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文學文本閱讀。
      端午前夕,學校將組織主題為“屈原”的演講比賽。何曉花同學找來資料研讀,準備演講內(nèi)容。
如水的放逐朱以撒      ①又是端陽了,我們想起了屈原。
      ②不可否認,這縷汨羅江上的不沉之魂,已經(jīng)成為我們心目中的愛國范式。我和大家一樣感動,為他的愛國而不惜捐軀,為他的正義而不賣身求榮。
      ③但起初在大學抱緊絢麗的《離騷》時,我尚不知他的楚國究竟是怎樣的世界。待到我學會查閱資料,我終于把楚國給查出來了。
      ④書上說:楚國本是丹陽一帶(今湖北西部)的古老部族,到了戰(zhàn)國,巴東以下長江南北歸入了它的版圖。屈原的一生就系在楚國的國運里,為其生又為其死,可謂忠貞不二了。
      ⑤約在楚懷王十五年,做過左徒的屈原被疏黜,退居漢北。屈原以為懷王偶然為小人所惑,一定會有云開霧散之時。大約楚懷王十九年,由于藍田之戰(zhàn),屈原被迫離職遠游,他覺得還是很有希望返回的。果然,懷王末年,軍事外交上接連失利,只能再度起用屈原。時日如水,大約在楚頃襄王七年,屈原做了秦楚議和的犧牲品,被放逐陵陽。他經(jīng)洞庭湖、溯沅水、過辰陽、上溆浦,邊走邊吟,不時回望朝廷的方向,然而召他回去的終于只是滔滔江水,他撲向了汨羅的懷抱。秦國野心勃勃,楚國早就腐朽了,十個屈原也無濟于事。這也決定了屈原只有一死了之。
      ⑥戰(zhàn)國天空風云變幻,君王喜怒無常,奸佞常勝于君子,這個時期的很多人都有著無可奈何的過客般的痛楚??墒沁@時的人似乎也特別有執(zhí)著的精神,如管仲、申包胥、勾踐,鍥而不舍,矢志于事業(yè),全身心地托付,使今人靈魂戰(zhàn)栗。屈原始終持抱不放,一次次遭受重創(chuàng),以至讓我寫到這里隱隱作痛。
      ⑦只能多談些他的詩了。
      ⑧屈原是很愛自己的,他的自戀在很長的時間里體現(xiàn)了一種強烈的孤獨感。在詩里,他總是佩戴薜荔、菌桂、胡繩等香花。詩歌里有許多令人眼亮的化喻,香草幽花,美人珍禽,如瑤瓔相銜而出。這種內(nèi)在的清潔孤獨,洋溢著文人一以貫之的精神秉性。
      ⑨失寵懷王,積怨南后,同僚猜忌,學生背叛,他所到之處,無論是郢都、秭歸、沅湘、陵陽、溆浦、汨羅,他都是孑然一身。他的文字像他行經(jīng)的水流一樣,回旋往復,永遠指向同一個地方,在他不斷回望的故國王宮里,令尹子蘭和上官大夫正在尋歡作樂吧,而懷王總不至于如此冷漠寡情吧,可怎么總讓自己在宿命的怪圈里走不出來呢?他變得不愛與人相交,只自言自語。他的情感放逐開始走向廣闊遼遠,瑰麗無比。
      ⑩我比較信服某個研究者所云,《離騷》是屈原勢單力薄時求助于巫術的過程展示。南楚素來有以花草娛神的習俗,在巫術幻影的描繪中,才會有天國神游。卜一卜未來,權為回歸的日子許個愿吧。
      ?與日、月、風、雷諸神頻頻交接,這些美麗的幻影撫慰著他焦灼的心靈。而當幻象收起最后一縷浪漫時,屈原嘴角的笑意就凝固了,現(xiàn)實的苦痛又一次涌上了心頭。
      ?其實,屈原理應振作起來,我是把后來的左思和他相比而說的。當年,一篇《三都賦》使左思一舉成名,不久,接納他的上流社會又使他失望,他在《詠史詩》里記錄了他由急切到厭惡,由希望得到承認到不屑世俗毀譽的歷程。最終,左思主動遠離榮華,回到本真。在這心靈超越中,他對自我的肯定,涌漲著莊嚴的潮水,形成了特有的“左思風力”,告訴我們生命的意義。
      ?愛國救國,對于人而言,總是太大的題目。先學會自救吧,像左思那樣,救贖身體,救贖靈魂。可是,屈原沒能完成自救,他以投江的方式毀壞了身體,令政敵們始料不及。
      ?楚國衰弱了,秦國強大起來,屈原最痛心疾首的莫過于此。他那么地愛楚國,愛著楚國的文化,他的紙面上,總是生長著茂盛的江蘺、薛芷、幽蘭、芰荷、芙蓉這些水國深巖的幽花香草。這些花草,讓人想起了清潔、高雅、素凈,想起楚文化獨有的特征。這些詩章,使我們嗅到楚風楚雨,飄進耳鼓,漫上心田。屈原的投江,他的想不開是我素來反對的。我喜歡的是他那種刻入骨髓的真愛,九死而不悔,
      ?愛國的屈原,詩人的屈原,總是隨著端陽的臨近,再次為我們耳熟。歲月遠去了,屈原成了一批人命運的注釋,苦役的行程使他們成了璀璨的星座,排列在永恒的蒼穹下。
(選自《古典幽夢》,中國出版集團東方出版中心,2021年版,有刪改)(1)何曉花同學為了解屈原的形象,梳理了文章內(nèi)容,請你幫他完善。
“愛國者屈原”
約楚懷王十五年,屈原被疏黜,退居漢北
約楚懷王十五年,屈原被疏黜,退居漢北
。
約楚懷王十九年,屈原因藍田戰(zhàn)爭被迫離職游
約楚懷王十九年,屈原因藍田戰(zhàn)爭被迫離職游
。
③懷王末年,再度起用屈原。
④楚頃襄王七年,屈原被放逐陵陽。
“詩人屈原”
      ①以香草等物來象征其清潔孤獨的精神;
②以回旋往復的行文訴說其孤獨苦悶;
以天國神游(巫術幻影)來表達回歸故國的渴盼
以天國神游(巫術幻影)來表達回歸故國的渴盼
。
以水國深巖的幽花香草,來表達對楚國、楚文化的深情眷戀
以水國深巖的幽花香草,來表達對楚國、楚文化的深情眷戀
(2)讀完本文后,何曉花同學初定了演講主題為“屈原,我為你吶喊”。她還能在演講中繼續(xù)引用左思的事例嗎?請你加以分析,闡述理由,供他參考。
(3)為增強演講的感染力,何曉花同學請你結(jié)合⑥??三段內(nèi)容與小貼士提示,仿照示例,幫她提煉一句“金句”,用于演講。
小貼士      “金句”是一種類似名言的語句,它富有思想,能引發(fā)情感共鳴,具有語言美感,一般多用對舉句,有韻律感。
“示例:①為愛國而不惜捐軀,守正義而不屑毀譽。②屢次遭受重創(chuàng),始終持抱不放。
(4)為了充實演講內(nèi)容,何曉花同學需查閱哪些資料來多角度理解屈原,請你給他一些建議。

【答案】約楚懷王十五年,屈原被疏黜,退居漢北;約楚懷王十九年,屈原因藍田戰(zhàn)爭被迫離職游;以天國神游(巫術幻影)來表達回歸故國的渴盼;以水國深巖的幽花香草,來表達對楚國、楚文化的深情眷戀
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/6 8:0:9組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.學校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)保”主題宣傳活動,你和同學們參與其中。
    (1)上網(wǎng)瀏覽相關資料時,你看到了如下材料:
          工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
          讀完以上材料,請你撰寫宣傳標語。
    (2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。
    采訪提綱
    采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士
    采訪目的 了解中國的地下水污染情況
    采訪方式 訪談、錄像拍攝
    采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
    問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?

    發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8
  • 2.綜合性學習。
          材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預防和減少道路交通事故。
          材料二 教育行政部門指導中小學校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學生及其監(jiān)護人交通安全意識。
          材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。(見圖)

    (1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
    (2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設計一個活動。請寫出活動名稱。
    (3)仔細觀察材料三圖標,按照一定順序介紹圖標內(nèi)容。

    發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.綜合性學習。
          在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
    (1)你認為怎樣才能做到自強不息?
    (2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
     

    A.不可一曝十寒
    B.不可見利而進
    C.須堅忍剛毅
    D.須不屈不撓

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
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