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背誦默寫。
(1)長(zhǎng)橋臥波,未云何龍?
復(fù)道行空
復(fù)道行空
,
不霽何虹
不霽何虹
?
(2)
則遞三世可至萬(wàn)世而為君
則遞三世可至萬(wàn)世而為君
,誰(shuí)得而族滅也?
(3)
雕欄玉砌應(yīng)猶在
雕欄玉砌應(yīng)猶在
,只是朱顏改。
(4)
安能摧眉折腰事權(quán)貴
安能摧眉折腰事權(quán)貴
,使我不得開(kāi)心顏!
(5)夫禍患常積于忽微,
智勇多困于所溺
智勇多困于所溺
。
(6)出師未捷身先死,
長(zhǎng)使英雄淚滿襟
長(zhǎng)使英雄淚滿襟
。
(7)但以劉日薄西山,
氣息奄奄
氣息奄奄
,
人命危淺
人命危淺
,朝不慮夕。
(8)
舸艦迷津
舸艦迷津
,青雀黃龍之舳。

【考點(diǎn)】名篇名句默寫
【答案】復(fù)道行空;不霽何虹;則遞三世可至萬(wàn)世而為君;雕欄玉砌應(yīng)猶在;安能摧眉折腰事權(quán)貴;智勇多困于所溺;長(zhǎng)使英雄淚滿襟;氣息奄奄;人命危淺;舸艦迷津
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)《逍遙游》中“
     
    ,
     
    ”兩句,具體說(shuō)明了“小年”在認(rèn)識(shí)上的局限性。
    (2)李煜在《虞美人》中,用“
     
     
    ”兩句勾聯(lián)現(xiàn)實(shí)與過(guò)去,抒發(fā)了深沉的故國(guó)之思、亡國(guó)之痛。
    (3)不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜,正如杜牧在《阿房宮賦》中說(shuō):“
     
     
    ”。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:2引用:1難度:0.6
  • 2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)《論語(yǔ)?雍也》中說(shuō)君子應(yīng)該“文質(zhì)彬彬”,如果處理不好“文”與“質(zhì)”的關(guān)系,可能會(huì)出現(xiàn)“
     
    ,
     
    ”的情況。
    (2)“十年樹(shù)木”,是指小樹(shù)成為木料的時(shí)間恒長(zhǎng)。老子的“
     
    ,
     
    ”則以樹(shù)木為喻,表示事物總是由小到大,由弱而強(qiáng)。
    (3)詩(shī)酒之緣歷史悠久,詩(shī)人高興時(shí)“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”,閑適時(shí)“綠蟻新醅酒,紅泥小火爐”,憂愁時(shí)“
     
    ,
     
    ”。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:2引用:3難度:0.6
  • 3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)孔子在《論語(yǔ)?雍也》中探討文與質(zhì)的關(guān)系的句子是:“
     
    ,
     
    ?!?br />(2)孔子在《論語(yǔ)?里仁》中談到君子和小人不同的義利觀的句子是:“
     
    ,
     
    ?!?br />(3)在《大學(xué)之道》中提出普天之下,不論身份高低,都應(yīng)將加強(qiáng)個(gè)人品行修養(yǎng)作為根本的句子是:“
     
     
    ?!?/h2>

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:2引用:4難度:0.9
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