閱讀下面一首詩(shī)，完成問題。
黃鶴樓
崔顥（唐）
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁！（1）請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！彼宫F(xiàn)的景象。
（2）唐代詩(shī)人王灣次北固山下中的詩(shī)句“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”和本詩(shī)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析兩位詩(shī)人分別是如何抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的。
【考點(diǎn)】羈旅思鄉(xiāng)．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/15 14:0:2組卷：44引用：2難度：0.7
相似題
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1．閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。
天凈沙?秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（1）請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫面。
（2）這首散曲抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/12/20 10:0:1組卷：60引用：7難度：0.8 -
2．古詩(shī)詞鑒賞。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/15 13:30:1組卷：1161引用：9難度：0.8 -
3．閱讀下面這首詩(shī)歌，完成問題。
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解分析有誤的一項(xiàng)是
A.這是一首五言律詩(shī)，這首律詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)都對(duì)仗工整。
B.首聯(lián)開篇點(diǎn)題，先寫“客路”，然后寫“行舟”，字里行間流露出漂泊羈旅之情。
C.頸聯(lián)中“生”和“入”化靜為動(dòng)，寫出了紅日西沉，暮色漸濃的江南美景。
D.這首詩(shī)抒寫了詩(shī)人泛舟東行，停船北固山下的所見、所感，熔寫景、抒情、說理于一爐。
（2）此詩(shī)頷聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你認(rèn)為“失”與“闊”，哪個(gè)字更好？為什么？發(fā)布：2024/12/19 3:0:1組卷：65引用：3難度：0.6
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