附加題。
閱讀下面的名著選段，完成小題。
??①應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。
??②他們都等候著；太陽也升得更高了。
??③我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。
??④“不錯(cuò)。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說。
??⑤大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。
??⑥我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。
??⑦直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。
??⑧我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。
——選自《五猖會(huì)》（1）對于《朝花夕拾》這部文集，下列說法不正確的一項(xiàng)是

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A．《狗?貓?鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎根，對“正人君子”予以了辛辣的嘲諷?！抖男D）揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。
B．《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切、興奮的心情，借此表達(dá)的是作者譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對孩子天性的扼殺。
C．《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時(shí)在百草園和三味書屋玩耍時(shí)的無限樂趣。
D．《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇，記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。
（2）結(jié)合選文，說說“我”的父親是一個(gè)怎樣的人？
（3）聯(lián)系原著，簡要分析選文中的畫線句表達(dá)了作者怎樣的情感？