小明所在的學(xué)習小組開展了“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗探究，在標準大氣壓下，利用如圖甲所示的實驗裝置進行探究。
（1）圖甲實驗裝置的組裝順序應(yīng)為 自下而上自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明作出了冰熔化時溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示，冰屬于 晶體晶體（選填“晶體”或“非晶體”）。
（3）如圖乙所示冰在第5分鐘時，處于 固液共存固液共存（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）狀態(tài)。
（4）冰在熔化過程中 吸收吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度保持不變。
（5）做完熔化實驗后，小明想起嚴冬時路面結(jié)冰，道路工人常通過在路面撒鹽的方式來使冰熔化，從而保障路面不打滑。小明猜想，這是因為水中加入鹽后會對水的凝固點產(chǎn)生影響。為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間，小明就觀察鹽水的物態(tài)和記錄鹽水溫度，并根據(jù)凝固過程中記錄的溫度數(shù)據(jù)，畫出了凝固圖像如圖丙所示。從圖丙中可知此鹽水凝固點為 -2-2℃，由此證明了在雪上撒鹽可以 降低降低（選填“提高”或“降低”）雪的熔點。
（6）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖丁所示，燒杯中含鹽的冰未完全熔化前，試管中冰水混合物中的冰會 變多變多（選填“變多”、“變少”或“不變”）。
【答案】自下而上；晶體；固液共存；吸收；-2；降低；變多
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：144引用：4難度：0.6
相似題
-
1．為了探究晶體和非晶體的熔化規(guī)律，實驗小組的同學(xué)將質(zhì)量相同的冰和石蠟分別裝在兩個相同的試管中，放在一個裝有水的大燒杯中進行加熱，如圖甲所示。裝冰的試管中從2min開始出現(xiàn)液體到6min冰完全消失，裝石蠟的試管中從5min開始出現(xiàn)液體到10min固態(tài)石蠟完全消失。圖乙中的A和B分別是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的冰和石蠟的溫度隨時間變化的圖象。
（1）由圖象可知，物質(zhì) （選填“冰”或“石蠟”）是晶體。
（2）在冰和石蠟熔化的過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和石蠟停止熔化。將試管放回燒杯后，冰和石蠟又繼續(xù)熔化，這說明固體熔化時需要 。
（3）實驗中不采用酒精燈直接加熱，而是采用水浴法加熱，除了增大受熱面積、緩慢加熱外，還有的好處是 。
（4）實驗結(jié)束后要及時地清洗試管，防止石蠟 導(dǎo)致溫度計無法取出。
（5）學(xué)習了汽化知識后，小明重新進行實驗，兩種物質(zhì)全部熔化后，繼續(xù)對燒杯中的水加熱至沸騰并持續(xù)一段時間，發(fā)現(xiàn)兩個試管中的液體都不會沸騰。請在水和石蠟油兩者中任選一個，回答不能沸騰的原因 。發(fā)布：2024/12/20 8:0:1組卷：187引用：2難度：0.6 -
2．利用圖甲所示裝置探究萘的熔化特點，描繪的圖象如圖乙所示。下列說法錯誤的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/13 8:0:1組卷：246引用：1難度：0.6 -
3．用如圖甲所示的裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律。請回答下列問題。
（1）除圖甲所示的實驗器材外，還需要的測量工具是。
（2）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度。
（3）實驗中要不停地用攪拌器攪拌，其目的是。
（4）加熱一段時間后，看到杯中的水面上有“白氣”冒出，“白氣”是（選填“液態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)。
（5）圖乙是某同學(xué)根據(jù)實驗測量的數(shù)據(jù)畫出的萘熔化時溫度隨時間變化的圖像。萘是晶體，熔化過程中溫度保持不變，可是從圖像反映出來的萘熔化過程不十分明顯，請分析造成這一現(xiàn)象的原因是。發(fā)布：2024/12/13 8:0:1組卷：100引用：2難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~