植物源苦皮藤素適用于某些蟲害的生態(tài)防治,但會出現(xiàn)種子發(fā)芽率降低的情況。某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查后發(fā)現(xiàn),農(nóng)民使用的“苦皮藤素”浸出液濃度約為每100ml水中含有“苦皮藤”l~5g(干重)。他們假設(shè),蔬菜種子發(fā)芽率降低的現(xiàn)象與使用的浸出液濃度有關(guān)。該組同學(xué)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證該假設(shè)是否成立,請完成以下問題:
實(shí)驗(yàn)材料:曬干的“苦皮藤”混合粉末15袋(10g/袋);飽滿且經(jīng)過無菌水浸泡一天的綠豆種子300粒;培養(yǎng)皿數(shù)套;大小燒杯數(shù)只;量筒;漏斗;紗布;吸管;吸水紙;蒸餾水等。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:準(zhǔn)備不同濃度的浸出液。
取“苦皮藤”粉末1袋、2袋、3袋、4袋、5袋,分別放入不同燒杯中,各加水1000ml浸泡兩天,用紗布過濾后,得到一組不同濃度的浸出液。
第二步:進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)思路:①①取培養(yǎng)皿六套,分別編號,在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪墊吸水紙;②往上述培養(yǎng)皿中分別加入等量適量不同濃度的浸出液及等量的蒸餾水,使吸水紙吸足水分;③在每一培養(yǎng)皿中的吸水紙上,平鋪等量適量的綠豆種子,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)下培養(yǎng);④每天觀察,檢查并記錄每一培養(yǎng)皿中發(fā)芽的種子數(shù),并使吸水紙保持濕潤①取培養(yǎng)皿六套,分別編號,在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪墊吸水紙;②往上述培養(yǎng)皿中分別加入等量適量不同濃度的浸出液及等量的蒸餾水,使吸水紙吸足水分;③在每一培養(yǎng)皿中的吸水紙上,平鋪等量適量的綠豆種子,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)下培養(yǎng);④每天觀察,檢查并記錄每一培養(yǎng)皿中發(fā)芽的種子數(shù),并使吸水紙保持濕潤……
(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:①若不同浸出液濃度下的綠豆種子發(fā)芽率不同,且均低于對照組,則假設(shè)成立;②若不同濃度浸出液下綠豆種子發(fā)芽率相同且與對照組相同,則假設(shè)不成立。①若不同浸出液濃度下的綠豆種子發(fā)芽率不同,且均低于對照組,則假設(shè)成立;②若不同濃度浸出液下綠豆種子發(fā)芽率相同且與對照組相同,則假設(shè)不成立。。
【考點(diǎn)】水和無機(jī)鹽的作用的綜合.
【答案】①取培養(yǎng)皿六套,分別編號,在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪墊吸水紙;②往上述培養(yǎng)皿中分別加入等量適量不同濃度的浸出液及等量的蒸餾水,使吸水紙吸足水分;③在每一培養(yǎng)皿中的吸水紙上,平鋪等量適量的綠豆種子,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)下培養(yǎng);④每天觀察,檢查并記錄每一培養(yǎng)皿中發(fā)芽的種子數(shù),并使吸水紙保持濕潤;①若不同浸出液濃度下的綠豆種子發(fā)芽率不同,且均低于對照組,則假設(shè)成立;②若不同濃度浸出液下綠豆種子發(fā)芽率相同且與對照組相同,則假設(shè)不成立。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:25引用:1難度:0.4
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1.人在高溫作業(yè)或劇烈運(yùn)動后,要喝些淡鹽水;患急性腸胃炎時,要及時注射生理鹽水;受傷時,常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水清洗傷口。所用鹽水的主要作用依次是( ?。?br />①降溫
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⑤維持細(xì)胞的正常形態(tài)并有清潔作用發(fā)布:2024/11/19 10:0:2組卷:199引用:29難度:0.8 -
2.下列有關(guān)生物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/8/24 0:0:8組卷:18引用:2難度:0.7 -
3.種子在適宜的條件下萌發(fā)成幼苗,如表是經(jīng)過處理后得到的數(shù)據(jù)。請依據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答下列問題:
a.與種子相比,幼苗濕重增加,增加的主要物質(zhì)是處理方法 質(zhì)量 種子 幼苗 濕重 直接稱重 160 170 干重 70℃,72h 138 118 灰分 550℃,16h 2 2
b.與種子相比,幼苗干重減少,減少的主要物質(zhì)是
c.灰分代表的物質(zhì)是發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.6
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