閱讀下面的文字，完成各題。
“刷屏”時代，“讀書”何為？一方面，閱讀的重要目的在于求知。閱讀形式的進階，以 _____的程度豐富了知識內容的打開方式。在閱讀體驗上，“聽書”“快讀”等方便快捷的選擇，讓隨時隨地隨心獲取知識成為可能；融合多重形態(tài)的視聽內容，更讓閱讀由平面式的“紙上得來”升級為立體式的“盡觀天下事”。在信息儲備上，從“一卷在手”到“一屏萬卷”，突破了有限內容與無限信息之間的界線。另方面，閱讀的重要意義更在于啟發(fā)思考。求知的方式各異，但無論是看畫面、聽聲音還是瀏覽文字，攝取知識和信息之后，在化零為整、沉潛往復中使之沉淀為思考和智慧都是必不可少的過程。文字留白處的掩卷長思、聲畫落幕后的 _____，都在一次次思接千載、視通萬里中充盈著讀者的精神家園。以思考的力量在信息浪潮中保持專注與篤定，在筆墨世界中涵養(yǎng)情懷與氣質。這種魅力，正是 _____的快餐式閱讀、蜂擁而至的流量化內容所不能給予讀者的獨特饋贈。書本雖小，但就像一個時空容器，“黃鳥于飛，集于灌木”的美麗意象、“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的宏大場景、“究天人之際，通古今之變”的深沉思考……古今中外都可盡收其中。人們翻開書籍，就如同打開了一個遼闊的精神世界。
（1）請在文中橫線處填入恰當的成語。
（2）改寫文中畫橫線的句子，以進一步強調從“一卷在手”到“一屏萬卷”的重要價值。要求：使用設問、反問兩種修辭，可適當增刪詞語，但改后句子要保持連貫，不得改變原意。
（3）修辭手法是為提高表達效果，用于各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。文中畫波浪線的句子使用了多種修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。
“黃鳥于飛，集于灌木”一句，顯然是采用了引用的修辭手法，引用古詩文，既增加了文章的語言的神采，又給讀者具象化的體悟，讓人思考與回味。