閱讀（甲）（乙）兩文，完成下面小題。
（甲） 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
（張岱《湖心亭看雪》）（乙）
從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾；才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫不得，大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬歷丁酉二月十四日也。
晚同子公渡凈寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)?，至十九日，石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時(shí)湊集矣。
（袁宏道《初至西湖記》）（1）用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處）
舟 中 人 兩 三 粒 而 已
（2）下列句中加點(diǎn)詞意義或用法相同的一項(xiàng)是 CC
| A．湖中人鳥聲俱絕 | 沿溯阻絕 |
| B．而或長(zhǎng)煙一空 | 惟長(zhǎng)堤一痕 |
| C．及下船 | 及郡下 |
| D．是日更定矣 | 是金陵人 |
茶畢，即棹小舟入湖。
（4）下面對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是
D
D
A．“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。“則心已飛湖上也”中的“飛”字，寫出了一個(gè)初游西湖者目奪神搖，遙見塔影凌空，內(nèi)心激蕩。
B．寫賞雪，卻寫到湖心亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面，是為了突出西湖雪景的奇特迷人?！昂胶糜?，一時(shí)湊集矣”則突出了“山”“湖”“好友”齊聚的喜悅。
C．“癡”字與開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格?！按蠹s如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也”一句寫出了作者對(duì)山水的癡迷。
D．兩文均是游記，甲文行文線索是敘事，“到亭上”“及下船”交代了作者的游蹤。乙文以時(shí)間為經(jīng)、以游蹤為緯，午時(shí)從武林出發(fā)、入昭慶寺……到次日收到陶石簣?zhí)?，十九日與石簣兄弟和佛學(xué)居士王靜虛一同游山玩水的好友湊到一起。
（5）（甲）（乙）兩文都是寫景名篇，請(qǐng)自選角度分別談?wù)剬懢胺椒?，并結(jié)合文段內(nèi)容具體分析。
【答案】C；D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：47引用：1難度：0.5
相似題
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1．文言文閱讀。
辨白檀樹
[五代]王仁裕 劍門之左峭巖間有大樹，生于石縫之中，大可數(shù)圍，枝干純白，皆傳曰白檀樹。其下常有巨虺①，蟠而護(hù)之，民不敢采伐。又西巖之半，有志公和尚影，路人過者，皆西向擎拳頂禮，若親面其如來。
王仁裕癸未歲入蜀，至其巖下，注目觀之，以質(zhì)向來傳說。
時(shí)值晴朗，溪谷洗然，遂勒轡移時(shí)②望之。其白檀，乃一白栝樹也。夾路溪谷之間此類甚多安有檀香蛇繞之事？又西瞻志公影，蓋巖間有圓柏一株，即其笠首也；兩面有上下石縫，限③之為身形；斜其縫者，即袈裟之文也，上有苔蘚斑駁，即山水之毳文④也。方審其非白檀，志公不留影于此，明矣。乃知人之誤傳者何限哉！
（選自《玉堂閑話》）【注釋】①虺（huǐ）：一種毒蛇。②移時(shí)：一段時(shí)間。③限：限制，限定。文末的“限”指界限、邊界。④毳（cuì）文：像鳥獸細(xì)毛一樣的花紋。
（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)釋義相同的一組是
（2）用“/”給文中畫線部分?jǐn)嗑?。（限斷兩處?br />夾路溪谷之間此類甚多安有檀香蛇繞之事A．大可數(shù)圍 果得于數(shù)里外 B．又西巖之半 從流飄蕩，任意東西 C．路人過者 以其境過清，不可久居 D．溪谷洗然 吳廣以為然
（3）閱讀第三段文字，完成下表。
（4）下列句中的加點(diǎn)詞，不能直接照應(yīng)文題中“辨”的一項(xiàng)是志公影 真相 志公戴著斗笠的頭 ① 志公身體的形狀 圓柏兩邊上下走向的石縫 ② 斜向的石縫、斑駁的苔蘚
A．注目觀之，以質(zhì)向來傳說
B．遂勒轡移時(shí)望之
C．又西瞻志公影
D．志公不留影于此
（5）聯(lián)系《穿井得一人》中的傳聞，賞析下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。
乃知人之誤傳者何限哉！
附：
穿井得一人
宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗?。”國(guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。發(fā)布：2024/12/16 18:0:1組卷：248引用：2難度：0.6 -
2．閱讀《陋室銘》，完成下列各題。
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”
（1）請(qǐng)用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（每句劃一處）
山 不 在 高，有 仙 則 名。
（2）下面劃線詞詞義或用法相同的一項(xiàng)是。
（3）解釋下面劃線的詞。A．具答之 無絲竹之亂耳 B．得其船 余人各復(fù)延至其家 C．有仙則名 名震天下 D．不獨(dú)親其親 鰥寡孤獨(dú)
①斯是陋室斯：
②無案牘之勞形勞：
③可以調(diào)素琴素：
（4）翻譯。
①苔痕上階綠，草色入簾青。
②孔子云：“何陋之有？”
（5）在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們應(yīng)該如何看待作者的道德情操？發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書?！?dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。
[乙]任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。每言：人若不學(xué)，則何以成？或依林木之下，編茅為庵，削荊③為筆，刻樹汁為墨。夜則映星而讀，暗則縛麻蒿④以自照。觀書有會(huì)意處，題⑤其衣裳，以記其事。門徒⑥悅其勤學(xué)，常以凈衣易⑦之。非圣人之言不視。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！?br />【注]①任末：人名。②笈：書箱。③荊：這里指荊的枝條。④麻蒿：一種植物，點(diǎn)燃后可照明。⑤悅：敬佩。
（1）請(qǐng)用“/”為下面兩個(gè)句子標(biāo)明朗讀停頓（只標(biāo)一處）。
①手指不可屈伸
②夫人好學(xué)
（2）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①無從致書以觀
②媵人持湯沃灌
③以是人多以書假余
④負(fù)笈從師
⑤或依林木之下
（3）翻譯下列兩個(gè)句子。
①錄畢，走送之。
②人若不學(xué)，則何以成？
（4）兩段文字在內(nèi)容上有哪些共同點(diǎn)？發(fā)布：2024/12/20 13:0:2組卷：68引用：4難度：0.7
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