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寶葫蘆的秘密(秘密)      我就這么著,從很小的時(shí)候起,聽(tīng)奶奶講故事,一直聽(tīng)到我十來(lái)歲。奶奶每次講的都不一樣。上次講的是張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙,得了一個(gè)寶葫蘆。下次講的是李四出去遠(yuǎn)足旅行,一游游到了龍宮,得到了一個(gè)寶葫蘆。王五呢,他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子,肯讓奶奶給他換衣服,所以得到了一個(gè)寶葫蘆。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆——那是掘地掘出來(lái)的。
      不管張三也好,李四也好,一得到了這個(gè)寶葫蘆,可就幸福極了,要什么有什么。張三想:“我要吃水蜜桃?!绷⒖叹陀幸槐P(pán)水蜜桃。李四希望有一條大花狗,馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴,舔他的手。
后來(lái)呢?后來(lái)不用說(shuō),他們?nèi)歼^(guò)上了好日子。
      我聽(tīng)了這些故事,常常就聯(lián)系到自己:“我要是有了一個(gè)寶葫蘆,我該怎么辦?我該要些什么?”
(1)結(jié)合內(nèi)容,猜一猜選文選自《寶葫蘆的秘密》中哪個(gè)章節(jié)。
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(2)【單元主題】關(guān)于選文的理解,不正確的一項(xiàng)是
D
D
。
A.故事中的人物得到寶葫蘆的過(guò)程都很神奇
B.奶奶講的故事充滿奇幻的色彩,并有著各種各樣的人物
C.故事中的李四到龍宮旅游,得到了寶葫蘆,想要大花狗,就有大花狗
D.故事中的人物都是憑借自己非凡的能力、真善美的品質(zhì),過(guò)上了好日子
(3)結(jié)合畫(huà)“               ”的句子,可以體會(huì)到王葆對(duì)寶葫蘆的情感態(tài)度是
C
C
。
A.得意
B.煩惱
C.羨慕、渴望
D.焦慮不安
(4)聯(lián)系目錄,預(yù)測(cè)王葆得到寶葫蘆后會(huì)有什么舉動(dòng)或變化,并寫(xiě)出依據(jù)。
預(yù)測(cè)的舉動(dòng)(變化):
王葆立即向?qū)毢J述說(shuō)自己平時(shí)不能實(shí)現(xiàn)的種種愿望,并等待愿望的實(shí)現(xiàn)。
王葆立即向?qū)毢J述說(shuō)自己平時(shí)不能實(shí)現(xiàn)的種種愿望,并等待愿望的實(shí)現(xiàn)。

預(yù)測(cè)的依據(jù):
文中王葆對(duì)寶葫蘆充滿期待,從目錄中“飛天一日游”“取之不盡的美食”等內(nèi)容也能推測(cè)出王葆向?qū)毢J許了很多愿望。
文中王葆對(duì)寶葫蘆充滿期待,從目錄中“飛天一日游”“取之不盡的美食”等內(nèi)容也能推測(cè)出王葆向?qū)毢J許了很多愿望。

【考點(diǎn)】童話
【答案】D;C;王葆立即向?qū)毢J述說(shuō)自己平時(shí)不能實(shí)現(xiàn)的種種愿望,并等待愿望的實(shí)現(xiàn)。;文中王葆對(duì)寶葫蘆充滿期待,從目錄中“飛天一日游”“取之不盡的美食”等內(nèi)容也能推測(cè)出王葆向?qū)毢J許了很多愿望。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:16引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習(xí)。
    五官爭(zhēng)功
          口與鼻爭(zhēng)高下。
          口曰:“我談古今是非,爾何能居上我?”
          鼻曰:“飲食非我不能辨?!?br />      眼謂鼻曰:“我近鑒毫端,遠(yuǎn)觀天際,唯我當(dāng)先?!庇种^眉曰:“爾有何功居上我?”
          眉曰:“我雖無(wú)用,亦如世有賓客,何益主人?無(wú)即不成禮儀。若無(wú)眉,成何面目?”
    (1)這篇短文主要講
     
    。
    (2)在五官看來(lái),他們各自有什么作用?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
     

    (3)眉毛是怎樣來(lái)說(shuō)明自己的作用的?
     

    (4)短文中沒(méi)有寫(xiě)出耳朵的話,想一想:耳朵會(huì)怎樣說(shuō)?
     

    (5)聽(tīng)了它們的話,你想對(duì)它們說(shuō)些什么?
     

    發(fā)布:2025/1/12 15:0:1組卷:30引用:2難度:0.5
  • 2.逾淮為枳      晏子將要出使楚國(guó)。楚王聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息后,對(duì)身邊的大臣說(shuō):“晏嬰是齊國(guó)善于辭令的人?,F(xiàn)在他將要來(lái),我打算羞辱他,你們有什么辦法?”
          侍臣回答說(shuō):“等他來(lái)后,大王接待他時(shí),臣下請(qǐng)求捆綁一個(gè)犯人從大王面前走過(guò),大王就問(wèn):‘捆的是什么人?’我回答說(shuō):‘是齊國(guó)人?!笸鯁?wèn):‘犯了什么罪?’我再回答說(shuō):‘犯了盜竊罪?!@樣就可以羞辱他一番了。”
          晏子來(lái)到了楚國(guó),楚王宣布賜宴。他們喝酒喝得正高興的時(shí)候,兩個(gè)武士捆綁著一個(gè)人來(lái)到楚王面前。楚王問(wèn)道:“這捆著的是什么人?”武士高聲回答:“是齊國(guó)人?!背踉賳?wèn):“犯了什么罪?”武士說(shuō):“犯了盜竊罪?!?br />      楚王看著晏子說(shuō):“齊國(guó)人本來(lái)就善于偷盜嗎?”
          晏子離開(kāi)座位,站起身來(lái),嚴(yán)肅地回答:“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事,橘樹(shù)生長(zhǎng)在淮河以南結(jié)的就是橘子,生長(zhǎng)在淮河以北結(jié)的就是枳子。葉子雖然類(lèi)似,但是它們的果實(shí)味道卻不一樣。這樣的原因是什么呢?是因?yàn)榛茨匣幢钡乃敛灰粯印,F(xiàn)在百姓出生成長(zhǎng)在齊國(guó)不偷盜,進(jìn)入楚國(guó)就偷盜,莫非是楚國(guó)的水土讓百姓變得善于偷盜了?”
          楚王笑著說(shuō):“圣人是不可以隨便戲弄的,我反而自討沒(méi)趣了?!?br />(1)下面這段話選自《晏子春秋?內(nèi)篇雜下》,結(jié)合短文理解這段話的意思,理順晏子言語(yǔ)的邏輯性,并解釋加點(diǎn)字詞的意思。
          晏子避席對(duì)曰:“嬰聞之,橘生淮南別為橘,生于淮北則為枳,葉相似,其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜,入楚則盜,得無(wú)楚之水土使民盜那?”
    避席:
     
    徒:
     
    所以:
     
    善:
     
    (2)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.楚王謀劃羞辱晏子,是想挫一挫他的銳氣,和齊國(guó)沒(méi)有關(guān)系。
    B.晏子用類(lèi)比的說(shuō)理方法巧妙地回?fù)袅顺?,維護(hù)了自己和齊國(guó)的尊嚴(yán)。
    C.文章通過(guò)人物語(yǔ)言刻畫(huà)了晏子能言善辯的形象。
    (3)楚王說(shuō):“圣人是不可以隨便戲弄的,我反而自討沒(méi)趣了?!睂?duì)這句話理解不正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.晏子用“以子之矛陷子之盾”的方法羞辱了楚王和楚國(guó),楚王只能自嘲了之。
    B.楚王心胸坦蕩,對(duì)晏子佩服有加。
    C.楚王的“自討沒(méi)趣”襯托出晏子能言善辯、機(jī)智沉著的特點(diǎn)。
    (4)你從這則故事中受到什么啟發(fā)?
     

    發(fā)布:2025/1/12 14:30:1組卷:43引用:2難度:0.1
  • 3.課外閱讀。
    鷹笛(節(jié)選)
          瓦發(fā)聽(tīng)說(shuō)財(cái)主要奪走自己唯一的朋友,氣得幾乎昏過(guò)去。他又對(duì)“鷹王”唱起了那首悲傷的歌。唱著唱著,“鷹王”忽然拍拍翅膀,也唱起歌來(lái):“瓦發(fā)瓦發(fā),快把我殺,用我骨頭,做支笛吧!有了鷹笛,要啥有啥,不會(huì)受苦,不會(huì)受壓?!?br />“鷹王”的歌聲讓瓦發(fā)又驚又喜,可是瓦發(fā)怎么舍得殺掉自己心愛(ài)的獵鷹呢!他抱著它,撫摸著它的羽毛,流下了眼淚?!苞椡酢倍昧送甙l(fā)的心思,著急地抖動(dòng)著翅膀,又開(kāi)口唱道:“瓦發(fā)瓦發(fā),快把我殺,若不殺我,財(cái)主一來(lái),你就完啦!”瓦發(fā)無(wú)可奈何,含淚殺了自己最心愛(ài)的朋友,抽出翅膀上最大的一根空心骨頭,鉆了三個(gè)眼,做了一支短短的豎笛,取名“鷹笛”。
          財(cái)主得知瓦發(fā)殺了獵鷹,就要?dú)⒘送甙l(fā)。這時(shí),瓦發(fā)從腰帶上抽出鷹笛,吹起那首悲憤的曲子來(lái)。誰(shuí)知笛聲一響,成群的獵鷹從四面八方飛來(lái),它們?cè)诳罩斜P(pán)旋著,然后直接飛到財(cái)主的頭上,用尖嘴啄他的頭,用利爪抓他的臉……這個(gè)殘暴的財(cái)主得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。從此,瓦發(fā)就把鷹笛帶在身邊。他走到哪兒,笛聲就飄到哪兒。笛聲里有他的喜怒哀樂(lè),有他對(duì)自由和美好生活的憧憬。后來(lái),鷹笛成為塔吉克族人心愛(ài)的樂(lè)器。
    (1)鷹笛有哪些神奇的地方?用“       ”畫(huà)出兩處。
    (2)文中畫(huà)“       ”的部分寫(xiě)得很簡(jiǎn)略,請(qǐng)你想象財(cái)主的動(dòng)作和語(yǔ)言,把這一部分寫(xiě)具體。
     

    (3)文中的獵鷹是一個(gè)怎樣的形象?
     

    A.勇于獻(xiàn)身
    B.善于自我保護(hù)
    C.勤勞勇敢。
    (4)《牛郎織女》是我國(guó)古代四大民間傳說(shuō)之一,請(qǐng)寫(xiě)出其他三個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/12 12:0:1組卷:40引用:1難度:0.5
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