.2%的醋酸溶液中,約1min后取出。擠出鋼絲絨吸收的醋酸溶液,快速地將其放入150mL錐形瓶中,塞上橡皮塞。測量數(shù)據(jù)如下:
表2不同鋼絲絨型號的實(shí)驗(yàn)耗盡氧氣數(shù)據(jù)
鋼絲絨型號 | 1 | 2 | 3 |
耗盡氧氣時間/s | 800 | 1200 | 2000 |
表3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
醋酸溶液濃度% | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 | 3.0 |
耗盡氧氣時間/s | 2000 | 1200 | 1100 | 1000 | 1000 |
(3)根據(jù)表1數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是
鋼絲絨質(zhì)量越大,消耗完氧氣的時間越短
鋼絲絨質(zhì)量越大,消耗完氧氣的時間越短
。(4)表2中最快耗盡氧氣的鋼絲絨是
1
1
。(5)實(shí)驗(yàn)3時,需要控制每次實(shí)驗(yàn)所用的鋼絲絨的
型號、質(zhì)量
型號、質(zhì)量
(填鋼絲絨型號)相同。(6)有同學(xué)提出,溫度也可能會影響鋼絲絨消耗氧氣的速率,為了探究溫度與鋼絲絨消耗氧氣的速率的關(guān)系,你給出的實(shí)驗(yàn)方案是
在控制其它條件相同的情況下,測定不同溫度下鋼絲絨消耗完氧氣所使用的時間
在控制其它條件相同的情況下,測定不同溫度下鋼絲絨消耗完氧氣所使用的時間
。【考點(diǎn)】測定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】紅磷+氧氣五氧化二磷;白磷;鋼絲絨質(zhì)量越大,消耗完氧氣的時間越短;1;型號、質(zhì)量;在控制其它條件相同的情況下,測定不同溫度下鋼絲絨消耗完氧氣所使用的時間
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/10/1 8:0:2組卷:27引用:1難度:0.5
相似題
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1073引用:3難度:0.7 -
3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時,取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒??請說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓埥Y(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5