如圖甲所示，小童在網(wǎng)上看到一個神奇的實驗，利用四個梯形的塑料片，圍成一圈立在手機上，就可以將手機上的影像成在空中，形成具有“3D”效果的“全息投影”。老師告訴他，這實際上就是平面鏡成像的原理。于是，小童利用如圖乙所示的裝置，來探究“平面鏡成像的特點”。
（1）實驗時，小童選擇玻璃板而沒選擇平面鏡，是為了便于確定 像的位置像的位置。
（2）小童將一個七號電池放在玻璃板前面，將另一個七號電池在玻璃后面移動，直到它與前面電池的像 重合重合。小童改變電池的位置多次實驗，分別確定了物與像的三組位置，如圖丙所示，分析圖中數(shù)據(jù)可知：像與物 到鏡面的距離相等到鏡面的距離相等。
（3）通過上面的實驗過程，能夠看出平面鏡所成的像與物體大小相等。但小童認(rèn)為若要更準(zhǔn)確地得出這個結(jié)論，還應(yīng)該 BB（填寫正確選項前的字母），再做幾次實驗才有說服力。
A.更換一個較厚的玻璃板
B.再找來兩個五號電池和兩個一號電池
（4）為了看到與網(wǎng)上視頻相同的效果，小童將兩個七號電池平放在桌面上，如圖丁所示，再把兩個玻璃板a和b立在桌面上，并調(diào)整玻璃板與桌面的夾角，直到無論在左側(cè)還是右側(cè)觀察，都能看到電池的像垂直立在桌面上方。若要達到這種效果，兩個玻璃板與水平桌面的夾角應(yīng)為 4545度（銳角），眼睛在左側(cè)通過a玻璃板看到電池的垂直立在桌面上方的像是 左左（填“左”或“右”）側(cè)電池的像。
【答案】像的位置；重合；到鏡面的距離相等；B；45；左
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/5 5:0:2組卷：78引用：1難度：0.5
相似題
-
1．小明完成了下列實驗，請按要求完成下列問題：
（1）他在利用圖1的裝置探究“平面鏡成像特點”的實驗中。應(yīng)選取一塊（選填“厚”或“薄”）玻璃板豎直放置在鋪有白紙的水平木板上：為了比較像和物體的大小關(guān)系，應(yīng)選取兩支（選填“相同”或“不同”）的蠟燭：探究中，在蠟燭所成像的位置放置一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭的像，說明平面鏡成的是（選填“虛”或“實”）像。
（2）他在做“觀察水的沸騰”實驗中某時刻觀察到溫度計示數(shù)如圖2甲所示，則此時水的溫度為℃；根據(jù)記錄數(shù)據(jù)畫出加熱過程中水的溫度與時間關(guān)系圖象如圖2乙所示，分析圖象可知，被測水的沸點是℃，水在沸騰過程中溫度（選填“升高”“降低”或“不變”）。發(fā)布：2024/12/24 4:0:1組卷：296引用：4難度：0.6 -
2．請按要求完成下列實驗：
（1）小南同學(xué)利用圖甲所示的裝置探究“平面鏡成像的特點”，在此實驗中：
①若放置玻璃板時，上端向左傾斜如圖乙所示，蠟燭A在玻璃板中成像的位置會 （選填“偏高”或“偏低”）；
②選取兩支完全相同的蠟燭AB，點燃蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物體的大小相等，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 （選填下面的字母）；
A.控制變量法
B.等效替代法
C.轉(zhuǎn)換法
③小南將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像。
（2）小渝同學(xué)探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”，實驗裝置如圖內(nèi)所示。
①實驗中，某時刻溫度計的示數(shù)如圖丁所示，此時的溫度為 ℃；
②根據(jù)實驗記錄繪制了冰加熱時溫度隨時間變化的圖像，由圖戊可知該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）；
③若不計熱損失，該物質(zhì)在 （選填“固態(tài)”或“液態(tài)”）時的吸熱能力較強。發(fā)布：2024/12/24 6:30:1組卷：95引用：3難度：0.6 -
3．如圖所示，是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置。
（1）在圖中點燃蠟燭A的像的位置上放一張白紙板，白紙板上將 （選填“有”或“沒有”）蠟燭的像，這說明平面鏡成的是 像。
（2）再點燃一個與蠟燭A完全相同的蠟燭B，放到蠟燭A的像的位置上，蠟燭B剛好與蠟燭A的像完全重合。這說明平面鏡成像時像與物 。
（3）以上實驗過程中的不當(dāng)之處是 。發(fā)布：2024/12/24 6:0:1組卷：123引用：3難度：0.3