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大衛(wèi)?科波菲爾（節(jié)選）
狄更斯 我當時十分清楚，要是我自己不采取行動，我就沒有逃離這種生活的希望。謀得斯通小姐很少給我來信，謀得斯通先生更是只字未寫。他們只給過我兩三包現(xiàn)成的或修補過的衣服，由昆寧先生轉交給我。每次只在里面夾個字條，上面寫的大意是：簡?謀希望大衛(wèi)?科努力工作，專心盡職--我除了老老實實安心做個苦力外，是否還有別的什么指望，他們連一丁點兒暗示也沒有。
就在第二天，我心里正在為自己打定的主意七上八下時，事實已向我證明，米考伯太太并不是無緣無故說到他們要走的。他們在我住的那家租了個地方，說好只住一個星期，到期后，他們就要動身去普利茅斯。當天下午，米考伯先生親自到貨行賬房間，告訴昆寧先生說，到他動身那天，他不得不撇下我了，而且還對我的人品大大稱贊了一番，我相信，對這種稱贊我是當之無愧的。于是，昆寧先生叫來了車夫蒂普，他是個結了婚的人，而且有一個房間可以出租。昆寧先生定下這個房間，讓我寄住在他家--他有一切理由相信，我們雙方一定都會同意，因為我什么話也沒說，雖然此時我已經(jīng)下定了決心。
在我跟米考伯夫婦住在一起的那幾天里，晚上我都是跟他們一塊兒度過的。在這幾天里，我覺得我們相互之間更加親密了。最后那天星期天，他們請我吃中飯。我們吃的是豬腰肉蘸蘋果醬，還有一個布丁。在頭天晚上，我買了一只帶斑點的木馬，送給小威爾金斯?米考伯--那個男孩；又買了一個布娃娃，送給小艾瑪，作為臨別的禮物。我還給了那個孤兒一個先令，她就要給遣散回去了。
這天我們過得很愉快，盡管我們想到即將到來的離別，心中都有些傷感。
“科波菲爾少爺，”米考伯太太說，“以后只要提到米考伯先生這段艱難的日子，我決不會不想起你。你的所作所為都表明，你是一個最能體貼別人、最肯幫助別人的人。你決不是我們的房客，你是我們真正的朋友?！?br />“我的親愛的，”米考伯先生說，“科波菲爾?！苯鼇硭呀?jīng)習慣這樣稱呼我了，“這孩子心眼好，別人有困難、不得意時，他能同情他們；而且頭腦靈活，會打算，有一手--簡而言之，有能耐，能把用不著的東西處理掉?！?br /> 對他的這番稱贊，我表示領受，同時說，我為我們的即將分別，心里感到很難過。
“我親愛的年輕朋友，”米考伯先生說，“我比你年長幾歲，在做人方面總算有點經(jīng)驗了，而且--簡而言之，在對付困難方面，也算有點經(jīng)驗了，總的說來是這樣。眼下，在我還沒有時來運轉之前（我可以說，我時刻都有可能時來運轉），我無可奉贈，只有幾句忠告。不過我的忠告還是很有價值的。我自己--簡而言之，我自己就是因為沒有接受這一忠告，才成了”--米考伯先生一直眉飛色舞，有說有笑，可是說到這兒，卻一下停住了，皺起了眉頭--“你眼前的這個悲慘的可憐人?！?br />“我親愛的米考伯！”他太太求他不要這樣說。
“我要說，”米考伯先生回答說，這時他已完全忘了自己，重又微笑著，“成了你眼前的這個悲慘的可憐人。我要給你的忠告是，今天能做的事，決不要留到明天。拖延乃光陰之竊賊。要抓住他！”
“這是我那可憐的爸爸的座右銘。”米考伯太太說。
“我親愛的，”米考伯先生說，“你爸爸，從他的作風來說，是很好的。老天決不會讓我說損害他名聲的話的。拿他整個人來說，我們也許再也不可能--簡而言之，再也不可能結識到像他那樣的人了。他那么大年紀，還打那樣的綁腿，還能不戴眼鏡讀那么大的字。不過，他把那座右銘用在我們的婚事上了，我親愛的。我們的婚事實在辦得太早了，結果，弄得我永遠彌補不上花掉的那筆費用。”
說到這兒，米考伯先生轉臉看著米考伯太太，補充說：“我并不是為這件事懊悔。完全相反，我的寶貝?！闭f完這話，他有一兩分鐘神情很嚴肅。
“我另外的一句忠告，科波菲爾，”米考伯先生說，“你是知道的。年收入二十鎊，年支出十九鎊十九先令六便士，結果是快樂。年收入二十鎊，年支出二十鎊零六便士，結果是痛苦。那樣，花就謝了，葉就萎了，太陽就西沉了，只留下一片凄涼景象，這一來--這一來，簡而言之，你就永遠給打敗了。就像我這樣！”
為了要使他這個榜樣給人以更深印象，米考伯先生帶著十分歡暢滿意的神情，喝下了一杯潘趣酒，接著還用口哨吹起了《學院角笛舞曲》。
我沒有忘記要他放心，我說我一定把他的規(guī)誡牢記在心，其實我用不著這么做，因為當時這些話顯然已經(jīng)深深感動了我。第二天早上，我在公共馬車站跟他們?nèi)蚁嗑郏粗麄冃那槠喑厣狭笋R車的后部，坐在車廂的外面。
“科波菲爾少爺，”米考伯太太說，“上帝保佑你！我永遠也不會忘了你的一切，你知道，即使我能忘記，我也決不肯忘記。”
“科波菲爾，”米考伯先生說，“再見啦！祝你一切幸福，萬事如意！要是在歲月的流逝中，我能使自己相信，我這遭受摧殘的命運，能成為你的一個鑒誡，那我就會覺得，我活在世上一場，還不完全是白白地占了別人的位置。如果有朝一日時來運轉（我相信會有這一天），我有能力改善你的前程，那我就太高興了?！?br /> 我想，當時米考伯太太帶著孩子，坐在馬車車廂的后面，我站在路上依依不舍地望著他們，她眼前大概一下子云開霧散，看到我其實還只是一個小孩。我所以這樣想，是因為她帶著一種新的慈母的表情打手勢叫我爬上車，用雙手摟住我的脖子，吻了我一下，就像吻她自己的孩子一樣。馬車走動起來時，我差一點沒來得及下車。他們朝我揮動著手帕，弄得我?guī)缀蹩床坏剿麄円患胰肆?。馬車一會兒就看不見了。我和孤兒茫然相對地站在路中央，隨后我們就握手道別。我猜想，她又回圣路加濟貧院去了，我則上謀得斯通格林比貨行，開始我那疲勞乏味的一天。
（1）下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是DD
A.米考伯先生一家決定離開倫敦前往普利茅斯，臨別前與“我”相處的日子和最后的告別，都表現(xiàn)了我們對這段感情發(fā)自內(nèi)心的珍重。
B.“拖延乃光陰之竊賊”這句鄭重的座右銘被米考伯先生用來談論自己的婚事，表達了對自己婚姻的調(diào)侃，顯示出小說幽默風趣的一面。
C.小說善于運用細節(jié)來表現(xiàn)人物的心理和性格，比如送別時米考伯太太的表情和動作細節(jié)，生動地表達了她的慈愛和對我的不舍。
D.“我”是故事的講述者，也是故事的參與者，是小說極力塑造的主人公，這與魯迅先生的著名小說《祝?！分小拔摇钡淖饔檬窍嗤摹?br />（2）下列對文中加點詞語表達效果的解說，不正確的一項是BB
A.當之無愧：我與米考伯先生一家友好相處，以自己的真誠獲得了他們的認同。
B.歡暢滿意：米考伯先生對自己能夠從豐富的閱歷獲得人生忠告感到非常得意。
C.茫然相對：與米考伯先生一家人告別后，我和孤兒都感到非常地傷感和失落。
D.疲勞乏味：表達自己對這份工作的厭倦，呼應開頭試圖逃離這種生活的愿望。
（3）米考伯太太對“我”說：“你決不是我們的房客，你是我們真正的朋友?！彼@樣說是因為“我”做了哪些事情？結合課本相關內(nèi)容和本文加以概括。
（4）米考伯先生具有怎樣的形象特征？結合文本簡要分析。
【考點】小說．
【答案】D；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/16 14:0:1組卷：26引用：8難度：0.6
相似題
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奶奶的火車夢
劉林波 那時，他還是嘴邊剛長出毛茸茸胡子的愣頭小伙子，她還是八月蘋果一樣未成熟的青澀少女。
一個初夏的下午，社員們把曬好的小麥剛入了囤，光坦的曬麥場就像剛烙完餅的平底鍋，散發(fā)出熱乎乎的香氣。別急，好戲即將開始，社員們你一團我一伙地聚在曬麥場周圍的麥秸垛下休息，有人耐不住了，喊：“開火車了！”
一輛，兩輛，三輛……漢子們把干活用的平板車連在一起，捆好，拼成了“火車”，分成五六個小組進行開火車比賽。說是開，其實是推，“火車”上橫七豎八坐滿了人，他們嘴里齊發(fā)著“嗚嗚”聲，參賽者便翹起屁股，在后邊拼命地推著車子跑。他們誰也不服輸，滿場子亂轉，誰“開”得快，到達目的地的時間最短，誰就是冠軍。
那天的冠軍是他，他成了眾人眼里的大力士，“乘客”們合力將他拋了起來。被拋向空中的時候，他無意中瞅了坐在麥秸上的她一眼，正在納鞋底的她也剛好向他投來羨慕的目光。
鬧夠了，他特意走過去，看著她水晶葡萄一樣明凈的眼睛，問她：“你咋不來坐‘火車’呢？”
她害羞地低下頭，輕聲嘟囔：“要坐就坐真的火車，假的就是假的?！彼捅姸嗟泥l(xiāng)親一樣，只是在電影里見過火車，火車站還在山外很遠的市里首先得坐一個多小時驢車到鄉(xiāng)里，接著從鄉(xiāng)里坐一天僅一班的客車到縣里，再由縣里轉車到市里總共有一百多公里的路，而她最遠才到過鄉(xiāng)。“假的都坐上了，離真的還會遠嗎？”他開導她。
“是嗎？”
“肯定啦?！彼髁艘粋€請的姿勢后，很大聲地說，“下面，請美麗的蛾子姑娘坐火車專列?！睅讉€愛湊熱鬧的女人一哄而上，不管蛾子愿不愿意，就將她抬上了車子。
在眾人狂叫聲中，蛾子的“專列”啟動了，他鉚足勁兒，一邊推著車子跑，一邊問道：“好玩意，刺激嗎？”
“火車到哪里了？慢了?！彼o他一個壞笑。
“到上海了。”
“下一站到哪里？”
“北京?！?br />“北京啥時候到？”
“早著哩?！?br />“讓我停下緩口氣?！?br />“偷懶是孬種，我是指揮官，我說啥時候到就啥時候到，不到站不準停，快呀！”她看著他狗一樣喘著氣，滿身的汗水往下淌，幸福地笑了。
夕陽西下，橘色的陽光染紅了她青春的臉，溫柔了他和她的距離。
這是我爺爺和奶奶的初戀故事。爺爺告訴我奶奶是帶著“火車夢”嫁給他的。奶奶在訂婚時就對他說，你一定要陪著我坐火車逛全國。爺爺發(fā)誓，等結了婚，手頭有了錢一定去。
我好奇地問道，奶奶的夢圓了嗎？
爺爺說婚后的頭一年，秋收后農(nóng)閑，錢袋子也鼓了，他決定帶奶奶坐火車上北京玩，奶奶興奮得一夜沒合眼?？墒牵缟吓R出門的時候，奶奶忽然覺得身子不舒服，一直嘔，只好去了村衛(wèi)生站，幸好那醫(yī)生會把脈，一看是喜脈，北京是去不成了，但他們心里樂。爺爺故意挑逗奶奶說：“快走，晚了就趕不上火車了。”奶奶用拳頭直擂著爺爺?shù)男乜凇?br /> 有了孩子纏身，奶奶再也未提坐火車的事，爺爺以為她早忘記了。后來，為了生計，爺爺去了省城打工，奶奶不但沒有離別的難受，反而很高興，每次來信都是先問火車方面的事，問得十分詳細。爺爺便來信說，趁孩子放假你娘仨趕快來。奶奶來信卻說，你是真傻假傻，我一走，家里的牛、豬、雞誰來喂，田誰來管？家里的房子舊了，過兩年還要翻新，咱可不能亂花錢哪！
奶奶說的是實情，兩個孩子在一天天長大，他們上學、蓋房、娶媳婦、生孩子，一件件事兒接踵而至，結果她熬成了四個孫子的奶奶，又要每日照看他們，還是忙，她怎能有閑錢有空閑時間呢？我小的時候，一次飯桌上，爺爺對我爸爸說：“你媽還沒坐過火車，有空……”爺爺話還沒完，奶奶立馬大怒，拍著桌子呵斥：“你老糊涂了，火車誰沒坐過？我年輕時北京上海哪兒沒逛過？”我們都不敢接茬兒。晚上，我聽到奶奶在屋里教訓爺爺：“孩子過日子容易嗎，別給他們添麻煩好不好？”
后來的后來，我在省城上班了。第一次領了工資，我匆匆回到家，準備接爺爺奶奶去一趟省城，圓奶奶的火車夢。
到了村口，我遠遠地看到田間的小路上有一對熟悉的身影—爺爺佝僂著身子，一搖一晃地推著一輛平板車前行，車上坐著我的奶奶，一副很陶醉的樣子。
爺爺時不時地嘶啞嗓子，喊：“坐火車美嗎？”
奶奶說：“你老開著就美。”
“下一站是哪里？”
“上海?！?br /> 我躲在村道邊的一棵柳樹下，看了半個多小時才現(xiàn)身，爺爺奶奶看到我的時候，滿是皺紋的臉上泛起了紅暈……
（選自《安徽文學》，有改動）
（1）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.本文的環(huán)境描寫雖不多但恰到好處，如第二段開頭的環(huán)境描寫渲染了熱烈的氣氛，為下文寫“開火車”比賽作了鋪墊。
B.在文章的前部分，作者主要運用了神態(tài)描寫、心理描寫、語言描寫等手法，生動細膩地刻畫了初戀時奶奶嬌羞的形象。
C.本文中的“我”是故事的講述者，以“我”的口吻將爺爺奶奶的故事娓娓道來，親切自然，給讀者以真實生動之感。
D.本文的語言質(zhì)樸自然。作者大量使用人物的日常對話，還有一些方言詞匯如“孬種”“接茬兒”等，富有鄉(xiāng)土氣息。
（2）本文以“奶奶的火車夢”為標題，有什么作用？請結合文本簡要分析。
（3）《哦，香雪》中的香雪夢想得到一個自動鉛筆盒，本文中的奶奶夢想能坐上火車，兩篇文章都通過寫農(nóng)村女性的夢想來表現(xiàn)人物形象。請結合文本，簡要分析香雪和“奶奶”的形象有何異同。發(fā)布：2024/12/19 16:0:1組卷：0引用：2難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成各題。
然而阿Q雖然常優(yōu)勝，卻直待蒙趙太爺打他嘴巴之后，這才出了名。
他付過地保二百文酒錢，憤憤的躺下了，后來想：“現(xiàn)在的世界太不成話，兒子打老子……”于是忽而想到趙太爺?shù)耐L，而現(xiàn)在是他的兒子了，便自己也漸漸的得意起來，爬起身，唱著《小孤孀上墳》到酒店去。這時候，他又覺得趙太爺高人一等了。
有一年的春天，他醉醺醺的在街上走，在墻根的日光下，看見王胡在那里赤著膊捉虱子，他忽然覺得身上也癢起來了。這王胡，又癩又胡，別人都叫他王癩胡，阿Q卻刪去了一個癩字，然而非常渺視他。阿Q的意思，以為癩是不足為奇的，只有這一部絡腮胡子，實在太新奇，令人看不上眼。他于是并排坐下去了。倘是別的閑人們，阿Q本不敢大意坐下去。但這王胡旁邊，他有什么怕呢？老實說：他肯坐下去，簡直還是抬舉他。
阿Q也脫下破夾襖來，翻檢了一回，不知道因為新洗呢還是因為粗心，許多工夫，只捉到三四個。他看那王胡，卻是一個又一個，兩個又三個，只放在嘴里畢畢剝剝的響。
阿Q最初是失望，后來卻不平了：看不上眼的王胡尚且那么多，自己倒反這樣少，這是怎樣的大失體統(tǒng)的事呵！他很想尋一兩個大的，然而竟沒有，好容易才捉到一個中的，恨恨的塞在厚嘴唇里，狠命一咬，劈的一聲，又不及王胡響。
他癩瘡疤塊塊通紅了，將衣服摔在地上，吐一口唾沫，說：
“這毛蟲！”
“癩皮狗，你罵誰？”王胡輕蔑的抬起眼來說。
阿Q近來雖然比較的受人尊敬，自己也更高傲些，但和那些打慣的閑人們見面還膽怯，獨有這回卻非常武勇了。這樣滿臉胡子的東西，也敢出言無狀么？
“誰認便罵誰！”他站起來，兩手叉在腰間說。
“你的骨頭癢了么？”王胡也站起來，披上衣服說。
阿Q以為他要逃了，搶進去就是一拳。這拳頭還未達到身上，已經(jīng)被他抓住了，只一拉，阿Q蹌蹌踉踉的跌進去，立刻又被王胡扭住了辮子，要拉到墻上照例去碰頭。
“‘君子動口不動手’！”阿Q歪著頭說。
王胡似乎不是君子，并不理會，一連給他碰了五下，又用力的一推，至于阿Q跌出六尺多遠，這才滿足的去了。
在阿Q的記憶上，這大約要算是生平第一件的屈辱，因為王胡以絡腮胡子的缺點，向來只被他奚落，從沒有奚落他，更不必說動手了。而他現(xiàn)在竟動手，很意外，難道真如市上所說，皇帝已經(jīng)停了考，不要秀才和舉人了，因此趙家減了威風，因此他們也便小覷了他么？
阿Q無可適從的站著。
遠遠的走來了一個人，他的對頭又到了。這也是阿Q最厭惡的一個人，就是錢太爺?shù)拇髢鹤?。他先前跑上城里去進洋學堂，不知怎么又跑到東洋去了，半年之后他回到家里來，腿也直了，辮子也不見了，他的母親大哭了十幾場，他的老婆跳了三回井。后來，他的母親到處說，“這辮子是被壞人灌醉了酒剪去了。本來可以做大官，現(xiàn)在只好等留長再說了?！比欢不肯信，偏稱他“假洋鬼子”，也叫作“里通外國的人”，一見他，一定在肚子里暗暗的咒罵。
阿Q尤其“深惡而痛絕之”的，是他的一條假辮子。辮子而至于假，就是沒有了做人的資格；他的老婆不跳第四回井，也不是好女人。
這“假洋鬼子”近來了。
“禿兒。驢……”阿Q歷來本只在肚子里罵，沒有出過聲，這回因為正氣忿，因為要報仇，便不由的輕輕的說出來了。
不料這禿兒卻拿著一支黃漆的棍子——就是阿Q所謂哭喪棒——大踏步走了過來。阿Q在這剎那，便知道大約要打了，趕緊抽緊筋骨，聳了肩膀等候著，果然，拍的一聲，似乎確鑿打在自己頭上了。
“我說他！”阿Q指著近旁的一個孩子，分辯說。
拍！拍拍！
在阿Q的記憶上，這大約要算是生平第二件的屈辱。幸而拍拍的響了之后，于他倒似乎完結了一件事，反而覺得輕松些，而且“忘卻”這一件祖?zhèn)鞯膶氊愐舶l(fā)生了效力，他慢慢的走，將到酒店門口，早已有些高興了。
但對面走來了靜修庵里的小尼姑。阿Q便在平時，看見伊也一定要唾罵，而況在屈辱之后呢？他于是發(fā)生了回憶，又發(fā)生了敵愾了。
“我不知道我今天為什么這樣晦氣，原來就因為見了你！”他想。
他迎上去，大聲的吐一口唾沫：
“咳，呸！”
小尼姑全不睬，低了頭只是走。阿Q走近伊身旁，突然伸出手去摩著伊新剃的頭皮，呆笑著，說：
“禿兒！快回去，和尚等著你……”
“你怎么動手動腳……”尼姑滿臉通紅的說，一面趕快走。
酒店里的人大笑了。阿Q看見自己的勛業(yè)得了賞識，便愈加興高采烈起來：
“和尚動得，我動不得？”他扭住伊的面頰。
酒店里的人大笑了。阿Q更得意，而且為了滿足那些賞鑒家起見，再用力的一擰，才放手。
他這一戰(zhàn)，早忘卻了王胡，也忘卻了假洋鬼子，似乎對于今天的一切“晦氣”都報了仇；而且奇怪，又仿佛全身比拍拍的響了之后輕松，飄飄然的似乎要飛去了。
“這斷子絕孫的阿Q！”遠遠地聽得小尼姑的帶哭的聲音。
“哈哈哈！”阿Q十分得意的笑。
“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑。
（選自《阿Q正傳》）（1）下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A．跟王胡比捉虱子，可見阿Q精神的荒蕪；阿Q不與王胡比癩瘡疤，鄙棄他有絡腮胡子，通過“優(yōu)勝”來證明自己的價值。
B．王胡罵阿Q是“癩皮狗”，將他拉到墻上碰頭，可見他并沒有阿Q那種見了強者畏怯、見了卑微的人就自高的心理。
C．阿Q厭惡錢太爺?shù)拇髢鹤哟骷俎p子，稱他為“假洋鬼子”，這表明阿Q在一定程度上是受到了傳統(tǒng)思想的影響。
D．“酒店里的人”雖然沒有親自動手欺負小尼姑，但仍然覺得很滿足，“九分得意的笑”表現(xiàn)出他們無聊、陰暗的心理。
（2）對選文中“阿Q無可適從的站著”的分析和鑒賞不正確的一項是
A．“向來只被他奚落”的王胡“竟動手”，這出乎阿Q的意料，“無可適從的站著”表明這一次受辱使他意識到現(xiàn)實和他想象的并不一致。
B．王胡打破了阿Q心中的秩序，他立刻以“皇帝已經(jīng)停了考”“趙家減了威風”等來修補，劇烈的時代秩序變遷是他“無可適從”的直接原因。
C．同樣寫被打，被王胡打后阿Q用言語自欺的方式消解屈辱感，被假洋鬼子打后則通過“忘卻”轉向了新的勝利，兩處敘寫“重而不犯”。
D．魯迅沒有過多描寫阿Q的心理，甚至沒有寫他遭受屈辱的痛苦，而是寫他自我認知的世界被打破的片刻，給讀者留下了想象的空間。
（3）簡要分析畫橫線句子中阿Q的邏輯。
①他又覺得趙太爺高人一等了。
②他的老婆不跳第四回井，也不是好女人。
（4）小尼姑“這斷子絕孫的阿Q”一句哭罵影響了阿Q的命運，請根據(jù)《阿Q正傳》整本書簡要解說。發(fā)布：2024/12/19 16:30:1組卷：14引用：3難度：0.4 -
3．閱讀下面的文字，完成各題。
孩子的眼淚
張斌 昨天，小兒于春生考了兩個一百分，他媽高興得忘乎所以?？蓻]料想今天就突然上演了一幕“悲劇”。
雙職工的早晨，本來就夠緊張的。你想啊，打掃衛(wèi)生、做飯、聽新聞、聽英語，光喊春生起床，就得五分鐘。費了九牛二虎之力，總算把他折騰醒啦。他自己穿好了褲子，卻找不到上衣，里屋外屋，床上床下，全找了個遍，連影兒也不見。好，發(fā)動群眾幫他找，他哥哥姐姐正背英語單詞，也被勒令停止了。一個個噘著嘴，嘟嘟囔囔，埋怨之聲此起彼伏。春生哭起來了，坐在小椅上，穿著一只襪子，大拇腳趾從里面拱了出來。襪子是姐姐穿過的，褲子是哥哥穿過的，春生簡直就是“拾破爛的”。只有找不到的這件上衣是專門給他買的，綠斜紋、帶拉鎖的夾克，穿在身上，神氣透了，剛洗過一水，還新著呢！丟哪件不好，偏偏丟這件?？薨桑抟矝]用。
審訊開始了。一邊吃飯一邊審。除了春生，嘴都不閑，以他媽媽為首，哥哥姐姐當陪審員。說！是不是丟在學校了？是不是跟同學們瘋，瘋熱了，把衣服一脫、一團、一扔，就不管了？對啦，放學是穿著那件綠夾克回來的……下午是穿著?；晟廊ド蠈W的……那么，想想是不是丟在樓下了？對啦，放學回來書包一丟就往外跑，跟幾個泥猴兒似的小子拌四角【注】?？偢阏f不許玩那玩藝兒！一捧把土掀起來，那土里什么細菌都有，全吸到鼻子里去，全吸到肺里去，吸進去生蟲子，會把肺咬成大窟窿。你總是不聽，臭小子！你好好想想，是不是摔四角摔熱了，把衣服一脫、一團、一扔就不管啦？早就說，不能給你買新衣服，你穿破爛就對了。你什么沒丟過？小刀、轉筆刀、橡皮、文具盒，你咋不把你自己丟了？省得我們成天操心！哭，你就會哭！你倒想想，到底丟在什么地方啦？……什么？脫在家里了？在你哥哥床上？瞎說，你去找找看！算啦，你對老師說，讓老師問問同學，看誰撿到?jīng)]有……
春生連飯也沒吃，用手背抹著眼淚上學去了。我在孩子的書包里塞了兩個雞蛋，當然是他媽媽授意的，教育歸教育，疼還是疼。
中午，孩子們放學回家了，春生走在最后，低著頭，磨磨蹭蹭不敢進屋，一看到這種情形就知道衣服沒找到。不等大人問，孩子的眼淚先淌下來了。
他媽從廚房里出來，一見春生這個樣兒，就皺起了眉頭。慣于看著大人眼色行事的姐姐，也立即板起面孔，先發(fā)制人地大聲說：“就知道沒找著，看你往后還瘋不瘋！像你這樣的，啥也不能給你買！”
春生“哇”地一聲哭了起來，本來就有氣的媽媽，把碗使勁往飯桌上一頓，厲聲喝道：“哭啥？你自己丟了東西還有臉哭？我一看你這個沒出息樣兒就來氣……”
這時，大兒子從里屋笑嘻嘻走出來，偷偷拽了我一下，我隨他進了里屋，他往床上一指，但見春生的綠夾克好好地放在那里。
“咋回事？”我又喜又奇地問。
“在衣柜里，不知是誰放進去的?！?br /> 我把衣服拿起來，讓大兒子偷偷把媽媽喊進屋來。她來時仍然一臉烏云，見了春生的綠夾克，先是一怔，一問明白，就拍了一下額頭說：“哎呀，該死，是我昨晚收拾屋子時，隨手塞到衣柜里的……”她笑了起來，流出了眼淚！
“瞧瞧，把老三冤枉了半天……”她有點難為情。
“你制造這類‘冤案’不止一次了?！蔽倚χu她。
“那怎么辦呢？你去勸勸他，就說衣服找到了，讓他好好吃飯。”
我把衣服拿到外屋，告訴春生衣服找到了，是媽媽找到的。春生馬上破涕為笑，也沒問是從什么地方找到的，洗洗臉，就高高興興吃起飯來。
他媽媽朝我做個鬼臉，故意板著面孔說：“記住，春生，以后可不許把衣服脫下來隨便亂扔??！”
這樣處理的確不公平，但大人有大人的邏輯：對孩子們必須維護大人的尊嚴，而不必去考慮孩子的尊嚴。
生活里有許多事，常常是這樣。
（有刪改）
【注】四角：用紙折疊成的方方正正的兒童游戲玩具。
（1）下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說講述了春生上衣失而復得的故事。對這種極為平常、極其普通的事，作者見微知著，在挖掘主題方面有獨到之處。
B.小說通過找衣的沖突、審訊的場面、早飯和中飯的兩個鏡頭，把全家“教育”春生的場面淋漓盡致地描寫出來。
C.小說語言簡練，具有濃厚的生活氣息。如第③段審訊的場面，以對話替代了直敘的形式，省去了許多筆墨，而且連珠炮式的追問，更顯氣氛緊張。
D.小說以“孩子的眼淚”為題意蘊豐富，作者向社會、向家庭發(fā)出呼吁：多給孩子心靈自由，不使扭曲；愛護孩子的自尊心，不去踐踏。
（2）小說成功地塑造了“媽媽”這個角色，請結合小說情節(jié)簡要分析“媽媽”這個人物形象。
（3）簡要分析小說結尾橫線句子的含義。發(fā)布：2024/12/22 1:0:4組卷：4引用：1難度：0.6
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