為探究甲狀腺吸收碘量與甲狀腺激素合成的關(guān)系，某興趣小組用正常小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定甲狀腺吸收131I量。主要步驟如下：
①給小鼠飼喂一定量的131I，測24小時內(nèi)甲狀腺吸收131I量（第一次）；
②每日給小鼠飼喂適量的甲狀腺激素，連續(xù)何喂7天；
③再次給小鼠間喂一定量的131I，測24小時內(nèi)甲狀腺吸收131I量（第二次）；
④比較兩次吸收131I量。
回答下列問題：
（1）甲狀腺激素能提高細(xì)胞代謝速率提高細(xì)胞代謝速率，促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)生能量。
（2）連續(xù)7天給小鼠飼喂甲狀腺激素后，第二次吸收131I量比第一次的少，原因是血液中甲狀腺激素水平上升，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素合成減少，因此吸收131I量減少血液中甲狀腺激素水平上升，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素合成減少，因此吸收131I量減少。
（3）人類有一種自身免疫病，由于患者體內(nèi)存在某種抗體，能與甲狀腺細(xì)胞上促甲狀腺激素受體結(jié)合，發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，導(dǎo)致甲狀腺激素水平上升上升。若參照上述實(shí)驗(yàn)方法測定，與第一次相比，患者第二次吸收的131I量幾乎不變幾乎不變（填“增多”“減少”或“幾乎不變”）。
（4）通過甲狀腺激素對機(jī)體生命活動的調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比反應(yīng)較慢，其原因是激素等信息分子通過體液傳遞需要時間長，而興奮通過反射弧傳導(dǎo)需要時間短激素等信息分子通過體液傳遞需要時間長，而興奮通過反射弧傳導(dǎo)需要時間短。
（5）無機(jī)鹽是存在于生物體內(nèi)和食物中的礦質(zhì)營養(yǎng)素，該題目中所體現(xiàn)無機(jī)鹽的作用是生物體內(nèi)化合物的重要組成部分生物體內(nèi)化合物的重要組成部分。
【答案】提高細(xì)胞代謝速率；血液中甲狀腺激素水平上升，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素合成減少，因此吸收131I量減少；上升；幾乎不變；激素等信息分子通過體液傳遞需要時間長，而興奮通過反射弧傳導(dǎo)需要時間短；生物體內(nèi)化合物的重要組成部分
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/10/20 16:0:2組卷：7引用：2難度：0.7
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1．下表是某患者的血液化驗(yàn)單，下列敘述錯誤的是（ ?。?br />
檢測項(xiàng)目 結(jié)果 單位 參考值 甲狀腺激素 2.68 pmol/L 7.86-14.41 促甲狀腺激素 6.53 μIU/mL 0.34～5.60 發(fā)布：2024/12/18 13:30:2組卷：4引用：2難度：0.6 -
2．甲、乙兩人均為甲狀腺激素水平低下患者，下表是注射適量的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）前30min和后30min每人的促甲狀腺激素（TSH）濃度的數(shù)值，據(jù)表分析正確的是（ ?。?
實(shí)驗(yàn)對象 促甲狀腺激素濃度（Mu?L-1） 注射前 注射后 健康志愿者 ＜10 10～40 甲 10～40 ＞40 乙 ＜10 ＜10 發(fā)布：2024/12/23 2:30:3組卷：15引用：1難度：0.7 -
3．甲狀腺激素（TH）是一種對動物的生長、發(fā)育有促進(jìn)作用的激素。如圖為TH分泌的調(diào)節(jié)示意圖。某興趣小組為了探究圖中虛線所示情況是否存在，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。該小組設(shè)計的實(shí)驗(yàn)組和對照組較為合理的是（ ）
發(fā)布：2024/12/18 22:30:1組卷：97引用：6難度：0.4
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