當(dāng)前位置:
試題詳情
某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗,回答下列問題:
(1)十幾小時后,植物的莖變紅的部位是木質(zhì)部木質(zhì)部。
(2)植物體負(fù)責(zé)運(yùn)輸功能的是根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管。其中導(dǎo)管位于木質(zhì)部,負(fù)責(zé)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽水分和無機(jī)鹽;篩管位于韌皮部韌皮部,負(fù)責(zé)運(yùn)輸有機(jī)物。
(3)實(shí)驗中把枝端削成平整的斜面,是為了增加導(dǎo)管切口截面積,有利于水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸;縱切枝條,觀察發(fā)現(xiàn)紅色越往上越淺是因為導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的方向是從下往上運(yùn)輸?shù)?/div>導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的方向是從下往上運(yùn)輸?shù)?/div>。
(4)如果想使實(shí)驗效果更加明顯,可采取的措施有放在陽光下照射,加快植物葉片的蒸騰作用、讓紅墨水的濃度稍大一些、放在通風(fēng)的環(huán)境中放在陽光下照射,加快植物葉片的蒸騰作用、讓紅墨水的濃度稍大一些、放在通風(fēng)的環(huán)境中。(寫兩條)【答案】木質(zhì)部;水分和無機(jī)鹽;韌皮部;導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的方向是從下往上運(yùn)輸?shù)?;放在陽光下照射,加快植物葉片的蒸騰作用、讓紅墨水的濃度稍大一些、放在通風(fēng)的環(huán)境中【解答】【點(diǎn)評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/12/26 1:0:5組卷:5引用:2難度:0.5
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1.經(jīng)過三年的“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”柯橋區(qū)空氣質(zhì)量優(yōu)良率不斷提高,市民經(jīng)常在微信朋友圈刷見“柯橋藍(lán)”,感受到環(huán)境的美麗,空氣的清新。
(1)空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)是定量評價空氣質(zhì)量狀況的重要指標(biāo),在PM2.5、CO2、SO2、O3幾種物質(zhì)中,不屬于評價空氣質(zhì)量的物質(zhì)是 ;
(2)如圖是某市民在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線。表示吸氣過程的是曲線 段,此過程中膈肌和肋間外肌 (選填“收縮”或“舒張”)。
發(fā)布:2024/12/26 1:0:5組卷:1引用:1難度:0.4
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2.下列防止土壤污染的具體措施比較合理的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/26 1:0:5組卷:4引用:2難度:0.6
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3.大氣中污染動物對人體的 危害極大。著些有毒物質(zhì)既可以引起包括 在內(nèi)的 疾病還可以通過 進(jìn)入 引起 的疾病。
發(fā)布:2024/12/26 0:30:1組卷:6引用:2難度:0.9
導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的方向是從下往上運(yùn)輸?shù)?/div>。
(4)如果想使實(shí)驗效果更加明顯,可采取的措施有
(4)如果想使實(shí)驗效果更加明顯,可采取的措施有
放在陽光下照射,加快植物葉片的蒸騰作用、讓紅墨水的濃度稍大一些、放在通風(fēng)的環(huán)境中
放在陽光下照射,加快植物葉片的蒸騰作用、讓紅墨水的濃度稍大一些、放在通風(fēng)的環(huán)境中
。(寫兩條)【答案】木質(zhì)部;水分和無機(jī)鹽;韌皮部;導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的方向是從下往上運(yùn)輸?shù)?;放在陽光下照射,加快植物葉片的蒸騰作用、讓紅墨水的濃度稍大一些、放在通風(fēng)的環(huán)境中
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/26 1:0:5組卷:5引用:2難度:0.5
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1.經(jīng)過三年的“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”柯橋區(qū)空氣質(zhì)量優(yōu)良率不斷提高,市民經(jīng)常在微信朋友圈刷見“柯橋藍(lán)”,感受到環(huán)境的美麗,空氣的清新。
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(2)如圖是某市民在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線。表示吸氣過程的是曲線發(fā)布:2024/12/26 1:0:5組卷:1引用:1難度:0.4 -
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發(fā)布:2024/12/26 0:30:1組卷:6引用:2難度:0.9
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