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試題詳情
閱讀下面的文字,完成下面各題。
風雪重圍 ①1939年冬,楊靖宇率領(lǐng)抗聯(lián)第一路軍活動在臨江一帶。部隊冒著風雪,轉(zhuǎn)戰(zhàn)了一個冬季,先后殲滅了數(shù)千日偽軍,年底,退向東部山區(qū)。此時,日本帝國主義為了鞏固后方,調(diào)動了數(shù)十萬兵力“討伐“抗日聯(lián)軍。在這種情況下,楊靖宇把部隊化分成一支支小分隊,零散潛伏在各山林地帶,跟敵人進行“麻雀戰(zhàn)”。日軍圍剿了兩個多月,也沒有找到楊靖宇的隊伍。
②1940年2月的一天,楊靖宇帶著十幾個人,來到蒙江以東的山林。這里是一望無際的大森林,地上鋪著三尺多深的積雪,周圍幾十里沒有人煙。他們把僅有的一點苞米面餅子做成稀飯吃,砍了些樹枝鋪在雪地上就睡下了。
③第二天大家醒來,突然發(fā)現(xiàn)機槍排長不見了。原來他帶著槍和錢投降了敵人。
④楊靖宇馬上命令大家轉(zhuǎn)移。剛走了半里路,就發(fā)現(xiàn)了日本兵,他們像一群餓狼,在林子里緊緊追趕。楊靖宇帶著戰(zhàn)士們邊走邊打,幾天之后,他的身邊只剩下了幾個人。
⑤一天下午,敵人發(fā)現(xiàn)了他們,又追趕上來。傍晚,楊靖宇帶著五個人,來到了一個靠近林中小路的地方,他們不敢生火,在雪地里蹲了一夜。
⑥第二天一早,傳令兵出去探聽情況,遇上一個伐木工人,他想到司令員衣服單薄,就說服這個工人,花錢買下了他的舊皮襖。楊靖宇見傳令兵手里拿著一件舊皮襖,馬上嚴肅地問:“哪里弄來的?是不是違反了紀律?”傳令兵說明是買來的之后,楊靖宇的態(tài)度才緩和下來,便把那件皮襖給一個傷員披上了。
⑦中午時分,敵人從四面八方包圍上來,他們采取“拉網(wǎng)”戰(zhàn)術(shù),一棵樹一棵樹往前搜,情況十分危急,楊靖宇便要大家分散突圍。
⑧大家聽說要分開,有的哭了起來,有的堅決地說:“要死也要死在一塊兒,我們要和司令員在一起!”
⑨“同志們,這樣說是不對的,我們多活一個人,就多一份革命力量!”楊靖宇堅定地說。
⑩大家都服從了。楊靖宇和戰(zhàn)士們分手前,又嚴肅地叮囑:“大家要記住,寧死不投降敵人,不泄露黨的秘密!”他和戰(zhàn)士們約定了聯(lián)絡地點,然后帶著兩個警衛(wèi)員向一片密林走去。
?楊靖宇和警衛(wèi)員在密林里跟敵人周旋了三天三夜。2月18日,兩個警衛(wèi)員在蒙江城南火車站附近購買食物,遭到敵人襲擊,英勇犧牲。敵人從他們身上搜出了楊靖宇的圖章,斷定他就在附近,于是加緊搜索。
?現(xiàn)在只剩下楊靖宇一個人了,饑餓、寒冷無情地襲擊著他。23日早晨,他來到保安屯附近,想找打柴的農(nóng)民買些吃的,被特務發(fā)現(xiàn)了,大批敵人包圍上來。楊靖宇倚著一棵大樹,雙手握著兩支短槍,英勇地抗擊敵人。
?大雪紛飛,寒風呼嘯。楊靖宇的腳下落滿了彈殼。從日出打到中午,在零下40攝氏度的林海雪原上,他帶著重傷幾次擊退了敵人的進攻,終因寡不敵眾,壯烈犧牲。
?后來,日寇把楊靖宇的腹部剖開,他的腸胃里只有草根、樹皮和棉花,沒有一粒糧食。日軍指揮官咬牙切齒地說:“算他是中國的一條好漢!”
?為了紀念楊靖宇將軍,人們把他最后被圍的那片森林,稱為靖宇林。
(1)根據(jù)段意給短文分段。
第一段 ①自然段①自然段日軍圍剿抗聯(lián)第一路軍兩個多月毫無結(jié)果。
第二段 ②—⑩自然段②—⑩自然段因叛徒告密,楊靖宇被追殺,隊伍只好分散突圍。
第三段 ?—?自然段?—?自然段楊靖宇寡不敵眾,壯烈犧牲。
第四段 ?自然段?自然段為了紀念楊靖宇,人們將他最后被圍的森林稱為靖宇林。
(2)閱讀語段,完成練習。
語段一:楊靖宇見傳令兵手里拿著一件舊皮襖,馬上嚴肅地問:“哪里弄來的?是不是違反了紀律?”傳令兵說明是買來的之后,楊靖宇的態(tài)度才緩和下來,便把那件皮襖給一個傷員披上了。
①用“____”畫出楊靖宇的神態(tài),用“〇”畫出楊靖宇的動作,用“ ”畫出楊靖宇的語言。
②想一想:這些神態(tài)、動作、語言描寫表現(xiàn)了楊靖宇怎樣的品質(zhì)?軍紀嚴明,剛正不阿,關(guān)愛士兵。軍紀嚴明,剛正不阿,關(guān)愛士兵。
語段二:楊靖宇和戰(zhàn)士們分手前,又嚴肅地叮囑;“大家要記住,寧死不投降敵人,不泄露黨的秘密!”
③從楊靖宇的語言中,你體會到他怎樣的品質(zhì)?
忠于革命,寧死不屈。忠于革命,寧死不屈。
(3)閱讀第?自然段,下列說法正確的是 DD。
A.本段正面描寫楊靖宇,表現(xiàn)其寧死不屈的英雄品質(zhì)。
B.從日軍指揮官的語言中可以看出他為楊靖宇驕傲。
C.本文重點寫的是楊靖宇,第?自然段寫日軍指揮官,所以寫得簡略。
D.描寫日軍指揮官的神態(tài)、語言,是為了反襯楊靖宇威武不屈的英雄品質(zhì)。
【考點】記敘文.
【答案】①自然段;②—⑩自然段;?—?自然段;?自然段;軍紀嚴明,剛正不阿,關(guān)愛士兵。;忠于革命,寧死不屈。;D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:21引用:1難度:0.5
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓、教導”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
(2)“是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
每當放學回家,他就結(jié)合在課堂上學得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣東西喜歡水多,那樣東西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風,一下子把大地變成金色的……
(選自《科學家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實:
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請你來評價一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3