閱讀短文,完成練習(xí)。
難忘的端午節(jié)??我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日,諸如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等等。在這些傳統(tǒng)節(jié)日中,最令我難忘的是端午節(jié)。
??每年端午節(jié)的前一天五月初四,媽媽就會(huì)放下所有的農(nóng)事給我們包粽子。你瞧,媽媽先把糯米淘洗干凈,放進(jìn)一個(gè)盆子里,再把蘑菇、花生、瘦肉、鹽、胡椒、花椒等放進(jìn)去攪拌均勻。媽媽熟練地做著這些,我像尾巴一樣跟著她進(jìn)進(jìn)出出,如過(guò)年一般,喜滋滋的心情不言而喻。
??一切工作準(zhǔn)備就緒,媽媽開(kāi)始包粽子了。她先把準(zhǔn)備好的粽葉卷成一個(gè)圓錐形,再把攪拌好的材料放進(jìn)去,接著在材料快要塞滿(mǎn)“圓錐形”時(shí)把粽葉往下一折,最后用繩子捆起來(lái),一個(gè)粽子就包好了。我在一旁看得目瞪口呆,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……沒(méi)過(guò)多久,粽子全部包好了。
??隨后,媽媽用大火煮起粽子來(lái)。煮了半天,一鍋粽子終于熟了。我拿了一個(gè),把繩子解開(kāi),輕輕咬一口,便覺(jué)得芳香四溢,口舌生津。
??我一邊吃,一邊奇怪地問(wèn):“媽媽?zhuān)瑸槭裁唇裉煲贼兆樱俊眿寢屨f(shuō):“是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。屈原投江自盡后,人們?yōu)榱瞬蛔岕~(yú)兒吃屈原的尸體,便投粽子給魚(yú)兒們吃。”
??啊,這真是個(gè)難忘的端午。
(1)我知道端午節(jié)的日期是 五月初五五月初五。
(2)我能根據(jù)意思,在文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫(xiě)在橫線里。
①不需要解釋就可以明白。 不言而喻不言而喻
②香氣四處飄散。 芳香四溢芳香四溢
③本義是指嘴巴里感到甘甜。引申指人有了胃口。 口舌生津口舌生津
④瞪大眼睛說(shuō)不出話來(lái)。形容因吃驚而發(fā)愣的樣子。 目瞪口呆目瞪口呆
(3)請(qǐng)用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)一句話。
上課鈴響了,老師先推開(kāi)教室的門(mén),再走上講臺(tái),接著放下水杯,最后拿起粉筆開(kāi)始在黑板上寫(xiě)字。上課鈴響了,老師先推開(kāi)教室的門(mén),再走上講臺(tái),接著放下水杯,最后拿起粉筆開(kāi)始在黑板上寫(xiě)字。
(4)第3自然段主要寫(xiě):媽媽包粽子的過(guò)程。媽媽包粽子的過(guò)程。。
(5)端午節(jié)為什么要吃粽子?用“~~~~”勾出相關(guān)語(yǔ)句。
(6)你還知道我國(guó)哪些傳統(tǒng)節(jié)日?有什么習(xí)俗?(至少各寫(xiě)兩個(gè))
春節(jié),吃餃子。中秋節(jié),吃月餅。春節(jié),吃餃子。中秋節(jié),吃月餅。
【答案】五月初五;不言而喻;芳香四溢;口舌生津;目瞪口呆;上課鈴響了,老師先推開(kāi)教室的門(mén),再走上講臺(tái),接著放下水杯,最后拿起粉筆開(kāi)始在黑板上寫(xiě)字。;媽媽包粽子的過(guò)程。;春節(jié),吃餃子。中秋節(jié),吃月餅。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:6引用:1難度:0.6
相似題
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1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿(mǎn)血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.閱讀理解。
喜愛(ài)理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿(mǎn)潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
3.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5