小李同學為了“探究植物的呼吸作用”，進行了以下三組實驗，并認真觀察了實驗現(xiàn)象。圖中①、③、⑤號瓶裝的是萌發(fā)的種子，②、④、⑥號瓶裝的是煮熟的種子。
請根據(jù)實驗回答問題：
（1）實驗一①瓶中的蠟燭熄滅，說明萌發(fā)的種子消耗了瓶中的 氧氣氧氣。②瓶在此實驗中起的作用是 作為對照作為對照。
（2）實驗二③瓶排出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，說明萌發(fā)的種子能釋放 二氧化碳二氧化碳。
（3）實驗三⑤、⑥兩個保溫瓶中分別插有溫度計。一段時間后，⑤瓶中溫度明顯 高于高于（填“高于”或“低于”）⑥瓶。
（4）依據(jù)呼吸作用原理，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)寫出一條儲存種子的建議：在低溫、干燥和低氧環(huán)境中儲存種子（合理即可）在低溫、干燥和低氧環(huán)境中儲存種子（合理即可）。
【考點】探究植物的呼吸作用．
【答案】氧氣；作為對照；二氧化碳；高于；在低溫、干燥和低氧環(huán)境中儲存種子（合理即可）
【解答】
【點評】
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