【基本實驗】
學完《二氧化碳制取的研究》后，某化學興趣小組同學在老師指導下利用如圖裝置進行實驗。請根據(jù)下列提示，補全實驗內(nèi)容。
（1）將左管傾斜使其中的液體與右管中的固體接觸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，氣球鼓起，則左、右管中所加的藥品可能是 稀鹽酸和石灰石或大理石稀鹽酸和石灰石或大理石；
（2）請你設計實驗方案，驗證二氧化碳的一條化學性質(zhì)。
①實驗操作：將二氧化碳通入澄清石灰水中將二氧化碳通入澄清石灰水中；
②實驗現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁；
③實驗原理：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2OCa（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學方程式表示）；
④實驗結論：二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水。
【考點】二氧化碳與堿的反應及實驗．
【答案】稀鹽酸和石灰石或大理石；將二氧化碳通入澄清石灰水中；澄清石灰水變渾濁；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.6
相似題
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1．可用同一化學原理解釋的現(xiàn)象是（ ?。?br />①久置的石灰水，液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜
②通過吸管向澄清的石灰水中不斷吹入由人體呼出的氣體后，石灰水變渾濁
③為了使石灰漿刷過的墻壁快點干，在室內(nèi)生起一盆炭火，開始時墻壁反而潮濕
④用鹽酸證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．發(fā)布：2024/9/5 1:0:8組卷：43引用：2難度：0.9 -
2．以二氧化碳為例，學習科學家研究物質(zhì)的方法。
（1）1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)二氧化碳能使燃著蠟燭熄滅，該變化體現(xiàn)二氧化碳的性質(zhì)是。
（2）1755年，布萊克第一個運用定量方法研究二氧化碳，研究的主要過程如圖：
①白堊充分煅燒后（雜質(zhì)不參與反應），固體減少的質(zhì)量即為（填化學式）的質(zhì)量。
②步驟Ⅲ生成的白色固體是（填名稱）。
③實驗室制取氣體部分儀器與裝置如圖：
實驗室制備二氧化碳的符號表達式是。組裝連續(xù)產(chǎn)生較多氣體的發(fā)生裝置需選擇的儀器為（“A、B、C、D、E”中選填）。若要檢驗氣體是否為 CO2，應選擇裝置F，氣體應從（填“a′或“b”）處通入，反應的符號表達式是。
（3）1766年，卡文迪許測得：1體積水約能溶解1體積二氧化碳。圖4所示針筒內(nèi)二氧化碳與水充分混合后，針筒內(nèi)的上液面將停留在mL處。
（4）圖5為模擬伯格曼實驗，試管（②的現(xiàn)象為。-你認為（填“有”或“沒有”）必要進行試管①的對比實驗。發(fā)布：2024/10/3 1:0:1組卷：221引用：1難度：0.5 -
3．同學們在老師的指導下，從存在、性質(zhì)、用途、制取等方面對二氧化碳進行了研究，較全面地認識了二氧化碳。請回答下列問題：
（1）二氧化碳和水一樣，也有三種狀態(tài)。固態(tài)二氧化碳升華時的熱量變化為。
（2）用澄清石灰水可檢驗二氧化碳，體現(xiàn)的化學原理為（用符號表達式表示）。
（3）與實驗室制取二氧化碳不同，工業(yè)制取二氧化碳采用高溫煅燒石灰石，碳酸鈣在高溫條件下會生成氧化鈣和二氧化碳，該反應為（填基本反應類型）。
（4）二氧化碳可用于制汽水、滅火，請寫出二氧化碳的另一種用途。
（5）“碳達峰”中的碳是指二氧化碳，從碳循環(huán)視角看，會導致大氣中二氧化碳含量增加的過程有（寫一種）。發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：10引用：2難度：0.5
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